Статья "Полиязычие – новая ступень обучения"

В.А. Прошкина. КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» 071410, Республика Казахстан, г.Семей, ул. Сатпаева 218 Тел.:(8­7222­2502004) Полиязычие – новая ступень обучения Сегодня мы встречаем немало молодых людей, которые владеют несколькими языками или хотят изучать языки. Это веление времени. В эпоху глобализации и тесного сотрудничества с цивилизованными государствами мы должны  демонстрировать миру свои национальные ценности, овладевать  достижениями передовых технологий. Для достижения этих целей нам  необходимо знание языков. Переход на 12­летнее образование, реализация политики триединства языков  – программы, выдвинутые главой нашего государства Н.А. Назарбаевым,  нацелены на процветающее будущее нашей страны. Уже сегодня в детских садах детей обучают казахскому, русскому и  английскому языкам. Конечно, не все поддерживают это начинание: есть  мнения, что не нужно учить одновременно нескольким языкам ребенка,  который ещё не полностью овладел родным языком. Но, по мнению педагогов, ребенок в возрасте трех лет уже готов к обучению.  Согласно данному мнению ребенка можно обучать языкам, начиная с детского сада. Маленькие дети хорошо запоминают и не забывают увиденное и  услышанное. К тому же важную роль здесь играет личность воспитателя и  педагога: дети неукоснительно следуют тому, что сказано воспитателем и  педагогом. Я считаю, что, как учитель, я должна внести свой вклад в осуществление  данной программы. При обучении детей английскому языку стало нормой  обращение к казахскому и русскому языкам. Например, при изучении форм приветствия в названных языках мы знакомим  детей с обычаями, традициями, культурой каждого народа. В процессе преподавания английского языка я наблюдаю за своими учениками и радуюсь, когда замечаю, что с каждым уроком у них возрастает любовь к  языку и заинтересованность им. Они уже не ограничиваются только выполнением данных заданий, а  систематически занимаются сбором дополнительного материала.  Уважительное отношение моих учеников к языку дает и мне возможности для  дальнейшего профессионального роста и личностного развития. Наши ученики ­ это наше будущее. У них высокие мечты и единая цель ­  сделать нашу Родину государством, которое будут знать и уважать во всем  мире. Кто­то из них станет известным боксером, другой ­ учителем, третий – переводчиком, четвертый­ бизнесменом. Но все они должны помнить, что  должны трудиться для процветания своей страны, для блага своего народа.  Школьники сами часто говорят об этом на уроках. И я горжусь тем, что  подрастает такое поколение. Современные школьники хорошо освоили информационные технологии, они  отличаются широким кругозором. Говоря словами великого Абая, нынешнее  поколение растет и развивается с желанием знать, видеть, учиться. Поэтому я  с гордостью смотрю на своих учеников. Чем бы мы ни занимались, в какой бы сфере не трудились, все наши помыслы  должны быть полны чувства любви и уважения к нашей Родине. К этому я  призываю своих учеников и с уверенностью смотрю в будущее нашего  подрастающего поколения, наших сыновей и дочерей. Нет сомнений в том,  что они станут образованными, грамотными специалистами и поднимут  авторитет нашей страны, нашего народа на ещё большую высоту.