СЦЕНАРИЙ математического фестиваля «МАМА, ПАПА, Я — ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СЕМЬЯ» в подготовительной группе

СЦЕНАРИЙ

 математического фестиваля

«МАМА, ПАПА, Я —

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СЕМЬЯ»

в подготовительной группе

 «Мама, папа, я — интеллектуальная семья»

Цель: Закрепление математических представлений дошкольников.

Задачи:

Образов: Закреплять умение собирать из частей целое изображение. Закреплять знание геометрических фигур, их основные признаки, сходства и отличия. Закрепить умение отгадывать математические загадки.

Развив: Развивать внимание, память, мышление, конструктивные способности, умение анализировать и синтезировать, обобщать, сопоставлять, делать выводы.

Воспит: Воспитывать умение работать в команде, организованность, самоконтроль.

Ведущий: Сегодня мы собрались на математическом фестивале! Девизом нашего фестиваля будут слова:

Математика всюду, лишь оглянись!

Математика – чудо,

Математика – жизнь.

Ведущий: Действительно, математика окружает нас всюду: в книгах, играх, на кухне, на улице, в лесу… Без математики не обойдется ни одно дело. Думаю, что после игры вы еще больше полюбите математику.

Ведущий: Уважаемые участники конкурса «Мама, папа, я — интеллектуальная семья» и члены жюри рада приветствовать вас в нашем зале! Я знаю, что сегодня собрались самые любопытные, самые любознательные ребята, а также самые опытные и мудрые члены жюри.

Сегодня мы проведем самое серьезное математическое соревнование. Игра эта  командная. Ребята вместе  будут решать задачи, выполнять задания на смекалку. Каждая из команд попытает свое счастье, и если она ответит правильно на наибольшее количество вопросов, выполнит все задания - ей и улыбнулась удача, она - победительница.

Музыка

Ведущий: Внимание командам! Наш интеллектуальный конкурс начинается. Будьте внимательны и не забывайте, что вы работаете в командах! Только самые внимательные и дружные из вас смогут победить в нашем конкурсе.

Игра - наш друг, большой и умный,
не даст скучать и унывать,
затеет спор, весёлый, шумный,
поможет новое узнать.

Для  игры мы с вами должны разделиться на две команды. У меня есть волшебный мешочек, в котором находятся фишки. Взяв фишку, вы разделитесь на команды.

И так в игре принимают участие команды «Квадрат» и  «Круг», поприветствуем друг друга!

 Команда «Квадрат»

Наш девиз: У нашего квадрата все стороны равны.

 И наши все ребята дружбою сильны.

Команда «Круг»

Наш девиз:

Назвали мы команду «Круг»

И каждый из нас математике друг.

Прикрепляем к магнитной доске названия команд.

Ведущий: Мы должны выбрать капитанов команд. Все готово. Можно начинать.

Звучит аудиозапись

Ведущий: Прошу вас занять свои места

Дети проходят за столы.

Ведущий: Прежде, чем мы начнем соревноваться, мы должны размяться! Согласны?

Объявляю первый конкурс - Разминка.
Первыми отвечает команда «Квадрат»
   Сколько лап у двух кошек?
   Сколько месяцев в году?
   Сколько гномов помогали Белоснежке?
   Какое число входит в название сказки про козлят и волка?
   Сколько пальцев на руке?
   Сколько дней в неделе?
Ведущий: Молодцы «Квадраты»
Теперь разминка для команды «Круги». Продолжите:
   «Ум хорошо, а… лучше»
   «…раз отмерь, …отрежь»
   «Не имей … рублей, а имей … друзей»
   «… за всех, все за …»
   «… одного не ждут»
   «… пятниц на неделе»
   «… блин комом»
   «… сын-не сын, … сына-пол сына, … сына-сын»
Ведущий: Жюри подводит итоги.

Следующий конкурс- музыкальный.

От команд потребуется знание песен, в которых встречаются числительные. Поём по очереди.
Команда «Квадрат» вы начинаете.
Поют  песню «2 веселых гуся»
Команда «Круг»

Под фонограмму инсценируют песню «Четыре таракана и сверчок» В.Макаров.
Команда «Квадрат»

Инсценируют и поют песню «Две лягушки вечерком» муз.А.Филиппенко.

Команда «Круг»

«Песенка мышей» (мультфильм «Приключения кота Леопольда»).

В доме восемь дробь шестнадцать кот живет.
Этот кот заснуть нам, братцы, не даёт.
Ведущий:  Жюри подводит итоги.

 А у нас конкурс капитанов.

(звучит фоном песня «Не знали наши папы, не знали наши мамы…»)

Ведущий: Я буду загадывать загадки, кто знает ответ отвечайте.

 Жюри подсчитывает количество ответов.
1.Сколько есть нот?
2.Дуэт- это сколько исполнителей?
3.Сколько исполнителей в трио?
4.Два кольца, два конца, а посередине гвоздик?(ножницы)
5.Четыре братца под одной крышей живут. (Стол)
6.Один говорит, двое смотрят, двое слушают. (Язык, глаза, уши)

Ведущий: Думаю, наши капитаны большие молодцы и заслуживают по 1 баллу. Согласны?

 Капитаны команд крепят к магнитной доске, рядом с название своей команды, кружочки, символизирующие 1 заработанный балл.

конкурс «Найди цифру»

Потерялись цифры, их нужно найти.

1 команда (4,7,10)

3 6 9          11 8 1        5 2 12

2 команда (3,6,9)

2 10 11        4 8 1          5 7 12

Музыкальная пауза

 Конкурс «Художественный»

Задание   обеим  командам. Сложить любое животное из геометрических фигур.

 Ведущий: Пока жюри подводит итоги, давайте вспомним пословицы, в которых есть какое-нибудь число:

– Одна пчела немного меду натаскает.

– Весна да осень – на дню погод восемь.

– Семеро одного не ждут.

– Семь раз отмерь, один раз отрежь.

– Пятое колесо в телеге.

– Заблудиться в трех соснах.

 Конкурс «Сложи картинку»

У меня в руках конверт, на нем написано послание:

Вчера упал я с кочки, развалился на кусочки,

Собирал меня енот – получился пароход.

Помогите, помогите, из кусков меня сложите!

В конвертах разрезные картинки, а что из них получится, мы узнаем, если правильно сложим их. Та команда, которая быстрее справится с заданием, заработает балл.

Дети выполняют задание под музыку.

 Конкурс  «Состав числа»

На полу в обручах лежат цифры от 1 до 10, и знаки «-/+» , распечатанная на листе цифра 10

Дети, сейчас мы узнаем, кто же из нас лучше всех умеет считать. Кто быстрее всех подберет цифры так, что бы при сложении или вычитании   получился результат 10?

Команды во главе с капитаном строятся в колонны, задание выполняется по команде под музыку. Вся команда выстраивается у обруча и подбирает цифры и знаки, затем выкладывает на полу или заготовленном столе  готовый пример, например: 9+1.

 «Блиц опрос» Супер тур!

Ведущий:  Вопросы поочередно будут задаваться первой и второй команде. За каждый правильный ответ, команда получает фишку.

Вопросы команде «Квадрат»:

1.     Сколько рогов у двух коров?

2.     В вазе стояли цветы. После того, как поставили ещё 4, их стало 6. Сколько было в вазе цветов?

3.     Фигура, у которой нет углов?

4.     Число 24 - чётное или нет?

5.     Назови последующее число для 16.

6.     Назови предыдущее число для 12?

7.     Первый месяц года?

8.     Шестой день недели, начиная со среды?

Вопросы команде «Круг»:

1.     Сколько ушей у трёх мышей?

2.     На дереве сидели птицы. После того, как прилетело ещё 3, их стало 6. Сколько птиц сидело на дереве?

3.     Фигуры, у которых 4 угла.

4.     Число 25 четное или нет?

5.     Назови предыдущее число для 14?

6.     Назови последующее число для 15?

7.     Последний месяц года?

8.     Четвертый день недели, начиная с пятницы?

Ведущий: И заключительный конкурс  «Живые числа».

 Детям вешаются карточки с числами от 1 до 10, под музыку дети бегают, с окончанием музыки должны выстроиться в шеренгу от 1 до 10. Дети передают числа другим игрокам. Задание усложняется, нужно встать в обратном порядке – от 10 до 1.

Ведущий: Вот и подошла к концу наш математический фестиваль. Сейчас мы узнаем счет. Но кто бы ни победил в этой игре, мы можем сказать, что победила дружба, смекалка.

Приз победителям – книга для любознаек «Почемучка».

Игра «Тихая поляна, быстрая река»

(на мелодию «Буги-вуги» Ж. Колмагоровой).

Дети встают в 2 колонны, повернувшись лицом в одну сторону.

1. Это правая рука, (отводят правую руку и ставят её на пояс)

Это левая рука, (отводят левую руку и ставят её на пояс)

Справа тихая поляна, (отводят правую руку и ставят её на пояс)

Слева быстрая река. (отводят левую руку и ставят её на пояс)

Повернулись мы, и вот

Стало все наоборот (повторяют 3 раза) (поворачиваются)

2. Слева тихая поляна (отводят левую руку)

Справа быстрая река (отводят правую руку)

Неужели стала правой моя левая рука? (удивлённо пожимают плечами)

Повернулись мы, и вот

Стало все наоборот (повторяют 3 раза) (поворачиваются)

3. Это правая рука, (отводят правую руку и ставят её на пояс)

Это левая рука, (отводят левую руку и ставят её на пояс)

Справа тихая поляна, (отводят правую руку и ставят её на пояс)

Слева быстрая река. (отводят левую руку и ставят её на пояс)

На проигрыш дети бегают врассыпную по залу, останавливаясь на последний звук произносят:

Раз, два, три! (3 хлопка у правой щеки)

Раз, два, три! (3 хлопка у левой щеки)

Свою сторону найди! (ставят руки на пояс и топают ногами).

Проводится игра «Ритмический кубик»

Дети в кругу под весёлую ритмичную музыку передают кубик по кругу, проговаривая:

Ты возьми весёлый кубик,

Передай его друзьям,

Что покажет этот кубик –

Повтори за ним ты сам!

Папуас бросает кубик в круг и предлагает детям сосчитать, сколько, например, бабочек, жучков и т. д. на верхней стороне кубика. Затем дети выполняют задание с помощью звучащих жестов: хлопают в ладоши, шлёпают по коленкам, щелкают пальцами, топают.