Сценарий праздника, посвященного Международному женскому дню «Как много девушек хороших»

Сценарий праздника, посвященного Международному женскому дню «Как много девушек хороших»

Участницы заранее готовят визитку, поздравление жюри, салат.

1-й Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале.

2-й Ведущий: В канун весеннего праздника мы проводим конкурс «Как много девушек хороших».

1-й Ведущий: Надеемся, что вы будете активными его участниками, окажете поддержку конкурсанткам и хорошо отдохнете. Итак, устраивай­тесь поудобнее. Конкурс начинается.

2-й Ведущий: Разрешите представить наших конкурсанток (имя, класс).

1-й Ведущий: Не завидую жюри конкурса. Им будет очень сложно выбрать одну-единственную девушку и назвать ее лучшей, ведь все они так прекрасны! Но такова судьба жюри. Кто решился взять на себя такую ответственность? (Представление жюри.)

2-й Ведущий: Все участницы могут занять свои места. Мы же познакомим жюри и зрителей с претендентками на победу. (Группы поддержки представляют своих участниц). КОНКУРС ПРЕДСТАВЛЕНИЙ завершен.

Подведение итогов 1 конкурса.

1-й Ведущий: Дорогие участницы! Как вы уже заметили, наше жюри представ­ляют красивые, умные, добрые женщины. Им будет очень прият­но услышать из ваших уст ИСКРОМЕТНОЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕ с Международным женским днем.

2-й Ведущий: Это и будет вторым конкурсным заданием.

1-й Ведущий: Мы приглашаем на сцену участниц.

2-й Ведущий: К 15-16 годам современная девушка обладает достаточными зна­ниями мужского и женского парфюма, предметов гигиены, деко­ративной косметики. Мы предлагаем вам конкурс «ОПРЕДЕЛИ ПРЕДМЕТ ПО ЗАПАХУ». Надо с закрытыми глазами определить по запаху предложенный предмет. Каждой участнице предлагает­ся определить по запаху два из предложенных предметов.

Подведение итогов конкурса

1-й Ведущий: Хорошо с этим справились. Следующий конкурс – «ХОЗЯЮШКА». Этот конкурс включает в себя несколько этапов.

I этап: разминка – «Узнать, что это?» (например, молоко – напиток, карась – рыба, грачка – крупа…)

II этап: из предложенных овощей (вареная морковь, вареная свекла, соленый огурец, лук) выберите один, и из него вам необходимо сделать украшение для салата.

2-й Ведущий: Милые участницы! Просим вас подойти к жюри и показать свое приготовленное блюдо с украшением. Это III этап конкурса «Хо­зяюшка».

1-й Ведущий: А пока жюри оценивает этот конкурс, мы предлагаем вам посмот­реть выступление танцевального коллектива...

2-й Ведущий:     Просим жюри подвести итоги прошедших конкурсов.

1-й Ведущий: А сейчас пусть наши участницы немного отдохнут. Мы проведем конкурс среди болельщиков, который поможет заработать допол­нительные баллы для своей конкурсантки. Конкурс называется «ПЕСНИ НА ТЕМУ». Группе болельщиков каждой участницы предлагается определенная тема. За одну минуту вы должны вспомнить и пропеть строчки из песен по теме. Количество бал­лов зависит от количества пропетых вами песен.

Темы:

1.   Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминают­ся названия городов.

2.   Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминается
вода в любом состоянии.

3.   Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминают­ся родственники.

4.   Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминают­ся названия деревьев.

5.   Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминается
различное время суток.

6.   Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминают­ся имена людей.

7.   Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминаются названия цветов.

8.   Вспомнить и пропеть строчки из песен, в которых упоминают­ся времена года.

2-й Ведущий: Молодцы! Вы очень помогли своим участницам. Спасибо!

Подведение итогов.

1-й Ведущий: А сейчас мы переходим к следующему конкурсу. Он называется «ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО». Каждой участнице надо правильно прочитать предложения, соблюдая нормы русского языка.

I этап: поставь ударение.

1.     Нет ничего красивее персидского ковра, (крас’ивее)

2.     На столе стояли красивые торты, (т’орты)

3.     В магазине продаются жалюзи, (жалюз’и)

4.     Не следует баловать своих детей, (б’аловать)

5.     Они позвонят мне завтра, (позвонят)

6.     Этот номер мы включим в концерт, (включ’им)

7.     Идет строительство бензопровода, (бензопров’ода)

8.     Я с’оздал свою программу.

9.     Мама приготовила вкусные т’ефтели.

II Этап: составь предложение.

1.   Купили 8 кг (яблоки), (помидоры). Купили 8 килограммов яблок, помидоров.

2.   В магазине большой выбор (ботинки), модельных (туф­ли). В магазине большой выбор ботинок, модельных ту­фель.

3.   Я купила 1 кг (груши) и 500 гр (вафли). Я купила 1 килограмм груш и 500 граммов вафель.

4.   Нас послали на сбор (апельсины) и (яблоки). Нас послали на сбор апельсинов и яблок.

5.   В магазине купили 5 кг (макароны) и 1 кг (томаты). В магазине купили 5 килограммов макарон и 1 кило­грамм томатов.

6.   Мы слушали песни (солдаты) и (офицеры). Мы слушали песни солдат и офицеров.

7.   В футбольном матче участвовали команда (россияне) и
команда (молдаване). В футбольном матче участвовали команда россиян и команда молдаван.

8.   На прилавке было много (носки) и (чулки). На прилавке было много носков и чулок.

III этап: прочитай слово, подбери к нему прилагательное. Тюль-м.р.

1.     Кофе - м.р.

2.     Салями - ж. р.

3.     Жалюзи - ср. р.

4.     Рояль-м.р.

5.     Мозоль - ж.р.

6.     Тушь - ж. р.

7.     Шампунь - м.р.

8.     Какао - ср. р.

9.     г. Батуми - м. р.

10. г. Сочи-м. р.

11. г. Ессентуки - м. р.

12. Вуаль - ж. р.

13. Женьшень - м. р.

14. Такси-ср. р.

15. Конфетти - ср. р.

16. Киви - м. р.

17. Портмоне - ср. р.

IV этап: объясни лексическое значение слов.

1.   Монумент - большой памятник.

2.   Вестибюль - большое помещение перед входом во внут­ренней части какого-нибудь общественного здания.

3.   Авторитет - лицо, которое пользуется признанием.

4.   Абстракция - мысленное отвлечение от тех или иных сторон для выделения каких-либо существенных признаков.

5.   Палитра - небольшая дощечка, на которой живописец смешивает краски.

6.   Парадокс - странное, расходящееся с общепринятым мне­ние, высказывание. А также мнение, которое противоре­чит здравому смыслу.

7.   Пенсне - очки, держащиеся при помощи пружинки, защемляющей переносицу.

8.   Портьера - плотная тяжелая занавеска для окна или двери.

Подведение итогов.

2-й Ведущий: Следующий конкурс «ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ». Каждая участница покажет свой танец.

Оценка жюри.

1-й Ведущий: Слово для подведения итогов и награждения предоставляется жюри. Мы благодарим всех присутствующих за участие в конкур­се, поддержку участниц. Желаем вам успехов и удач во всех на­чинаниях.