Сценарий открытия лагерной смены «Здравствуй, лето! Здравствуй, лагерь!»

Старт лагерной смены «Здравствуй, лето! Здравствуй, лагерь!» Предварительная подготовка:  Оформление помещения  План работы  Распределение детей по лучикам  Объявление об открытии лагеря Вед.1:  К нам! Сюда! Собирайся, народ!               Сегодня вас здесь много интересного ждет! Вед.2:  Входите сюда веселой гурьбой,              Улыбку и песню возьмите с собой! Вед.1: Дорогие ребята, от школы отдыхающие, Повеселиться очень желающие!  Мы зовем к себе всех, Кто любит веселье и шутку и смех! Вед.2:   А все­таки на свете Придумано не зря, Что приходят дети  Летом в лагеря. Вед    А теперь у нас зарядка            В тонус мышцы приведём             Улыбнёмся поиграем             И все завтракать пойдём.             Частушки Мы решили вам сегодня  Рассказать о том, о сём Как живётся этим летом  В нашем лагере родном.                 Вы встаёте утром рано                 Начинаете спешить. Чтоб детей принять с улыбкой                 Надо сытыми нам быть Так нету вермишели, Предлагаем вам рецепт, Как салатик приготовить, Чтоб вкуснее был обед.                 Взять красовочек три штуки                 Отделить от них шнурки                 И порезать очень мелко                 Эти чудные куски. Замочить в воде на сутки, Чтобы запах удалить, А потом часа три варим, Чтоб микробов всех убить.                  Чтоб салатик был вкуснее,                   Посоветуем мы вам,                   Добавлять жука – оленя                   К этим вкусненьким кускам. Вот и будем мы питаться Эту смену день за днём Этим вкусненьким салатом  Под названием «Дурдом» Вед.1: А дальше наступают отрядные дела             Там целый день с друзьями             Играй, гуляй, расти. Вед.2: Мы открываем смену! Вед.1:Счастливого пути! Вожатый: В городе нашем школьном Есть место прекрасное И назвали его классно Что за чудо? Глаз не свесть! И семья у нас большая. 18 лучиков живут И привет друг другу шлют! (Звучат фанфары) Вед.2: На линейку становись! Командирам рапорт сдать! СЦЕНКА Бабуля. Так, так, так и куда это я попала? Жаблудилась я.. Вожатый. Это «Солнышко»… Бабуля. Что за солнышко такое? Вожатый. Лагерь это бабушка. Бабуля . Ба ! Малолетние преступники? Вожатая. Да нет! Это летний детский оздоровительный лагерь                «Солнышко» Бабуля.  Знаю я энти лагеря!  Сидят тут горемычные, шо шкуки                   помирают. Изголодались, небось? Шынок, а у меня                   сальце есть, давайка  поснедаем. Вожатая. Спасибо, бабуля, кормят здесь прекрасно. И насчёт                 скуки  ты сильно ошибаешься. Ребята, покажем веселье? ТАНЕЦ Бабуля пускается в пляс. Бабуля. Ой! Держите меня, падаю.Жакружилась моя голувушка.Ух,               еле отошла. А можа вы деда мого видели? Вожатая. Нет, не видели. Да ты кто, бабуля? Бабушка. Да ведьма я, обыкновенная колдунья. Только вы не                   пужайтесь – не трону. Понравились вы мне. А вот и мой                  ясный шокол идёт. Леший. Ласточка моя, да куда ты от меня улетела? Бабуля. Ты, Лешик, зубы мне не заговаривай, а доставай дары. Леший. Какие дары? Откуда ж я знал, что ты столько детворы               найдёшь? У меня с собой ничего нет. Бабуля. А ты в карманах – то пошарь. Леший. У меня нет ничего в карманах, кроме нужных нам вещей. Бабуля. Каких вещей? Леший. Ты, что забыла? Мы с тобой собрались молодильное зелье                варить. Вот я и насобирал необходимые ингредиенты. Бабуля. Эх и любишь ты всякие непонятные шлова говорить. Што              за гриди – иди­ енты? Показывай.  Леший. Вот, смотри, в этом кармане – жуки, в этом – пиявки, в                сумке­ дохлые мыши, ужи и всякие мелочь: сушёные комары, мох… Бабуля. Что ж, будем дарить то, что есть. Уж мне очень дети               Понравились! Леший. Да ты что, старая, зачем им… Бабуля. Да ты как меня назвал? Да я тебя… в кота превращу! Леший. Прости, прости, ласточка моя. А как же молодильное зелье? Бабуля. Ещё насобираем. Детишки! Кто хочет пиявочек и дохлых               мышечек? Всё из лесу, экологически чистый продукт…               Ну ладно, сама распределю. Итак, дарим мы вам с Лешим :                 пиявки чёрные болотные, короеды вяленые и лесное                ассорти, тут много чего: и ужики, и змейки. Вкуснятина!              Паучки в сахаре есть и лягушечки свежие.. Раздают конфеты. Бабуля. А сейчас – до свиданья. Мы ещё к вам наведаемся… Вед.2: На линейку становись! Командирам рапорт сдать! Рапорт: Смирно! Товарищ вожатый! Лучики на линейку, посвященную открытию лагеря,  построены. Командир ……….. Рапорт сдан! Вед.2: Рапорт принят! Вольно! Выступления детей: 1.   А все­таки на свете       Придумано не зря,       Когда приходят дети        На лето в лагеря. 2.   Какой там чистый воздух,       Какой волшебный лес,       А солнце, как подсолнух,       Доросший до небес! 3 Если солнышко светит с утра – Значит, нам собираться пора. Этот день ждали мы целый год, Летний лагерь нас в гости зовет! Вед.1: Спасибо вам, что вы пришли,              Спасибо вам!              Мы посмеемся и поплачем пополам.              Мы не забудем правила игры,  А голова пускай болит  У тех, кто не пришел сегодня  к нам!  Вед.2: В добрый путь, честной народ, Праздник в лагере вас ждет! Поспешите все туда, В добрый час вам, господа! Вед.1: Мы встречаем праздник лета. Праздник солнца, праздник света! К нам сюда, слетайтесь птицы! Будем петь и веселиться! Вед.2: Приветствую вас, дорогие друзья!             Вы – лучшие детки на свете,             Так отдыхайте же классненько, дети!              Пусть будет в лагере счастье и покой! А на скуку мы махнем рукой! Пустеют парты школьные, До осени им ждать, Мы с вами отправляемся Играть и отдыхать!             Плескаться будем на реке             И ванны принимать воздушные… Все: Здравствуй лето! Здравствуй лагерь! Цели: •   создать условия для неформального общения детей и взрослых; •   помочь младшим школьникам адаптироваться в условиях школьной и       современной жизни; •   дать возможность ребятам раскрыть свои творческие способности; •   воспитывать детей на положительных примерах. Задачи: •   подготовить ребят к длительной учебной работе в школе, к четкому и      творческому выполнению заданий; •   ознакомить с окружающим миром и его законами; •   заинтересовать ребят общением друг с другом; •   организовывать культурное, интересное и полезное общение младших      школьников со взрослыми и сверстниками; •   помогать «трудным» найти свое место в школьном коллективе; •   дать возможность, как можно большему количеству ребят про     демонстрировать свои положительные  качества и возможности, помочь       им завоевать авторитет и самоутвердиться на основе положительного в их      жизни; •   воспитывать нравственные черты характера; •   пропагандировать здоровый образ жизни; •   развивать инициативу, приобщать к самоуправлению; •   вовлекать в общественно полезную деятельность и т. д.