Сценарий классного часа "Поговорим о Великой Победе"

Поговорим о Великой победе

Тема: Упражнения в написании слов с безударными гласными в корне.

Никто не забыт, ничто ни забыто.

Цели: 1. Закрепить значения о правописании безударных гласных в корне слова, проверяемых и не проверяемых ударением;

            2. Разв. умение распознавать безударные гласные в корне;

 3. Активизировать познавательный  деятельность;

            4. Привлекать интерес к истории своего народа;

I. Орг. часть

II. Янтарные рассветы и закаты

    И свежесть леса, и речная гладь.

    Чтоб радовались этому ребята,

    Отцы и дети, бывшие солдаты,

    Умели за Отчизну постоять.

Какая дата приближается?

Эта страшная война длилась долгих 4 года и унесла жизни почти 27 млн. человек.

Сегодня мы вспомним об этом  историческом событии в жизни нашего народа, а также закрепим знания о правописании безударных гласных в корне слова.

Списывание (чистописание).

III.  На карточке (слова с дырками)

     Хр_брец, вр_жда, прибл_жаться

-Что пропущено в этих словах?

-Безударные гласные

-Как узнать какую букву надо ­­­­писать? Что для этого надо сделать?

-Изменить форму слова или подобрать однокоренное проверочное слово так, чтобы необходимый  нам гласный стоял под ударением.

IV. Проверить безударные гласные, записать слова поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

V. Какое слово лишнее? Почему? (Приближаться)

VI. Подбирать синоним к слову храбрость.

Смелость

Отвага

Бесстрашие

VII.На доске

      Храброму смерть не страшна.

      Когда так говорят?

      Храброму – храбрецу.

VIII.  Замените мои предложения одним словом.

       Записать.

       Обозначить в них орфограмму.

·        Человек, который выиграл сражение (победитель).

·        Антоним слова мир (война)

·        Награда за боевые заслуги во время войны (ордена и медали)

·        Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости (герой)

·        Синоним слова воин (солдат)

·        Старый опытный воин; участник прошлой войны (ветеран)

IX. Проверить.

X. Беседа. В годы ВОВ героически сражались наши земляки.

XI. Алгоритм (письмо).

1.     Читаю

2.     Ставлю ударение

3.     Определяю корень

Слова: з_мля, в_сна, цв_ты, т_шина, п_ля, л_са, зн_мена.

      4. Подбираю проверочные слова: земли, тишь, цвет, поле, лес, знамя

      5. Пишу букву.

XII. Самостоятельная работа ( Карточки с текстом).

Поклонимся великим тем г_дам,

Тем славным ком_ндирам и б_йцам,

И маршалам стр_ны, и р_довым,

Поклонимся и мертвым, и живым-

Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся друзья!

                                              (М.Львов)

1.     К чему призывает автор

2.     Вставьте пропущенные буквы _____________ по алгоритму.

3.