Lernziele
Sich mit den Biografien und Kunstschaffen der RD Maler bekannt machen;
Vermutungen äußern können;
Texte lesen und verstehen können;
Bildern betitteln und beschreiben können;
Gleiche Merkmale der Bilder eines Malers nennen können;
Ethnische Identität implizit fördern.
Texte lesen und verstehen
Suchspiel (GA):
Alle Teilnehmer werden in vier Gruppen aufgeteilt.
Jede Gruppe soll ein Foto von der Wand abnehmen.
Alle passenden Textteile und Bilder von diesem Maler suchen und von der Wand abnehmen.
Die Gruppen legen ihre Textteile in eine logische Reienfolge und lesen den eigenen Text sehr gründlich.
Jede Gruppe bereitet sich vor und präsentiert den Maler.
( die Fotos der RD Maler, Textteile, Bilder hängen im Raum an den Wänden)
Wettbewerb
Namen (GA)
-Schreiben Sie die Vor – und Nachnamen aller vier RD Maler!
(Die Gruppen schreiben auf Papier,wie die Maler heißen und heben das Papier hoch.Für die Schnelligkeit bekommt die Gruppe einen zusätzlichen Punkt).
Bildertitel:
-Beschriften Sie Bilder!
(Jede Gruppe bekommt acht farbige Papierschnipsel. Jede Gruppe hat ihre Farbe, damit man sehen kann,welche Gruppe was geschrieben hat. Die Gruppe ratet wie die Bilder heißen können. Sie schreiben ihre Titel und kleben sie zu den Bildern)
- Finden Sie passende Bilder und kleben Sie die Bildtitel an die Bilder!
(Jede Gruppe bekommt Bildtiteln einer bestimmten Farbe)
Reflexion
Die Form des Unterrichts war für mich….
Was haben Sie heute im Unterricht erfahren?
Was hat Sie am Schicksal dieser russlanddeutschen Maler am meisten beeindruckt?
Die Bilder welches Malers haben Ihnen gefallen? Wodurch?
Welche russlanddeutschen Maler kennen Sie noch?
…..
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