Статья"Роль сказки в экологическом воспитании детей дошкольного возраста

Роль сказки в экологическом воспитании детей дошкольного возраста

                                                                                  Автор: Е.Н.Берденгалиева

Дошкольный возраст – важнейший этап в становлении экологического мировоззрения человека, предусматривающий создание предпосылок гуманного взаимодействия с природной средой.

Главная задача экологического воспитания в ДОУ- научить детей видеть и понимать красоту природы, бережно относиться к ней. Донести до дошкольника правила и нормы поведения, точно определить, что можно, а что нельзя.

Отличный помощник в этом деле, это экологическая сказка.

Экологические сказки воспитывают в детях культуру поведения и бережное отношение к живому, развивают познавательный интерес к природе. Самое важное в сказках для маленьких слушателей узнать о проблемах дикой природы из уст самих ее обитателей, услышать их голос. В этом отношении исключительна роль экологических сказок, где животные, растения одушевляются и сопереживают любым изменениям в природе и своей привычной жизни.

Главное в любой сказке – это мораль, сказка учит нравственности, доброте. 

Предлагаю вашему вниманию авторскую экологическую сказку

«Берегите лес»

Автор: Е.Н.Берденгалиева

Жил в лесу старичок.

Старичок – Лесовичок,

Очень мудрый мужичок.

Он по лесу ходил,

За порядком следил.

Всем советы давал,

Добрым делом помогал:

Смотрит кустик подсыхает,

Он водичкой поливает.

Видит зайка потерялся,

Сидит и плачет, растерялся.

Маму он найти не может,

Лесовичок ему поможет.

Если мусор в лесу он найдет,

То обязательно его уберёт.

Часто люди по лесу гуляли,

Много мусора там оставляли.

Лесовичок всегда за этим следил,

Людям таким он говорил:

«Если в лес пришли отдыхать,

Не забывайте за собой убирать!

Лес наш не засоряйте!

Природу любите и охраняйте.

Грибы и ягоды берите,

Но природу берегите.

Покой лесной не нарушайте,

Лесных зверюшек не пугайте.

Сильно громко не шумите

И костры не разводите.

И тогда в лесу всегда

Царить будет красота!»

Его указ все выполняли,

Лесной закон не нарушали.

Однажды в лес пришли мальчишки,

Нехорошие парнишки.

Стали фантики бросать,

Стали ветки обрывать.

Развести костер хотели,

Так кричали, так шумели!

Лесные птицы испугались:

«Плохиши к нам в лес пробрались!

Лесовичок, нам помоги!

Скорей, скорей сюда беги!»

Прибежал Лесовичок,

Чтоб мальчишкам дать урок.

Стал ругать плохих ребят,

Но те и слушать не хотят.

Рассердился он тогда:

«Пчелы лесные, летите сюда!

Плохишей из леса гоните

И как следует их проучите!»

Налетели пчелы лесные,
Очень быстрые и злые.

Стали жалить мальчишек за пятки,

Чтоб те бежали без оглядки.

Целым роем на них напали,

Плохишей из леса прогнали.

Вот теперь-то будут знать,

Как природу обижать!

Вы запомните, друзья,

Природу обижать нельзя!

Должны её мы охранять,

Её богатства умножать.

И ответит нам тогда

С благодарность она.

Таким образом, на основе знаний, которые дети получают через экологические сказки, могут быть заложены начальные формы осознанно правильного отношения к природе; интерес к ее познанию; сочувствие ко всему живому; умение видеть красоту природы в разных ее формах и проявлениях.