Статья "Создание учителем условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта"

Онищук Елена Маратовна, учитель математики, заместитель директора  по воспитательной работе МОБУ Новобурейской СОШ №1 п.Новобурейского Бурейского района, Амурская область 2018 год Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио» Создание учителем условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта      Как   пример   создания   условий   для   приобретения   детьми позитивного   социального   опыта   работы,   расскажу   о   работе   школьного гражданско­патриотического   клуба «Бурейский   навигатор».  В 2005  году   я организовала   туристическую   поездку   группы   учащихся   в   период   летних каникул   на   о.Русский   в   детский   лагерь   «Белый   лебедь»   на   профильную скаутскую   смену   «Первопроходцы».   Так   был   создан   первый   в   Амурской области   скаутский   отряд,   получивший   впоследствии   название   «Бурейский навигатор» и ставший основоположником скаутского движения в Амурской области.   За   последующие   года   деятельности   наш,   теперь   уже,   клуб   стал участником   многочисленных   социальных   акций,   молодежных   проектов, профильных соревнований.   В   2008/2009   учебном   году   представители   клуба,   реализовывая   проект «Влияние   средств   массовой   информации   на   гражданско­патриотическое воспитание   молодежи»   были   награждены   дипломом   благотворительного фонда   «Талантливая   молодежь   Амура».   Два   года   подряд   (2008,   2009) командир   клуба   успешно   участвовала   в   областном   конкурсе   лидеров молодежных объединений. Члены клуба являются друзьями с воспитанниками ДОУ «Солнышко».   В   2009   году   совместно   с   районной   молодежной   организацией   «Вместе», Бурейским лесхозом, районной  и поселковой администрациями, члены клуба смен №5         иорганизовали и стали участниками районной акции «Чистый лес». Очищая от валежника   и   сухостоя   придорожные   лесные   массивы   (с   целью   избежания возгорания в период пожаров), ребята обеспечили дровами ветеранов войны и пожилых людей. Также в 2009 году совместно с членами школьного кружка «Моя Родина – Россия» реализован проект «Чтим и помним!», который стал победителем   в   областном   конкурсе   проектов   и   был   направлен   на Всероссийский конкурс. Регулярно члены клуба сотрудничают с работниками соцзащиты, ухаживают за школьным памятником воинам­землякам, павшим в годы ВОВ.   Ребята   имеют   большое   количество   грамот   и   благодарностей,   клуб неоднократно награждался грамотами и благодарностями разного уровня, что говорит об общественном признании достижений клуба в целом. Члены клуба тесно взаимодействуют районной детской организацией «Бурейские ребята», с   районной   молодежной   организацией   «ВМЕСТЕ»,   установлены   тесные контакты   со   скаутами   Архаринского,   Ивановского,   Михайловского, Благовещенского районов.      В  2009 году за личный большой вклад в работу по  патриотическому воспитанию, проявление патриотизма в трудовой  и общественной деятельности я была награждена памятноймедалью «Патриот России» (№ А – 3584), которую мне вручили  в министерстве образования и науки Амурской области. Система самоуправления в коллективе В клубе «Бурейский навигатор» существует своя система самоуправления.   Общеее собрание   Председатель собрания Навигаторы/скауты Руководитель клуба Родители Родительское собрание Собрание навигаторов/скаутовКомандир клуба Заместитель командира Ватага добрых дел Ватага эстетики и красоты  образования ватага культуры и досуга Ватага здравоохранения и спорта Совет клуба   Данная   система   самоуправления   очень   удобна   для   работы   ватаг   и   для   их взаимодействия. Командиры каждой ватаги входят в Совет клуба, который собирается не реже одного раза в месяц. Исходя из плана работы и текущего момента,   Совет   клуба   или   ватаги   в   отдельности   могут   собираться   чаще.  Причиной   тому   может   быть   подготовка   к   районному   мероприятию,   к профильной   смене,   не   входящих   изначально   в   план   работы.   Участие самоуправлении  В   состав   клуба   входят   разновозрастные   дети   (с   6   по   11   класс),   и учащихся     в   школьном   поэтому   актив   клуба   логически   входит   в   состав   органов   школьного ученического самоуправления: Совет «Юные надежды» (5 – 8 классы) и Совет старшеклассников «Лидер» (9 – 11 классы). По этой причине у ребят есть возможность реализовывать свои идеи и задумки в рамках школы. Так, только в текущем учебном году в школе проведен общешкольный День здоровья по сценарию, написанному навигаторами, а для учеников 1 – 4 классов проведена игровая программа «В школьной стране».  Учитывая тот факт, что члены клуба не обучаются в одном классе и являются разновозрастными детьми, нужно сказать, что коллектив состоялся. Между   ребятами   нет   конфликтов,   развита   взаимопомощь,   чувство товарищества, ответственности, переживания за общее дело. Чтобы достичь той или иной цели и добиться значимого результата, конечно же, старшим скаутам   приходится   оказывать   поддержку   и   учить   младших.Взаимопомощь коллективе Поскольку  одним  из  направлений деятельности   клуба  является  туристско­ вкраеведческое   направление,   то   взаимопомощь   и   поддержка   членов   клуба особо   видна   при   обучении   младших   воспитанников   навыкам   туртехники. Такие занятия проходят ежегодно на школьных летних профильных сменах в условиях палаточного лагеря   (Смены «Зеленый мир», «Робинзоны родного края»).   Также   воспитанники   помогают   друг   другу   при   решении образовательных проблем. Для определения уровня групповой сплоченности я применяла методику  определения индекса групповой сплоченности Сишора. Получила следующие  результаты:   Высокая  (15,1 баллов  и выше) 12   Выше средней  (11,6 – 15,0) Средняя (7 –  11,5) Ниже средней  (4 – 6,9) Низкая (4 и  ниже) 5 ­ ­ ­     с 5 человек из 17 считают, что уровень групповой сплоченности выше среднего, а   12   человек   считают,   что   уровень   групповой   сплоченности   высокий.   Это действительно так, ребята чувствуют себя одной командой и понимают друг друга полуслова. Ответственность перед товарищами приводит к улучшению поведения ребят. В клубе нет учащихся, стоящих на вутришкольном контроле или на учете в ИДН. Дети занимаются в школьных секциях волейбола, футбола, легкой атлетики, посещают ЦДТ. Командир клуба защищала честь Амурской области в составе команды   на Международных   играх   «Дети   Азии»   (шахматы).   Два   члена   клуба неоднократно   защищали   честь   Амурской   области   на   соревнованиях   по шахматам   Дальневосточного   Федерального   округа   (г.Владивосток).   В   2009 году Онищук Ирина, Мальцева Анна награждены путевками в ВДЦ «Океан» на   смену   «Молодые   лидеры   России».   Зыякаева   Люба,   Мальцева   Анна   – призеры областного слета юных фотографов, победители различных районных конкурсов. Многие ребята являются призерами и победителями различных районных и областных конкурсов, спортивных соревнований и т.д. поселка, ДЮСШ   ДШИ,В 2012 году 9 человек из «Бурейского навигатора» были награждены  путевками в ВДЦ «Океан».     Участие в проектах, направленных на благоустройство  территории, улучшение качеств окружающей среды     с Большую   роль   в   своей   работе   с  детьми   я   уделяю   трудовому   воспитанию. Регулярно проводим трудовые десанты, акцию «Чистота и порядок»  (уборка поселкового   парка),   работаем   по   благоустройству   и   озеленению   поселка.   Работа родителями Одной   из   главных   задач   своей   деятельности   считаю   также   организацию совместной   работы   с   родителями   учащихся.   Приглашаю   родителей   на совместные   праздники,   поездки.   О   тесной   взаимосвязи   с   родителями учащихся говорит факт высокой посещаемости родительских собраний. Но поскольку некоторые родители работают посменно, то не всегда у них есть возможность   прийти   именно   на   собрание.   В   таких   случаях   родители обязательно   находят   возможность   встретиться   или   связаться   по   телефону. Таким   образом,   происходит   100%­ный   охват   родителей   воспитательной деятельностью и сотрудничеством.