Сценарий образовательной деятельности с использованием технологии 3D-моделирования

Сценарий образовательной деятельности с использованием технологии 3D-моделирования

Тема: «Конструкторское бюро»

Цель:  развитие связной речи дошкольников посредством составления текстов сказочного содержания.

Обучающие задачи:

•              формировать умения изготавливать несложные конструкции изделий с опорой на рисунок, анализировать, планировать и выполнять

технологические операции; 

•              освоить технологические приемы и алгоритм создания поделки;

•              совершенствовать умение формулировать проблему (задачу); самостоятельно искать пути решения; ставить цель; планировать свою деятельность по достижению этой цели; 

•              учить высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.

Развивающие задачи:

•              развивать художественные и конструкторско-технологические способности, фантазию, детскую инициативу и самостоятельность; 

•              развивать психомоторные навыки и аналитические способности, умение выполнять задания в соответствии с приобретенным опытом;

•              развивать связную, грамматически правильную диалогическую речь в процессе участия в беседе, расширять активный словарь с помощью введения новых слов;

•              развивать зрительную память, произвольность внимания в процессе рассматривания иллюстраций, макетов.

Воспитательные задачи:

•              воспитывать        трудолюбие,        усидчивость,       аккуратность,

ответственность за результаты учебного труда, 

•              формировать умения  адекватно оценивать собственную деятельность и деятельность окружающих;

•              воспитывать доброжелательные отношения между сверстниками в процессе коллективного решения поставленных задач, умение работать в группе;

•              воспитывать способность к сотрудничеству, уважение к мнению друг друга.

Планируемые результаты 

•                    предметные: изготавливать ракету из деревянных палочек; соблюдать правила техники безопасности, аккуратность; формулировать и удерживать учебную задачу; организовывать самостоятельно рабочее место для работы в зависимости от используемых инструментов и материалов; 

•                    метапредметные: испытывать потребность в творческой деятельности и реализации собственных замыслов; уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; организовывать свою деятельность: готовить рабочее место, соблюдать правила безопасного рационального труда; помогать друг другу в совместной работе;

•                    личностные: опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного воспитателем или собственного замысла; понимать необходимость бережного отношения к результатам труда людей; уважать людей различного труда.

Возрастная группа: 6 – 7 лет.

Оборудование: деревянные палочки, пластилиновые шарики, модель «Ракета», чертеж ракеты, технологические карты «Создание объемных фигур».

Предварительная работа: изучение объемных фигур и их проекций, конструирование объемных фигур из бумаги и других материалов.