Стендовый доклад по теме "Информационно-коммуникационные технологии на уроках географии"

Урок в интерактивном классе выстраиваю на принципах  деятельностного подхода и направлен на формирования  компетенций ребёнка, на максимальное использование  самостоятельности в добывании знаний и овладении способами  действий. Большое значение  в рамках системно­деятельностного подхода придаю организации урока                                                     с т р у к т у р и р о в а н н о й , у ч и т ы в а ю щ е й с п о с о б н о с ти , п о т р е б н о ст и у ч а щ и х с я и с т а р т о в ы й у р о в е н ь в л а д е н и я м а т е р и а л о м м о т и в и р о в а н н о й , с о з в у ч н о й ж и з н е н н ы м и н т е р е с а м ш к о л ь н и к о в л и ч н о с т н о -з н а ч и м о й и д и а г н о с т и ч е с к о й , т .е . п р о в е р я е м о й в и з м е р я е м ы х п о к а з а т е л я х Ц е л ь у р о к а д о л ж н а б ы т ь                        Образовательный процесс должен  предполагать формирование  обобщённых знаний,  обеспечивать  личностный рост,  иметь  благоприятный психологический  «фон»  обеспечивать реализацию принципов  научности, доступности,  проблемности, личностной  направленности