Сценарий 1 сентября День знаний " В гостях у Семицветика "

Сценарий: «В гостях у Семицветика: Путешествие в страну Знаний»

                                                                             Подготовила

Музыкальный руководитель

Удод Е.В.

Детский сад МБДОУ №23 «Семицветик»

                                                                               п. Темерницкий Ростовская область

Атрибуты: 2 больших контейнера для игры «Кто быстрее соберёт»5 больших обручей разного цвета и флажки по количеству детей тех же цветов, 5 лепестков цветка разных цветов, помпоны 3х цветов, сундучок (красивая коробка) с предметами : Книжка - Кисточка и краски

- Пластилин - Карандаш – Линейка, альбом тетрадь, пенал, точилка, стёрка  и т.д

Игрушки (10-12 шт) и предметы для школы и занятий (10-12 шт)

Персонажи:

Ведущая (музыкальный руководитель):встречает детей.

Семицветик: Воспитатель в ярком костюме. В руках у нее большой обруч, украшенный 7 разноцветными ленточками и корзинка.

Ход праздника:

Звучит веселая, ритмичная музыка. Дети собираются в зале

Ведущая: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Сегодня самый замечательный день – День Знаний! Все вы пришли в детский сад: и те, кто совсем-совсем маленький, и те, кто уже скоро пойдет в школу. Вы все такие нарядные и веселые! А кто-то к нам спешит в гости!

**(Выходит Семицветик, кружится, показывает свой красивый обруч).

**Семицветик: Здравствуйте, ребята! Я – Семицветик! Я живу в волшебной стране, где все переливается разными цветами. Посмотрите на мой обруч – здесь есть и красный, и синий, и желтый, и зеленый. Это мои волшебные помощники! Но вот беда... Когда я шла к вам, подул сильный ветер, и все мои **цветные лепестки** разлетелись по вашему садику! (показывает пустую корзинку). Без них я не смогу устроить сегодня праздник. Поможете мне их собрать?

**Дети:** Да!

**Ведущая:** Ну что, ребята, поможем Семицветику? Тогда отправляемся на поиски!

Игра 1. «Найди свой домик» (Разминка для всех возрастов)

*(Семицветик раскладывает на полу большие цветные обручи-домики: красный, синий, желтый, зеленый, фиолетовый).*

Воспитатель раздаёт флажки

**Семицветик:** Чтобы найти первый лепесток, давайте проверим, знаете ли вы цвета! Группа № 8.  Вы сейчас будете веселыми бабочками или жучками. Пока играет музыка – вы летаете по всей полянке. Как только музыка замолкает – каждый должен быстро-быстро приземлиться в свой цветной домик! По цвету своего флажка

**(Проводится веселая игра 2–3 раза. В конце игры Воспитатель подаёт **Красный лепесток**).

**Семицветик:** Ура! Смотрите, пока мы играли, я нашла первый лепесток! (кладёт в корзинку). Он красный, как огонек! Спасибо вам!

Игра 2. «Волшебный сундучок Знаний» (Для всех в кругу)

*(Дети группы № 12 встают в полукруг. Семицветик ставит в центр красивый сундучок).*

**Семицветик:** Чтобы найти следующий лепесток, нужно открыть сундучок. Но он непростой! В нем лежат вещи, без которых мы не можем учиться и узнавать новое. Я буду доставать предметы, вы поднимаете руку и на кого я покажу рукой тот и отвечает-как он называется и зачем нужен!

*(Достает по очереди):*

- Книжка (дети: "Читать!", "Узнавать сказки!")

- Кисточка и краски ("Рисовать!")

- Пластилин ("Лепить!")

- Карандаш ("Писать!")

- Линейка ("Измерять!")

- альбом ("Рисовать!")

тетрадь, пенал, точилка, стёрка

**Семицветик:** Какие вы умные! Все знаете! А в сундучке-то, смотрите, лежит **Оранжевый  лепесток **! (достает и кладет в корзинку). Он теперь мой!

 Игра 3. «Кто быстрее соберет» (Командная эстафета)

*(Дети делятся на две команды (можно просто: левая сторона и правая). В центре вперемешку лежат игрушки (кубики, машинки, мячи) и школьные вещи (тетради, пеналы, точилки).)*

**Семицветик:** Мои лепестки любят, когда всё лежит на своих местах. Сейчас мы устроим веселые сборы!

Играют две команды по 10 человек групп №1 и №7

Сначала Задание для **самых маленьких**группа № 1 – по одному они бегут и приносят в свою корзину только **игрушки**. Помогает Семицветик

А задание для **старших ребят**группа № 7 – по одному нужно не просто принести предмет, а пропрыгать с ним на одной ноге до корзины. и принести в свою корзину только то, что нужно для **школы и занятий**.

Раз, два, три – быстро принеси!

(Проводится веселая эстафета. В конце Семицветик хвалит всех детей, говорит, что все справились, и находит под корзиной **Желтый и Зеленый лепестки**).*

**Семицветик:** Ой, да тут целых два! Забираю их в свою корзинку! Какие вы молодцы!

Игра 4. «Разноцветный салют из пушистиков» (Самая шумная игра в кругу)

*(Семицветик раздает каждому ребенку группы № 10 по маленькому яркому помпону-пушистику (красные, желтые, зеленые).

**Семицветик:** А теперь становитесь в большой круг! Сейчас мы устроим настоящий разноцветный фейерверк в честь Дня Знаний! Я буду называть цвет. Если я кричу **«Красный!»** – те, у кого красные пушистики, поднимают их высоко-высоко над головой и машут ими. Если я кричу **«зелёный!»** – машут зелёные. Но будьте внимательны!

**Игра:**

*   Красный! (машут красные)

*   зелёный! (машут синие)

*   Желтый! Зеленый! Красный!

*   А сейчас салют **все вместе** подняли над головой и трясем так, чтобы получился большой салют! (Шум, веселье)

*   – трясут все, у кого пушистики в руках!

**(После игры Семицветик собирает пушистики обратно и «находит»  еще **Голубой и Синий лепестки**).*

**Семицветик:** Смотрите-ка, пока мы шумели, ко мне сами прилетели еще два лепестка! Остался последний!

Игра 5. «Волшебные ворота»

*( дети групп №10 и 7 (кто не играл с пушистиками) берутся за руки и образуют большой-пребольшой хороводный круг. Семицветик становится в центр с обручем).*

**Семицветик:** Чтобы найти последний, фиолетовый лепесток, нам нужно пройти через волшебные ворота удачи! Сейчас мы будем ходить по кругу друг за другом, а я буду держать обруч.

**Правила игры:**

1. Все идут по кругу, взявшись за руки, и громко говорят: *«Мы идем, идем, идем – знания с собой несем!»*.

2. Семицветик в центре стоит на месте и держит обруч вертикально на уровне груди (как арку).

3. Когда музыка останавливается, Семицветик начинает медленно водить обручем по кругу (опуская его) — **«ворота закрываются»**.

4. Те дети, кого обруч накрыл – выходят в центр круга и танцуют вместе с Семицветиком . остальные Дети в кругу хлопают

**(Игра проходит очень весело: дети то садятся, то подпрыгивают, смеются. В конце Семицветик «случайно» находит последний – **Фиолетовый лепесток**).*

**Семицветик:** Ура! Все лепестки собраны! Теперь моя корзинка полная!

Семицветик:** Сейчас я приглашаю на танец 1, 4, 5 группы и вас научу своему волшебному танцу! Все остальные дети повторяют движения стоя возле своих стульчиков.

я буду показывать движения, а вы все – и малыши, и старшие – повторяйте!

*(Семицветик встает в центр круга, дети стоят лицом к ней).*

**Движения:**

*   «Ручки вверх – мы растем» (тянутся вверх).

*   «Ручки вниз – мы ныряем» (наклоняются).

*   «Топ-топ-топ» (топают ногами).

*   «Хлоп-хлоп-хлоп» (хлопают).

*   «Покружились – удивились» (кружатся и делают удивленное лицо).

*   «Обняли себя – молодцы!» (обнимают себя за плечи).

Это была разминка! А сейчас танец!

ТАНЕЦ «У меня , у тебя Звонкие ладошки»  после танца малыши садятся на места.

Семицветик: а сейчас я приглашаю детей групп № 12,7,8 и 10 на

Общий веселый танец флеш-моб «Двигайся замри»

  после танца дети садятся на места.

**Семицветик:** Спасибо вам, дорогие ребята! Вы такие дружные, веселые и сообразительные! Теперь я точно знаю, что в этом садике будут учиться самые лучшие дети! С Днем Знаний!

Звучит финальная музыка. Семицветик прощается, машет рукой и уходит).**

 Советы для воспитателей:

1. Для старших (5-7 лет): усложните эстафету – попросите их не просто принести предмет, а пропрыгать с ним на одной ноге до корзины.

2.  **Про пушистики:** если нет готовых помпонов, их легко сделать из пряжи или использовать цветные мячики для сухого бассейнаГлавное – чтобы они были яркими!