Статья на тему,,Использование видеокурса “Window on Britain” на уроках английского языка,,

«Использование видеокурса “Window on Britain” на уроках английского  языка» В современной методике преподавания иностранного языка приоритетным является формирование и развитие коммуникативной компетенции учащихся.          Формировать иноязычную  компетенцию, не находясь в стране изучаемого языка, дело весьма трудное. Поэтому перед учителем встает задача поиска новых форм и приемов обучения, новых видов наглядности, оптимизирующих образовательную деятельность.                           Системно­деятельностный подход, являющийся методологической основой Федерального   Государственного   Образовательного   Стандарта   второго   поколения предполагает   активную   учебно­познавательную   деятельность   учащихся.   Использование видео на уроке английского языка и во внеурочной деятельности открывает уникальные возможности   для   учителя   и   учащихся   не   только   в   формировании   социокультурной компетенции, как одной из составляющих коммуникативной компетенции в целом, но и раскрывает широкие возможности для активной работы в процессе формирования речевых навыков и умений учащихся и делают учебный процесс овладения иностранным языком привлекательным для школьников на всех этапах обучения. В отличие от аудио или печатного текста, которые, безусловно, могут иметь высокую   информативную,   образовательную,   воспитательную   и   развивающую   ценность, видеотекст   имеет   то   преимущество,   что   помимо   содержательной   стороны   общения,   он содержит и визуальную информацию. Визуальный ряд позволяет лучше понять и закрепить как фактическую информацию, так и языковые особенности речи в конкретном контексте. Ведь зрительная опора звучащего с экрана иноязычного звукового ряда помогает более полному и точному пониманию его смысла. Эта форма учебной деятельности не только активизирует внимание и память   учащихся, расширяет их кругозор,   но и способствует развитию и  совершенствованию навыков аудирования и говорения.                           Изучение предметных областей «Филология» и «Иностранные языки» должно обеспечить сформированность представлений о роли языка в жизни человека, общества, государства;   приобщение   через   изучение   русского   и   родного   (нерусского)   языка, иностранного языка и литературы к ценностям национальной и мировой культуры. Видео, помимо   содержательной   стороны   общения,   содержит   визуальную   информацию   о   месте события,   внешнем   виде   и   невербальном   поведении   участников   общения   в   конкретной ситуации. Учебные видеокурсы, мультипликация, видеосюжеты и ролики  дают учащимся наглядное представление о жизни, традициях, языковых реалиях англоговорящих стран. Их использование   способствует   реализации   важнейшего   требования   коммуникативной методики – представить процесс овладения языком как постижение живой иноязычной действительности,  Не менее важно приобщить  школьников к культурным ценностям народа – носителя языка, познакомить   с особенностями материальной и духовной жизни народов других стран, их национальной психологией, традициями, обычаями и нормами поведения. И   здесь   на   помощь   учителю   приходят   фильмы   страноведческого   содержания. Видеоматериалы   предоставляют   практически   неограниченные   возможности   для проведения анализа, построенного на сравнении и сопоставлении культурных реалий. Они являются бесценным материалом для обучения эффективной речевой коммуникации.  Современные технические средства и компьютерные технологии позволяют использовать на уроках мультимедийные презентации, видеофильмы, ролики из Интернета. На своих уроках мы используем серию видеофильмов “  Window  on  Britain”   издательства  Oxford University  Press. Курс состоит из   тем, которые   очень часто включены в учебники по английскому языку. Каждый фильм представлен  несколькими роликами (4­7мин), которые могут использоваться вместе, отдельно друг от друга, на одном уроке или в течении темы, в   начале   тематического   блока   или   в   качестве   контроля   на   завершающем   этапе.   Видео фрагменты   из   сети   Интернет     могут   служить   примерами   или   стимулами   для монологических высказываний, диалогов или обсуждений.    Использование   видео   на   занятиях   повышает   мотивацию   обучения   и   создаёт определённые   условия   для   дальнейшей   учебно­поисковой   и   творческой   деятельности учащихся. Однако использование видеоматериалов неизбежно вызывает вопросы относительно организации способов аудиторной работы с ними. Необходимо стремиться к тому, чтобы учащиеся получали удовлетворение от фильма именно через понимание языка, а не только через интересный и занимательный сюжет.  Работа  над каждым фильмом включает в себя следующие этапы:  до просмотра, во время просмотра, после просмотра, а так же задание или тему для проектной работы.  Для каждого этапа  можно разработать  упражнения по лексике и грамматике (кроссворды, упражнения с пропусками слов или грамматических форм), чтению и аудированию.  Если видеоролики сопровождаются субтитрами,  то их можно использовать для работы с новой лексикой   ,   тренировки   правописания   и   произношения.     Субтитры   так   же   важны     для практики аудирования.  Распечатка текстового сопровождения позволяет     продуктивно поработать с лексикой и грамматикой. Текстовое сопровождение можно использовать для лучшего понимания  на начальном этапе,  так же полезно обращать внимание на текст для анализа ошибок или самоконтроле Видеоаудирование включает  привычные этапы работы : просмотр для  понимания  общего  содержания,  идеи,  повторный  просмотр  направлен  на понимание   полной   информации,   всего   содержания.   Для   эффективного   использования видео на уроке необходимо соблюдать ряд условий: содержание видеоматериала должно быть точно согласовано с изучаемым учебным материалом, соответствовать изучаемой теме и уровню знаний учащихся; видеоматериал должен использоваться в меру и показывать его следует только в     соответствующий момент урока; видеофрагмент   должен   представлять   учащимся   возможность   для   развития языковой, речевой, социокультурной компетенции; видеотекст должен сопровождаться  четкой инструкцией, направленной на решение конкретной   и   реалистичной   учебной   задачи,   понятной   ученикам   и   оправданной   всей логикой урока. При   работе   с   любым   текстом   в   методике   обучения   иностранным   языкам   принято выделять три основных этапа: дотекстовый этап, текстовый этап  и послетекстовый этап. Видеотекст   не   является   исключением.   На   каждом   этапе   работы   с   видеоматериалом необходимо   определить   общие   цели,   достижение   которых   выполняется   определенной лексико­грамматической работой.   На   дотекстовом   этапе   необходимо   мотивировать   учащихся,     настроить   их   на выполнение   задания,   снять   возможные   трудности   восприятия   текста   и   подготовить учащихся к успешному выполнению задания. На этом этапе целесообразно предложить:       упражнения   на   предвосхищение   содержания   текста   (обобщение   ранее полученных знаний;  обсуждение заголовка; работа над незнакомыми словами; иногда беглый просмотр фрагмента без звука.       Цель   второго   этапа:   активизировать     речемыслительную   деятельность   учащихся   и обеспечить дальнейшее развитие языковой, речевой или социокультурной компетенции. На этом   этапе   могут   быть   использованы   упражнения   на   поиск   языковой   информации (подобрать   эквиваленты,   заполнить   пропуски   в   предложениях   нужными   словами); выделение   содержательной   и   смысловой   информации   (поиск   правильных   ответов, верных/неверных утверждений, логическое выстраивание частей текста); развитие навыков говорения   (монологическая/диалогическая   речь).   При   просмотре   можно   проводить следующие виды работы: проверка предсказаний, сделанных учащимися до просмотра; информационный   поиск,   после   первого   просмотра   учащимся   предлагаются упражнения на поиск информации, и сюжет просматривается снова, по сегментам или целиком, в зависимости от уровня класса и задач урока; работа   с   отдельным   сегментом.   Этот   этап   работы   предоставляет   наибольшие возможности для формирования элементов коммуникативной культуры. Кроме того, на этом этапе проводится отработка основных навыков дешифровки текста, что   является   важнейшим   аспектом   аудирования.   Учащиеся   просматривают какой­либо отдельный сегмент видео­сюжета и выполняют одно (или более) из описанных в приложении видов упражнений.          На   третьем   этапе   организуется   речевая   творческая   деятельность   учащихся, направленная на развитие продуктивных умений. Здесь можно организовать: ролевую игру, в   основу которой положен сюжет или ситуация видеофильма, проектную работу повторение и отработку речевых блоков, полученных после просмотра; обсуждение, учащиеся соотносят увиденное с реальными ситуациями в их жизни, в их стране и анализируют сходства и различия в культуре; творческие   работы,   учащимся   предлагается   написать   краткий   пересказ, составить диалог или сценку, на основе сюжета              Хотелось обратить внимание на некоторые не совсем обычные техники работы с фильмами. Просмотр без звука ­  эта техника хороша тем, что можно обратить внимание учащихся   на   тему   урока.   Используя   эту   технику   можно     прогнозировать     содержание фильма или восстанавливать  текст. И наоборот, убрать изображение и использовать звук, в этом случае можно предположить  о чём фрагмент.     могут   быть   достойным   дополнением   к   уроку,   они   Исходя из вышеизложенного,  необходимо  отметить, что, как показывает практика, использование   аутентичных   видеоматериалов   в   процессе   обучения   иностранному   языку действительно способствует повышению уровня знаний учащихся, развивает их интерес к изучению иностранного  языка  и вовлекает в  пространство межкультурной коммуникации. Видеофильмы     аутентичны, информативно насыщенны, вносят разнообразие в учебный процесс, тем самым мотивируя учащихся.   Фильм   на   английском   языке   от   издательства   Oxford   University   Press,   даёт уникальную возможность заглянуть в британскую жизнь и культуру. Эта программа может использоваться   в   качестве   дополнения   к   любому   beginner­pre­intermediate   курсу   для учащихся средней школы и гимназии; в качестве материала по изучению культуры. Фильм содержит документальные репортажи с полу­театрализованными сценами, изображающими повседневный быт англичан. Программа адаптирована для понимания зрителями с самыми базовыми знаниями английского языка. Доступное изложение фактов, красочное видео и наблюдение изнутри за жизнью британцев не дадут школьникам заскучать при просмотре.  https://www.youtube.com/watch?v=Q7Aq50-fuZg&spfreload=10 An Introduction to Britain. Hello! Welcome to Window on Britain! What do people know about Britain? How many  people live here? What is the capital city? What are the names of other famous cities? This is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, that means England,  Scotland, Wales and Northern Ireland.  The population of Britain is over 58 ml. 49 ml people live in England, 5 ml live in Scotland,  about 3 ml in Wales and 1,5 ml in Northern Ireland. 7 ml people live in London, capital city. The Prime Minister lives at 10 Downing Street near the House of Parliament. The Head of State  is  the Queen. The Queen’s head is on banknotes, stamps and coins. In London she lives in  Buckingham Palace, a very popular place for tourists. Other famous cities and towns are Edinburgh, the capital of Scotland, with its old castles, York  with its cathedrals and narrow streets. Stratford­upon­Avon is the birth place of William Shakespeare, Liverpool is once a very  important port and the home of  «Beatles», Cambridge and Oxford are  both famous for their  universities and famous for their bicycles. In both cities people travel around by bikes. Towns and cities are important but the countrysides are important too. Over 75 % of a land in  Britain is a farmland. But not many people are famers, in fact only 2% of the working  population.  Britain has also 10 national parks. They cover 9% of the land. All these parks have wonderful  countrysides. The Lake District in the North West of England has beautiful hills and lakes. A lot  of British people come here on holiday and foreign tourists. Over 24 ml foreign tourists come to  Britain every year. They visit lots of places. This is Stonehenge. What is it? Well, nobody really knows. Is it a temple, a clock, a calendar? In  Wales the Snowdon National Park is very popular. And look, Welsh people don’t speak English.  About 20% of population speak Welsh too. Britain is an island, but it isn’t only one island. In fact, there are over 80. This is Waterloo station in London. From here trains go through the Channel Tunnel to Paris in  France, and to Brussels in Belgium. Is Britain really an island now? Tasks  1. Answer the questions. 1. What countries does the United Kingdom consist of? 2. What is the population of Great Britain? 3. Where does the Prime Minister live? 4. Who is the Head of State? 5. What are famous cities? 6. What is Liverpool famous for? 7. How many national parks does Britain have? 8. What is Stonehenge? 9. Is Britain only one island?  2. Fill in the blanks with the following numbers. 7 24 58 75 10 2 9 20 49 5 1. The population of Britain is over…. million. 2. … million people live in England. 3. …million live in Scotland. 4. … million live in London, capital city. 5. Over …% of a land in Britain is a farmland. 6. But not many people are farmers, in fact only…% of the working population. 7. Britain has … national parks. 8. They cover…% of the land. 9. Over…ml foreign tourists come to Britain every year. 10. Welsh people don’t speak English. About …% of population speak Welsh, too.  3. Listen to the text and say which sentences are true and which are false. 1. This is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, that means England,  Scotland, Wales and Northern Ireland.  2. The population of Britain is over 100 ml. 3. The Prime Minister lives at 10 Downing Street near the House of Parliament. 4. Stratford­upon­Avon is the birthplace of the Queen. 5. Britain has also 10 national parks. 6. Over 24 ml foreign tourists come to Britain every year. They visit lots of places. 7. Britain is not an island. 8. From Waterloo station, trains go through the Channel Tunnel to Paris in France, and to  Brussels in Belgium.  Window on Britain. London. https://www.youtube.com/watch?v=zUyDC8o1aNw     London is the capital of Britain. It’s a fascinating and exciting city with a very long history.  London is on the river Thames. In about 83 AD the Romans built a bridge over the river. And  that was the beginning of the city of London. Until 1747 there was only one bridge over the  Thames. Now there are 29, some are for cars, some are for trains, and some are for pedestrians.  Some are very famous, like this one, Tower Bridge.    London has a population of nearly 7 ml. It’s a big city. But travelling around is easy. We can  take a water bus on the river, you can go on one of the London famous red buses or black taxes  or you can go on underground. Londoners call this a tube.  It started in 1863 and it was world’s  first underground railway.    Over 20 ml tourists come here every year, 11ml from abroad and the rest tourists from other  parts of Britain.   There is so much for people to see in London, palaces, churches, cathedrals, The Tower,  Trafalgar Square, a lot of museums, art galleries and of course Madame Tussaud’s. Madame  Tussaud brought an exhibition of wax models to London in 1802. And now over 2.5ml people  visit it every year. London also is a great place for shopping.    This is Harrods, probably the most famous store in Britain. In 1834 Charles Henry Harrods   started a small business  as a grocer in the East End of London. Today Harrods Store has 300  departments on 7 floors and over 3000 stuff. About 45000 people shop here every day.    Another popular place for shopping is Covent Garden. It is also a center of London street life.  You can find street musicians and entertainers here. You can also find some good street fashion.  There are always interesting fashions in London. In the 1960s there was the mini skirt, later there were punks.     So, what do people like about London? What you can do when the shops and museums are  closed? Well, there are restaurants, discos, pubs and clubs.    London has over 130 cinemas and more than 60 theatres. There are some wonderful parks, like Hyde Park, Regent’s Park and St.James Park where toy can walk, have a picnic or just relax.   So, you see there is lots to do in London. You can always have a good time here. Doctor Jonson, a famous English writer once said: «When a man is tired of London he is tired of  life». Tasks  1. Answer the questions. 1. What is the capital of Britain? 2. Where is London situated? 3. When did the Romans build a bridge over the Thames? 4. How many bridges are there in London now? 5. What is the population of London? 6. What ways of transport can people use in London? 7. When did London underground start working? 8. How many tourists do come to London every year? 9. Who is Madame Tussaud? 10. What is Harrods? 11. What are popular places for shopping in London? 12. What can you do when the shops and museums are closed?   2. Match the beginning and the ending of the sentences. 1. London is…                                         a) 130 cinemas and more than 60 theatres 2. Travelling around is…                         b) the most famous store in Britain 3. There is so much…                              c) brought an exhibition of wax model to London    4. Madame Tussaud…                           d) the capital of Great Britain 5. Harrods is…                                         e) is easy 6. Covent Garden…                                 f) is another place for shopping 7. In the 1960s there was…                     g) for people to see in London 8. London has over…                              h) the mini skirt, later there were punks.  3. Continue the following sentences using the words from the box. Population, store, tube, street life, stuff, the Romans, closed, departments, the Thames   1. London is on the river… 2. London has a … of nearly 7 ml. 3. Londoners call its underground a … 4. 5. Harrods is probably the most famous … in Britain. 6. Today Harrods store has 300… and over 3000… . 7. 8. What can you do when the shops and museums are… . In about 83 AD … built a bridge over the river. It’s also a center of London… . Window on British food. https://www.youtube.com/watch?v=IcdC7CVHDaQ        Let’s look at British food. Most people know about rostbeef, bacon and eggs, fish and chips. But what do British really eat? It is early morning in Britain. Milkman brings milk to Britain houses, usually before breakfast. This is the Robinson family at breakfast and this is the usual breakfast: milk and cereals, toast with jam or marmalade, fruit juice, tea or coffee. Mr. Robinson prefers the traditional English breakfast, eggs, sausage tomato and fried bread. The people don’t it very often now.       Lunch is about twelve or one o’clock. At lunch time people have a break. So they often have a sandwich or a snack. In some shops they sell amazing different sandwiches.            Most people buy their food from supermarket, fresh and convinced. You don’t prepare convinced food, you just put it in an oven or microwave.            The Robinson usually prepare their own food. Most people have the main meal in the evening, and dinner, the evening meal is usually about six or seven o’clock. People have meat or fish with vegetables, pizza and pasta are popular now too.       But people don’t just eat at home, they also go out. Britain has a lot of foreign restaurants and British people like food from all over the world. London has restaurants from over 42 foreign countries. Chinese and Indian restaurants are very popular.       The British also go out to a traditional food like fish and chips. And it isn’t expensive. Tasks  1.  Answer the questions. 1. What is the traditional British breakfast? 2. Do people eat traditional breakfast often now? 3. When is lunch? 4. What do they have for lunch? 5. Where do British people buy their food? 6. When do they have their main meal? 7. What does the main meal usually consist of? 8. Are there a lot of foreign restaurants in Britain? 9. What are the most important foreign restaurants?  2. Finish the sentences. It is early morning in Britain. Milkman brings… In some shops they sell… 1. 2. Mr. Robinson prefers… 3. 4. You don’t prepare… 5. The Robinson usually prepare… 6. Britain has a lot of… 7. London has restaurants… 8. Indian restaurants  3. Give it a name. 1. A meal which is eaten in the morning. 2. A meal which is about 12 or 1 o’clock. 3. A person who brings milk to Britain homes. 4. A place where people can buy all food. 5. Food which can not be prepared or can just be put in an oven. 6. A place where people go out and have meal together. 7. Food which is really liked by teenagers. Homes in Britain. https://www.youtube.com/watch?v=dx6M5O8SOZY Let’s look at some typical British homes and unusual ones. Some people live in flats but most  British people live in houses. And houses are all of different shapes and sizes. They are a bungalow, a cottage, a terraced house, a semi­detached house and detached house. What are  they like inside?    This is the Robinson’s house. So come in and have a look. This is the living room or sitting room. I like this room. It’s got a nice fireplace. This is where  the Robinsons relax. Have a look around. They watch television, play games or read the paper.  They’ve got some interesting pictures and books, too. But we must look at the other room. Come and see the kitchen.   This is a very typical British kitchen. A fridge, a cooker, an oven, a microwave, a sink and the  kettle. Kettles are very important. The average British person drinks more than eight cups of tea  per day. The family usually eats here, but sometimes they eat in the dining room. This is the  room for special meal like birthday, dinner parties and Sunday lunches. Tom is doing his  homework here this evening. Well, that’s downstairs. What’s upstairs?    This is July’s room. And she is not doing her homework. This is Tom’s room. What’s he interested in?    The bathroom, some British people like having a shower, but, but most prefer a bath. And this is Mrs.Robinson’s study. She is a writer, and she works from home. Over a quarter of  British homes have a computer in them now. Look at this Tom and July like using it too.   A lot of British people really like gardening.  The British people are very keen on pets. Not just dogs and cats­ rabbits, birds and fish are  popular too. Of course not all British people live in homes like this. About 18 percent live in  flats. And some people live in very different homes, like a castle, or a mansion. Some people  even live in caravans… or on boats. And the most famous home in Britain is Buckingham Palace.   Tasks  1. Answer the questions. 1. What are different types of British homes? 2. What is typical English home like inside? 3. What do British people do in their living room? 4. What is typical British kitchen like? 5. Do British people like gardening? 6. Where else can the British people live? 7. Are the British keen on pets? 8. What is the most famous home in Britain?  2. Listen to the text about British homes and say which of the statements below are true  and false. 1. British homes are all of different shapes and sizes. 2. Usual British living room has got a nice fireplace. 3. Kettles are not very important for British. 4. The average British person drinks one cup of tea per day. 5. The dining room is for special meals. 6. British people don’t live in flats. 7. Some people live in very different homes like a castle or a mansion or even in caravans. 3. Find in the text English equivalents for the following: 1. дома разных форм и размеров; 2. бунгало; 3. дом рядовой застройки; 4. особняк; 5. двухквартирный дом; 6. красивый камин; 7. более восьми чашке чая в день; 8. комната для особых случаев; 9. 10. самый знаменитый дом в Британии. замок; Media in Britain https://www.youtube.com/watch?v=Q_msdNsnQNM ­ Hi! We’re here to have a look at the media in Britain. We’re going to find out about  television, radio and the Internet. But first, what do you know about British newspapers and  magazines?  The British love their newspapers. Two out of three British people over the age of 15 read a  newspaper every day. It’s about 26 million people. Even more people read a paper on Sundays.  What do they read? The two most popular daily newspapers are tabloids “The Sun” and “The  Mirror”. Over 3,5 million people buy “The Sun” every day and over 2 and a quarter buy “The  Mirror”. In tabloids paper you’ll find more gossip, more human interest stories, more pictures  and not very much serious news.  These newspapers are larger, they’re called “broadsheets” or quality papers. About a million  people buy “The Daily Telegraph” and about 700 00 buy “The Times”, this also “The  Independent” and “The Guardian”. In these papers we’ll find more news, more serious articles  and fewer pictures. All together there are about130 daily and Sunday papers in Britain, some  national, some local. There are also over 6500 different magazines. In fact nowadays not  everyone actually buys a newspaper. Some people read a newspaper on­line. Over 75000 people  visit their web­sites every day. The number of people in Britain that use the Internet is increasing all time. “BBC Radio 4. The news at seven o’ clock. The Chancellor, Gordon Brown….”. the BBC is the  British Broadcasting Corporation. It has 5 national radio stations, 39 local stations and 2  terrestrial television channels.   The BBC is not commercial, there’s no advertising during their  programmes. British people have to buy a television license every year. The BBC uses the  money from this to make television and radio programmes. Here they’re filming “Middlemarch,  the classic novel by George Eliot. There are three other terrestrial TV channels. There’s ITV,  that’s Independent Television, Channel 4and Channel 5. These are all commercial and have  advertising. Of course, there’s a satellite and cable TV too. There are lots of satellite cable  channels. On average British people watch almost 24 hours of television a week. Most  households have at least one television and 46 per cent of British children have a television in  their bedroom. - How often do you watch TV? - Nearly every day. - Quite a lot, every night. - Usually I watch television every night.  - - Each day I watch an hour of television. I watch it for about 2 hours a day. Not very much. I like sport, mainly, on television: football, rugby. - What’s your favourite programme? - My favourite programme is Neighbours. - My favourite programme is The Simpsons. - - My favourite programmes are the soap operas like EastEnders. - My favourite programmes are EastEnders, The Simpsons and Friends. - My favourite programme’s MTV. - My favourite programmes are Friends and The Simpsons. - What are you going to watch tonight? - Tonight I’m going to watch Neighbours and Friends. - Tonight I’ll probably watch Top of the pops. - I’m going to watch Neighbours and Friends. - Tonight I’ll probably watch Top of the Pops and Friends. 84 % of British homes have a video recorder that’s more than in any other European  country. - What kind of videos do you watch? - - - - - I watch action and sci­fi videos. I like comedy films. I like films like Casablanca and Citizen Kane. I watch skateboarding and rollerblading videos. I would normally watch comedy videos. It’s interesting that in Britain more people have a television than a washing machine. But  my washing machine has a terrible picture. Tasks 1. Match to make up the word combinations. serious                                             newspapers fewer                                               stories cable                                                television station daily                                                articles terrestrial                                         papers human interest                                channel quality                                             pictures                                                       2. Which of the statements are True (T) or False (F)? In tabloids you can find serious news and articles and fewer pictures. 1) About 26 million British people read a newspaper every day. 2) The most popular tabloids are “The Sun” and “The Independent”. 3) 4) Quality papers are also called “broadsheets”. 5) “The Daily Telegraph” and “The Times” are quality papers. 6) 7) BBC is a commercial company. 8) British people buy a television license every month. In Britain there are 560 different magazines.  3. Fill in the numbers. 130          5         26         3,5        2         700 00          2,25    6500     39            24          about a million                                    75000 1) …………million people read newspapers every day. 2) …………million people buy “The Sun” every day. 3) ………….million people buy “The Mirror”. 4) …………..million people buy “The Daily Telegraph”. 5) …………….people buy “The Times” 6) There are about …………….daily and Sunday papers in Britain. 7) There are over ………..  different magazines. 8) Over ……………. people visit web­sites of newspapers. 9) On average British people watch almost ……… hours of television a week. 10) BBC has … national radio stations, ….local stations and …. terrestrial television  channels.    4. Tick the appropriate column to indicate the different types of media in Britain. n a t i o n a l s a t e l l i t e q u a l i t y c a b l e p o p u l a r l o c a l t e r r e s t r i a l b r o a d s h e e t s t a b l o i d s c o m m e r c i a l Newspaper s TV stations Radio  stations School in Britain https://www.youtube.com/watch?v=xCS_ZQZ_7hQ - Do you go to school on Saturdays? Do you wear a uniform? Do you like school? Well, in  this programme we’ll look at British schools and British students. Most children start Primary school at the age of 5. Then at 11 they go to a Secondary school. All  children stay at the Secondary school till the age of 16. At 16 in England they take GCSC  examinations, i. e. the General Certificate of Secondary Education. After these exams about 50  % of students leave school, the others usually study three subjects for two more years and then  take “A” levels or “Advanced” level examinations. About 20 % of teen years go to university.  They usually leave home and go to the university in a different town or city. Another 20 % go on to overcome education or training. This is “The John Mason School” in Abingdon near Oxford. Students go to school from Monday to Friday and school starts at 9 o’clock.  Hurry up, it’s nearly 9 o’clock. Most of schools are  mixed, they are for boys and for girls. And in most of secondary schools the students wear a  uniform. This is the first class of the day. It’s Maths. Hm, that’s a bit difficult. On average there  are about 22 students in a Secondary school class and about 27 in a Primary school class. British  students are of white choice of subjects. This is an Art class. Here’s a Food Technology class.  The students learn about food and cooking. This is a Design and Technology class, Science, of  course, and Foreign Languages. Many British schoolchildren only learn foreign language from  the age of 11. Most students study French. Other popular languages are Spanish and Italian. They also study other subjects, like Information Technology, History, Geography, English  Literature and Religion. Students have lessons in the morning and then a break for an hour for  lunch. Some go home for lunch, some bring sandwiches with them and some eat here in the  school canteen. What’s on the menu today? – Chips and beans. There are classes in the afternoon and school finishes at about four o’clock. After school some students do other activities like  sport. Football’s very popular but so are other games like netball, rugby and badminton. And  some students learn music. Diana plays the violin. She is good. Oh, thank you. I am not. 92 % of  British schools are state schools. That means they are free. The government pays not the parents.  8 % of schools are independent. The parents of these students pay for their education. Some of  these independent schools are boarding schools. The students don’t live at home during the term­ time, they live at the school. And some of these schools have very traditional uniforms. These  boys are from Eton, a very famous independent school near Windsor. What do British students  really think about their schools?  - I think school is great! - I like school much of the time.  - I really like History and Art. - I love Art and Drama. - I don’t like Geography. - I don’t like French. - Homework is OK. - - Oh, I really hate homework. - - I don’t like homework. School food is all right sometimes. I love school food. Well, what do you think? Are British schools good? Or do you prefer your school?  Tasks I. Complete the sentences with appropriate number. 9                       5                    92                      16               8         11                    22                           20                    27 In Britain children go to Primary school at the age of…………. 1. 2. Children go to a Secondary school at the age of…………. 3. In England they take GCSC examinations at …………… 4. About ……………% of teen years go to university. 5. School starts at ………….. o’clock. 6. On average there are about …………. students in a Secondary school class  and about ……………….. in a Primary school class. 7. Many British schoolchildren only learn foreign language from the age of  ………………. 8. ……………. % of British schools are state schools. 9. ………… % of schools are independent. II. Make up as many word combinations as possible. class level school languages uniform boarding Primary  Traditional Art independent Design Secondary advanced foreign state Technology mixed III. IV. In Britain children go to Primary school at the age of five. Agree or disagree 1. 2. Students go to school from Monday to Saturday. 3. Students go to school at eight o’clock. 4. Most of schools are mixed, they are for boys and for girls. 5. Most students at British schools study German. 6. All students go home for lunch. 7. Classes finish at about two o’clock. 8. After school some students do other activities like sport. 9. The most popular sport is hockey. 10. 92 % of British schools are free. Answer the questions. 1. At what age do students go to the Secondary school? 2. What subjects do British students study? 3. Where do students have their lunch? 4. What activities do students do after classes? 5. What schools are not free? V. Fill in the greed. Types of school Subjects  After school  activities  Sports in Britain. https://www.youtube.com/watch?v=NKNQpaRAJEg Hello! What sport do most British people like? Is it football, cricket, rugby or something else?  The answer is very surprising. In this programme we look at sport and we begin with some  famous sporting venues. This is Wembley – the scene of some great football matches. All tennis players want to win the  tournament at Wimbledon. St. Andrew’s, in Scotland, is the home of golf. Henley, on the River  Thames, is the centre of the world of rowing. And here, in London, is Lord’s. It’s the  headquarters of the game of cricket – a very British game! But sport isn’t only for experts – all  over Britain more and more people are taking up different sports and activities. Swimming’s  popular. There are over 20 thousand public swimming pulls in Britain. I go swimming once a week.  I go swimming three times a week.  I go twice a week.  - How often do you go swimming?  - - - - Why do you go swimming?  - Because it’s fun. - I go swimming because it’s fun, and it’s a great sport.  Lots of people go cycling. Over one thousand two hundred clubs belong to the British cycling  Federation. But the most popular sport in Britain is walking. About 40% of British people go  walking. There are 225 000 km. of national paths in England and Wales. These people are  walking along the Pennine Way. It’s a very popular walk and it’s 412 km. long. Of course, not  everybody walks from the start to the finish. The British love watching sport, too. On television  and live. Over 55 000 people go to see Manchester United play in Manchester on a Saturday or  Sunday afternoon. Horse racing, motor racing and rugby are also very popular. Sport is for  everybody – young and old. These people are doing aerobics. They do it to keep fit and because  they enjoy it. Some people are more serious about sport. You find people at this club every night  of the week. Some are training for competitions – some are hurdling – and some are running.  Come on. Go! Go! Go! Well done! That was a good time. Wow! Very fast. Most towns and  cities in Britain have a variety of sport clubs and facilities – like this athletics club. They often  have large sport centres, too. And don’t forget! In Britain you can also play some unusual and  interesting games. Cricket’s famous. But what’s this? It’s croquet. Originally a French game, it’s popular in Britain especially if you have a large garden. Is this squash? No, it’s called real tennis. Modern tennis comes from this game. And what’s this? It’s a Scottish game called curling. You  play it on ice! OK. On your marks. Get set. Go! I must get fit.  Tasks I. Choose the best answer 1. Wembley is the scene of some great a) basketball matches b) volleyball matches c) football matches 2. Wimbledon is the scene for rugby tennis a) b) c) horseracing 3. There are over ……… public swimming pools in Britain. a) 12 thousand b) 20 thousand c) 2 thousand 4. The most popular sport in Britain is a) walking b) box c) golf 5. Pennine Way is a very popular walk and it’s ……. km. long. a) 420 b) 402 c) 412 6. Over 55 000 people go to see Manchester United play in…………. on a Saturday  or Sunday afternoon. a) London b) Manchester c) Glasgow 7. A popular unusual Scottish game is…. a) curling b) cricket c) golf II. Tick sports you’ll hear Football Tennis Martial Arts Golf Rowing Hockey Skiing Cricket Swimming Cycling Walking Horse racing Volleyball  Motor racing Rugby Aerobics Parachuting Squash Curling Skating III. Complete the sentences below with the words from the box. national                       walking                       start                     club               popular             cycling Lots of people go cycling. Over one thousand two hundred ………….. belong to the British  …………..Federation. But the most popular sport in Britain is ………... About 40% of British people go walking. There are 225 000 km. of ………….. paths in England and Wales. These  people are walking along the Pennine Way. It’s a very …………… walk and it’s 412 km.  long. Of course, not everybody walks from the ………. to the finish. IV. Answer the questions. 1. What is the scene of some great football matches? 2. Where does the tournament of tennis take place? 3. What is Lord’s? 4. How many public swimming pulls are there in Britain? 5. What is the most popular sport in Britain? 6. What do some people do to keep fit? 7. What are unusual sports? Festivals in Britain. https://www.youtube.com/watch?v=vnYLWxdHCUI British people celebrate some festivals like Christmas and Easter – with the rest of Europe. But some are  just British. Here’s a very British festival and a very noisy one! This is Guy Fawkes’ Night in Britain. On  the fifth of November every year British people remember Guy Fawkes – and his pot to blow up the King and the Houses of Parliament in 1605. That’s Guy Fawkes and here he is under the Houses of Parliament.  Some soldiers are arresting him and taking him away. Every November the fifth British people burn a  model of Guy Fawkes. The models are called “guys”. Children make them out of old clothes. There are  lots of fireworks, too. What’s this? It’s Pancake Day. Pancake Day is in February. In some towns there  are Pancake Races. People throw pancakes in the air and race at the same time. And of course they eat  lots of pancakes, too. Look at these beautiful red roses. And here’s a card. Shh! Let’s have a look. To my  darling Julie with lots and lots of love ­ from and look – there isn’t a name but look at all those kisses!  Why? Because today is a very romantic day. It’s St. Valentines Day. On the 14 th of February people  send cards to someone they are in love with. But they don’t sign the card.  How do you know who it’s  from? You don’t . You guess. Now it’s October the 31st, and it’s Halloween! A festival of ghosts and  witches. People often have parties and children dress up as witches. But the really important festivals in  Britain are Easter and Christmas – especially Christmas. At Christmas people put up lots of decorations.  This is the Robinson’s Christmas tree. They keep their presents under it until Christmas Day. People often spend Christmas with their families. On Christmas Day they give presents to their friends and family.  What’s Mrs. Robinson got? – Oh, how lovely! – lucky Mum! – Thank you, darling. ­ Oh, great!   Poor old Dad’s got four pairs of socks! In the morning a lot of families go to church. They come back home and  have a special Christmas dinner – roast turkey, stuffing, roast potatoes and Brussels sprouts. These are  crackers. You pull at each end and inside there’s a little present, a paper hat and a joke. Listen to this:  “Where can you always find a cow?” – “In a Moo­seum”. Moo­seum – understand? Oh! Sorry! They  finish with a traditional Christmas pudding. Sometimes people put a silver coin in it. You don’t eat it! It  brings you good luck. After Christmas there’s the last festival of the old year or the first one of the new  year – New Year’s Eve. In Scotland they call it Hogmanay. All round the country people have parties.  And at midnight everyone sings a traditional song – “Auld Lang Syne”. In Trafalgar Square in London  there’s always a really big party. Tasks I. Fill in the greed where it is  possible. Name of the festival. Date of celebration. II. Match two columns.  Christmas                                                dress up as ghosts and witches Guy Fawkes’ night                                a lot of fireworks Pancake Day                                          cards Halloween                                              silver coin St. Valentines Day                                beautiful red rose                                                                 pancake race                                                                 crackers                                                                “guys”                                                               going to church III. Match the beginning of the sentence with its ending. On the fifth of November every year British  people remember Guy Fawkes On the 14 th of February people send People throw pancakes in the air On Christmas Day they give They come back home and have a special  Christmas dinner  And at midnight everyone sings You pull at each end and race at the same time. presents to their friends and family. a traditional song – “Auld Lang Syne”. and his pot to blow up the King and the Houses of Parliament in 1605. and inside there’s a little present, a paper hat  and a joke.  cards to someone they are in love with. roast turkey, stuffing, roast potatoes and  Brussels sprouts. Список используемой литературы: 1. О.И. Барменкова, Видеозанятия в системе обучения иностранной речи //Иностранные языки в школе, № 3, 1999 г.  2. Ю.И.Верисокин, Видеофильм, как средство мотивации школьников при обучении  иностранному языку // Иностранные языки в школе, № 6, 2003 г. 3. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Среднего (полного) Общего  Образования 4. «Window on Britain», Oxford University Press, 1998. 17