Данный сценарий поможет учителю начальных классов провести урок-праздник, посвященный окончанию уроков по обучению грамоте. В ходе урока дети много читают, использован игровой занимательный материал. На это мероприятие можно пригласить родителей обучающихся, которые в конце праздника поздравят своих детей с первой школьной победой, а также увидят своих ребят настоящими школьниками.
1 –
Сценарий праздника
«Прощай, Азбука!»
Цель:
Оборудование: презентация «прощай, Азбука!»; фонограммы песен, музыки;
буквы – шапочки для каждого ребенка;
демонстрационный материал (ребусы, плакаты, игры с буквами, алфавит и т.д.);
костюмы, реквизит к сценкам, играм.
класс украшен шарами, плакатами с пословицами
Х О Д П Р А З Д Н И К А
СЛАЙД __ музыкальная заставка «Здравствуй, сказка!»
Учитель: Вот и прозвенел звонок, начинается урок…
(на фоне музыки) За высокими горами, за дремучими лесами
Есть волшебная страна....
И сегодня в этот час я возьму с собою вас.
Только вход лишь тем открыт,
Кто узнал весь алфавит,
Кто уже научился читать,
Кто любит играть и мечтать,
Кто может смеяться,
И трудностям не поддаваться.
Кто любит учиться,
А главное хочет учиться!
Дети (хором): Мы хотим!
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые наши гости!
Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили первую школьную книгу «Азбуку»
Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог гимназии и стали школьниками.
Чтецы: Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб формы школьной не измять,
Мы Азбуки свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Учитель: Дорогие, ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы
одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все
буквы русского алфавита.
За это время вы научились читать, писать. Хоть вы ещё маленькие, но уже
грамотные граждане нашей страны. А научила вас читать и писать наша умная,
интересная, замечательная «Азбука».Её страницы познакомили вас не только с буквами, они учили вас быть
дружными, воспитанными учениками, выполнять школьные поручения.
Дети исполняют песню на мотив «Топ – топ, топает малыш»
2
Чтецы: Первый класс — это первый задорный звонок.
Первый класс — это первый серьезный урок.
Знают девочки в классе, и знают мальчишки:
Первый класс— это первая школьная книжка.
Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало
На страницах Букваря.
Есть, друзья, у Букваря
Очень верная сестра.
И назвать ее могу я:
Это... наша Азбука! (Ученик показывает эту книгу).
Учитель: Ребята, давайте позовём в гости к нам нашу Азбуку.
Дети (хором): Азбука! Азбука! В гости к нам иди!
Посмотри, как выросли твои ученики!
В класс под музыку входит Азбука, обращается ко всем присутствующим.
Азбука: Здравствуйте, мамы, здравствуйте папы! Привет, мальчики и девочки.
Как я рада снова встретиться с вами!
Только в школу вы пришли, встретилась я с вами.
Дни учебы потекли, стали мы друзьями.
Я учила буквам вас, и письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду, а еще терпению.
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас: рада я, друзья, за вас!
Очень часто я видела, как вы, ребята, старательно изучали буквы мои.
А однажды я подсмотрела, как одна из учениц вашего класса старалась обучить
грамоте свои игрушки.
Инсценировка песни «А – Б В»
Азбука(Обращается к учителю): А где же мои помощникибуквы?
Учитель: Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница
Сейчас скажу заветные слова, и весь алфавит появится перед тобой.
Внимание! Класс! Готовься к чудесному превращению!
Шарма, фарма, туквы, муквыДети, превращайтесь в буквы!
Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита.
Учитель: Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!
3
Азбука: Есть принимать парад!
Команда славная моя,
Стройся в ряд от А до Я!
Алфавит, равняйся, смирно!
Доложить о готовности к параду!
Ребята (группами декламируют) АБВГДЕЖ прикатили на еже.
ЗИКЛМНО дружно вылезли в окно.
ПРСТУФХ оседлали петуха.
ЦЧШЩЭЮЯ вот и все мы здесь, друзья!
Азбука: Алфавит, по порядку номеров рассчитайся!
Дети читают по цепочке стихи о своих буквах.
Буква А: Буква «А»
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света,
«А» похожа на ракету.
Буквы Б, В: «В» ватрушка, «Б» баранка,
Это пекарь спозаранку
Выпекает в жаркой печке
Булки, бублики, колечки.
Буквы Г, Д: Где? Когда? Всегда мы любим,
Задавать вопросы людям
Год за годом, день за днем
«Г» и «Д» друзья во всем.
Буквы Е,Е: Если енот в ежевику полез,
Еле спасем от иголок его.
Ежели еж в ежевику полез,
То неизвестно еще кто кого.
Буквы Ж, 3: Жжжжужжит бедняжка жук:
В сеть поймал его паук.
3зззапел комар сердито,
Он задаст сейчас бандиту.
Буква И: Индюк из города идет,
Игрушку новую везет,
Игрушка не простая –Индюшка расписная.
Буквы К, Л: Костя Лапкин пьет компот,
Клоун Ли смешит народ,
Катя лес рисует мелом.
Каждый занят важным делом.
Буквы М, Н: «М» и «Н» найдешь в малине,
В мине, в манке, в магазине.
Много слов известно всем
Не сказать без «М» и «Н».
4 –
Буква О: О, друзья! Я так люблю
Олю, Олечку мою.
И сейчас желаю Оле
Быть отличницею в школе.
Буквы П, Р: Мы соседи в алфавите
Как красивы, посмотрите.
На двоих у нас три ножки,
Где купить для них сапожки?
Буквы С, Т: Сережа Тарасов нам очень знаком,
Мы в его имени полном живем.
Знайте, друзья, и большие, и малые,
Что буквы «С», «Т» это инициалы.
Буква У: Улитка просит уточку:
Закинька в речку удочку.
Уточка закинула
Утка рыбку вынула.
Буквы Ф, X: «Ф» — фырчит всегда, как филин;
«Х» — хохочет простофилей.
Но всегда дружить готов
С ними Федя Худяков.
Буквы Ц,Ч: Вы узнали «Ц» и «Ч»?
Мы примчались на мяче.
Цапля, чайка и циркач
Тоже любят игры в мяч.
Буквы Щ, Ш: «Ш» и «Щ» — родные сестры,
Различить их очень просто:
Носит «Щ» всегда с собой
Этот хвостик небольшой.
Буквы Ъ, Ы, Ь: Полезные мы с вами буквы,
Но есть у нас одна беда:
Бываем мы всегда строчными,
А вот большими — никогда.Буква Э: Эхо слышно тут и там,
Эхо ходит по горам.
Эхо, спустишься сюда?
Отвечает эхо: «Да!»
Буква Ю: Юнга будущий матрос
Южных рыбок нам привез.
А на грядке у юнната
Поспевают экспонаты.
Буква Я: Посмотрите на меня разве я не хороша?
(начинает хвастаться) Не худющая, как «А», и не толстая, как «Ш»!
Ножку вправо отведу к букве я соседней,
Не хочу теперь в ряду я стоять последней.
5 –
(Обращаясь к Азбуке.) Книжка первая моя,
Пожалей ты букву Я,
Разреши минут хоть пять
Первой в азбуке стоять!
Азбука: Айайай, мне очень стыдно и за алфавит обидно.
Как ты можешь, буква Я, подводить сейчас меня?
В алфавите всем известно: хвастунишкам тут не место!
Знают буквы все отлично: якать просто неприлично.
Буквы людям все нужны. Этим буквы и дружны.
Дело тут совсем не в месте.
Все буквы: Дело в том, что все мы вместе!
Буква «Я» становится в строй.
Азбука: Алфавит, равняйся, смирно!
Доложить о готовности к параду!
Песню запевай!
Дети исполняют отрывок из песни «Алфавит»
Припев: Чтобы смог ты сам читать,
Надо буквы изучать
Надо буквы, надо буквы,
Надо буквы изучать.
Сколько их, ты посмотри.
В алфавите – 33,
В алфавите, в алфавите,
В алфавите – 33.
Азбука: Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за хорошую службу,
за то, что помогли первоклассникам овладеть чтением.
Учитель: А теперь, дорогая наша Азбука, наши девочки и мальчики очень хотят
с тобой поиграть.Азбука: А где же тут девочки и мальчики? Я их чтото не вижу.
Учитель: Ах да, пора твоим помощникам – буквам опять стать простыми учениками.
«Шарма, фарма», я скажу,
Покажу пять пальчиков.
Буквы, превращайтесь
В девочек и мальчиков!
После этих слов дети снимают шапочки – буквы.
Азбука дает конверт с заданиями.
6 –
ЗАДАНИЯ:
1 Игра «Рассыпалось слово»
Угадайте, как подругому зовут Азбуку? /БУКВАРЬ/
2 Отгадай загадки:
Про какие буквы говорится в загадках.
Ж
* Буква эта широка и похожа на жука.
З
* На эту букву посмотри, она совсем как цифра «три».
О
* В этой букве нет угла, до того она кругла.
До того она кругла – укатиться бы могла.
У
* Удобная буква, удобно в ней то,
Что можно на букву повесить пальто.
А
* Вот буква вроде шалаша. Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид, а начинает алфавит.
С
* Полумесяц в небе темном буквой той повис над домом.Х
* Вот забавная игрушка – деревянная вертушка.
Деревянная вертушка – ветру вольному подружка.
Ч
* Да, вы правильно решили: букву пишем, как «4».
Только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя.
Э
* Буква та на «С» дивится, словно в зеркале глядится:
Сходство есть наверняка, только нету языка.
Ь
* Буква «Р» перевернулась, этой буквой обернулась.
Ч
* Первой букве в слове «Чтение»
Отдаем мы предпочтение.
3 Расшифруй ребусы.
7
4 Найди спрятавшиеся буквы А
Дети исполняют частушки о школе.
5. Прочитай пословицу (предложение рассыпалось).
6. Аукцион скороговорок.
Дети исполняют песню «Азбука»
Азбука: Как вы подросли, повзрослели. И многому научились.
Я вам больше не нужна.
Чтецы: Быстро время пролетело.
С вами Азбуку прошли.
Стали мы уже большими,
Книжки в руки взяли мы.
И теперь уже мы с вами
Их читаем дружно сами.
Азбуку прочли до корки.
Нам по чтению пятерки!
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!Вручение дипломов.
Учитель: Да, дорогая Азбука. С тобою мы сегодня прощаемся. Ты оказала ребятам
большую помощь, научив их грамоте. И теперь они смело смогут прочесть
любые книги, любые учебники. Спасибо тебе, Азбука – первая учебная книга!
Песня «До свиданья, Азбука!»
Азбука уходит, прощаясь с ребятами.
Учитель: Азбука останется в первом классе, а мы отправляемся дальше по дороге
знаний и открытий. У нас будет еще очень много разных учебников, которые
помогут нам приобретать разные знания. А что, ребята, кроме учебников нам
нужно, чтобы успешно учиться и справляться со всеми трудностями
в школьной жизни?
Дети: Терпение, старание, умение, аккуратность…
Песня «ДРУЖБА С БУКВАРЕМ»+
Учитель: А теперь слово предоставляется нашему почетному гостю –
библиотекарю
Библиотекарь вручает классу «Диплом настоящих читателей» и приглашает учеников на
экскурсию в школьную библиотеку.