Сценарий праздника в 1 классе "Прощай, Азбука!"

Сценарий праздника в 1 классе "Прощай, Азбука!" Автор: Семенова Елена Сергеевна, учитель начальных классов Место работы: МОУ «Красноармейская школа» Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка.  Задачи: ­ развитие познавательной активности и творческих способностей детей; ­ воспитание у учащихся интереса к чтению; ­ приобщение обучающихся к традициям начальной школы. Под песню «Теперь мы ­ первоклашки» дети входят в зал и занимают свои  места Учитель: Дорогие первоклассники, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в этом  зале поздравить друг друга с первой школьной победой, которую мы одержали,  поднимаясь по ступенькам знаний с помощью замечательной книги «Азбуки». Теперь мы с вами умеем читать любые слова, напечатанные и написанные предложения и  даже короткие рассказы. Давайте покажем, чему мы научились за это время. 1­й ученик: Поступил я осенью В школу, в первый класс. Я считаюсь школьником С первого числа. 2­й ученик: Ровно в восемь тридцать Утром, каждый раз, Очень много школьников Входят в первый класс. 3­й ученик: Мне учиться очень нравится, Отвечать я не боюсь, Я могу с задачей справиться, Потому что не ленюсь. 4­й ученик: Даже маленький ребенок, Не умеющий читать, Только вылез из пеленок – Просит книгу показать. 5­й ученик: Мы дружны с печатным словом. Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали б ничего. 6­й ученик: Мы учили в Азбуке, Как писать и «а» и «ре», И узнали, например, Говорят не «ре», а «эр». 7­й ученик: Научились мы писать И большие фразы, Можем мы теперь читать Сказки и рассказы.  Исполняют песню на мотив «В траве сидел кузнечик» Мы были малышами, Теперь читаем сами, Мы все читаем сами И знаем алфавит. Припев:  Представьте себе, Представьте себе, И знаем алфавит. Примеры мы решаем, Из букв слова слагаем, И всем мы предлагаем С азбукой дружить. Припев:  Представьте себе, Представьте себе, С азбукой дружить. 1­й ученик:  Почему не на уроках школьники с утра?  Почему в парадной форме нынче детвора?  Сняли с азбуки обложку, и закладок нет …  Все взволнованы немножко. В чём секрет? 2­й ученик:  Уже Земля сменила платье,  Надела вешний свой наряд.  Сегодня праздник – школьный праздник  Для всех читающих ребят! 3­й ученик:  Май месяц за окном стоит, В воздухе весна кружится. А нам сегодня предстоит С Азбукой проститься!  4­й ученик: Как сегодня радуются дети –  Стало больше грамотных на свете!  Азбуке мы скажем: «до свиданья»  И рукой помашем на прощанье.  5­й ученик:  Трудно было нам с тобой в начале,  Мы полгода буквы изучали!  Но теперь нам совершенно ясно,  Что старанья были не напрасны!  6­й ученик:  Вдоль картинок мы шагали,  По ступенькам­строчкам шли.  Ах, как много мы узнали!  Ах, как много мы прочли! Исполняют песню на мотив «Золотая свадьба»      Праздник, праздник празднуем семьей, Праздник, праздник книжки золотой! Азбука! Азбука! – весело кричат Сорок правнуков и двадцать пять внучат. Припев:  Звуки согласные, гласные – Столько лет, столько лет вместе! Звуки согласные, гласные – Дружно поют эту песню. Звуки согласные, гласные – Столько лет, столько лет вместе! Звуки согласные, гласные  Мы изучали все вместе! В эту книгу с детства влюблены Мамы, папы, и, конечно, мы. В праздник, в праздник книги дорогой Ей желаем жизни молодой.  Припев: 1­й ученик:  В поезд можете садиться,  Этот поезд быстро мчится.  От границы до границы,  По степям до синих гор,  На зеленый светофор. 2­й ученик:  В школу он спешит сейчас. К нам на праздник в 1 класс. Опоздать нельзя на праздник, Это каждый знает. Мчится поезд первоклассник. Скорость набирает!  3­й ученик:  Прибавляет на пути: К трем – четыре, два к пяти, Чуть пеналами гремит, Чуть губами шевелит, Изучает алфавит.  Учитель:  Прапрадедовской порой Встали буквы в четкий строй, Строй, как строй, да не простой, Он зовется – азбукой!  Азбука, стройся! Выходят дети с буквами.      Учитель: ­ Гласные, здесь? Гласные: ­ Здесь! Гласные буквы:  Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В темном лесу звать и аукать И в колыбельке ребенка качать, Но не желают свистеть и ворчать. Учитель: ­ Согласные, здесь? Согласные: ­ Здесь! Согласные буквы:  А согласные согласны  шелестеть, шептать, скрипеть, Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь.  Учитель: ­ Буквы, которые не обозначают звука, здесь? Ъ, Ь: ­ Здесь! Учитель: Буквы­значки, как бойцы на парад, В четком порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, И называется всё… Все: ­ Алфавит! Презентация «Забавная азбука» А Аист в алом сапоге  На одной стоит ноге. Б По дороге шёл баран,  Бил копытом в барабан. В Волк купил велосипед И поехал на обед. Г На гитаре гусь играл,  Громко­громко гоготал. Д Дятел на дубу сидит,  Дед на дудочке дудит. Е,Ё У кого торчат иголки?  У ерша, ежа и ёлки. Ж Жаба в гости ждёт жука,  Он летит издалека. З Зайка с розовым зонтом  Притаился под кустом. И Нашёл индюк иголку  И положил на полку. Й Йог индийский в позу сел  И клубничный йогурт съел. К У открытого окошка  На подушке дремлет кошка. Л Рядом с лилией лягушка  Подставляет солнцу брюшко. М За морошкой и малиной  Мышка шла с большой корзиной. Н Носорог нашёл носок  И надел его на рог. О В океане осьминог  Отдохнуть на дно прилёг.  П Пышет паром паровоз,  Он игрушки нам привёз. Р Рыба раку говорит:  ­ В небе радуга горит. С Слон гуляет по арене  Как большой артист на сцене. Т Трактор едет, тарахтит, Он торопится, пыхтит. У Однажды мышка с уточкой  Пришли на речку удочкой. Ф Филин рядышком с совой  Гордо крутит головой. Х Пили чай хомяк с хорьком  С пирогом и сахарком. Ц Восседает царь на троне  В позолоченной короне. Ч Чайник в чашки чай налил  И за стол всех пригласил. Ш Шмель присел на шоколадку:  ­ Ах, как вкусно, ах, как сладко! Щ Наварила щука щей,  На обед зовёт лещей. Ъ, Ь Твёрдый знак и мягкий знак,  Нам без них нельзя никак! Ы Буква ы живёт в улыбке,  В мыле, в сыре, даже в рыбке.  Э Экскаватор землю роет,  Дом высотный рядом строят. Ю Юля в юбку нарядилась,  Как юла она крутилась. Я Яхта по морю плывёт  Яхта ягоды везёт. Учитель: ­ Ребята, я очень рада, что вы все подружились с Азбукой, и она научила  вас читать. Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как  Незнайка живет – непонятно! Ни вывески прочитать не может, ни объявления!  Появляется Незнайка  Незнайка:  ­ Кто меня вспомнил? И чего вы это тут собрались?  Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на диване…  Какие буковки!? Что в них толку?  Одни больше, другие меньше – какая разница!?  А то еще придумали: гласные, согласные! Подходит к согласным ­ Ну, эти еще ничего – симпатичные! А эти? Подходит к гласным  ­ Ну что в них такого?! Подумаешь – кружок!  Дырка от бублика? («О»)  Или эти две палки («У»)  А это что? Калитка какая –то! («И»)  Вот уж и без них вполне можно обойтись!  Учитель:  ­ Нет, Незнайка, ты ошибаешься! Попробуй­ка прочитать хотя бы одно слово.  Незнайка:  ­ Ну и попробую! (Подходит к плакату, пытается прочитать, ходит с разных  сторон, плачет)  Может я тоже хотел научиться читать, да только меня не учит никто, хоть  пропадай!  Учитель: ­ Не плачь, Незнайка! Хочешь послушать о буквах?  Незнайка: Очень (утирая слёзы) 1­й ученик: Ежедневно по утрам  Заниматься надо нам.  Мы с доски не сводим глаз, И учитель учит нас.  2­й ученик: Ель, топор, лопата, руки –  В каждом слове слышим звуки.  Звуки эти разные ­  (Вместе): Гласные, согласные. 3­й ученик: С­с­с... ­ змеиный слышен свист,  Ш­ш­ш... ­ шуршит опавший лист,  Ж­ж­ж... ­ шмели в саду жужжат,  Р­р­р... ­ моторы тарахтят. 4­й ученик: Дружат гласная с согласной,  Составляя вместе слог.  МА и ША (запомни: МАША!)  К нам явились на урок. 5­й ученик: Если слоги встанут рядом,  Получаются слова.  ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,  СО и ВА, читай: СОВА. 6­й ученик: «Мила мыла руки мылом,  Мама кашу варит нам».  Чтоб скорей и легче было,  Все читайте по слогам! 7­й ученик: Соединили мы два слова –  Предложение готово:  «Дождь идет. Гремит гроза.  Улетела стрекоза». 8­й ученик: Мы знаем буквы, знаем слоги.  Умеем говорить, считать.  И постепенно, понемногу  Мы научились все читать! Частушки 1.Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про свои успехи. Припев: Елочки­сосеночки Колкие, зеленые. Все ребята – первоклашки В азбуки влюбленные! 2.Топни ножка – нога, Топни правенькая. Азбуку всю изучила, Хоть и маленькая.  3.Разбудите меня ночью В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки. 4.Буквы гласные мы любим И все больше с каждым днем Мы не просто их читаем – Эти буквы мы поем! 5. Ах, ты, бабушка моя, Снова не согласна! Ты запомни навсегда Есть лишь 10 гласных. 6.Тыщу слов в минуту нынче, Как машинка я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом «проглочу». 7.Почему у малышей Мокрые реснички? Потому что в азбуке Кончились странички. 8.С азбукой кто не в ладу, С тем я дружбу не веду! У меня характер крут – Уважаю с детства труд! 9.Мы простимся с азбукой, И рукой помашем, И спасибо 10 раз Дружно хором скажем! Сценка «Буква Я» Рассказчик:  Всем известно буква "Я"  в азбуке ­ последняя.  А известно ли кому ­  Отчего и почему?  Неизвестно? (Неизвестно! ) Интересно? (Интересно! ) Ну, так слушайте рассказ!  Жили в Азбуке у нас буквы. Жили не тужили,  Потому что все дружили.  Где никто не ссорится ­  Там и дело спорится.  Только раз всё дело встало  Из­за страшного скандала:  Буква "Я"... в строку не встала.  Взбунтовалась буква "Я":  Буква Я: ­ Я, ­ сказала буква "Я", ­  Главная, заглавная!  Я хочу, чтобы повсюду  Впереди стояла я!  Не хочу стоять в ряду,  Быть желаю на виду!  Буква Ф: ­ Фу­ты, ну­ты! ­ фыркнул "Эф",  От обиды покраснев.  Буква С: ­ Срам! – Сердито "эс" сказало.  Буква В: "Вэ" кричит: ­ Воображала!  Буква П: Проворчала "Пэ": ­ Попробуй,  Потолкуй с такой особой!  Рассказчик: "Я" затопала ногами.  Буква Я: Не хочу водиться с вами!  Буду делать все сама,  Хватит у меня ума!  Рассказчик:  Буквы тут переглянулись,  Все буквально улыбнулись,  И ответил дружный хор:  Буквы (хором):  ­ Хорошо! Идем на спор.  Буква А:  Если сможешь в одиночку  Написать хотя бы строчку ­  Правда, стало быть, твоя!  Буква Я:  ­ Чтобы я, да не сумела,  Я ж не кто­нибудь, а "Я"!  Рассказчик:  Буква "Я" взялась за дело:  Целый час она пыхтела,  И кряхтела, и потела ­  Написать она сумела  Только: "Я ­ я ­ я ­ я ­ я!" Буква Х:  Как зальется буква "Ха":  ­ Ха ­ ха ­ ха ­ ха ­ ха ­ ха ­ ха!  Буква О: "О" от смеха покатилось!  Буква А: "А" за голову схватилось!  Буква Б: "Б" схватилось за живот.  Рассказчик:  Буква "Я" сперва крепилась,  А потом как заревет:  Буква Я:  ­ Я, ребята, виновата!  Признаю вину свою!  Я согласна встать, ребята,  Даже сзади буквы "Ю".  Буква Ю:  ­ Что ж, ­ решил весь алфавит, ­  Если хочет, пусть стоит.  Дело ведь совсем не в месте,  Дело в том, что все мы вместе!  Рассказчик: Буква "Я" всегда была,  Всем и каждому мила,  Но, советуем, друзья,  Помнить место буквы "Я"!  Блиц­опрос. Ответьте на вопросы. • Сколько букв в русском языке?  • Сколько гласных букв? Звуков? • Назовите парные согласные. • Чем замечательны буквы я, ю, е, ё? • Когда эти буквы обозначают два звука? • Какие буквы не обозначают звука? • Какие правила русского языка вы знаете? Игра «Живые буквы»   нужные "буковки" выбегают и образуют его: кит, весна, школа, азбука, дом. Игра «Назови сказочного героя»  1.Возле леса на опушке  трое их живёт в избушке  Там 3 стула и 3 кружки,  3 кроватки, 3 подушки Угадайте без подсказки Кто герои это сказки? (3 медведя) 2.У Алёнушки – сестрицы Унесли братишку птицы. Высоко они летят,    У каждого из вас в руках есть буква. Я называю слово, а Далеко они глядят. (Гуси­лебеди) 3.Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом. Кем же были эти Маленькие дети? (7 козлят) 4.На сметане мешен, На окошке стужен, Круглый бок, румяный бок Покатился… (Колобок) 5.Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей. Сквозь очки свои глядит Добрый доктор (Айболит) Игра «Буква заблудилась» Неизвестно, как случилось,  только буква заблудилась,  заскочила в чей­то дом, и хозяйничает в нём.  • Тает снег. Течёт ручей.  На ветвях полно врачей (грачей). • Синеет море перед нами,  летают майки(чайки) над волнами. • Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.  Но зато ему потом на крючок попался дом (сом) • Тащит мышонок в норку  Огромную хлебную горку (корку) • Лежит лентяй на раскладушке,  грызёт, похрустывая, пушки (сушки) • На глазах у детворы  крысу (крышу) красят маляры. • Закричал охотник: ­ «Ой!  Двери (звери) гонятся за мной». • Ехал дядя без жилета,(билета)  Заплатил он штраф за это. • Куклу выронив из рук,  Маша мчится к маме:  "Там ползет зеленый лук (Жук) С длинными усами".  • Не учил уроки, а играл в футбол,  От того в тетрадке появился гол.(Кол)  Учитель: Есть такая пословица: «Хорошая книга от всех болезней лечит» Ученик: Две болезни у меня: беготня и болтовня. Беготня бежит ногами без дороги прямиком. Болтовня моя часами всё болтает языком. Только кончит беготня, начинает болтовня.  Замолчу и побегу – заболтаю на бегу. Излечился я легко – я не ездил далеко:  В первый класс меня отдали, научился я читать,  И теперь меня, ребята, "Не видать и не слыхать". Только папа пожалел: ­ Мальчик чтеньем заболел. Учитель:  Позади нелёгкий труд  Слогового чтения. Вам сегодня выдают Грамоты, медали! В том, что Азбуку прочли! Полный курс наук прошли! И теперь без передышки, Вы прочтёте любые книжки! Всем учащимся первого класса вручается грамота «Знатоку азбуки». 1­й ученик: Ты за жизнь прочтёшь немало книг, Постигая мудрую их силу. Но навечно первою из них Будет та, что чтению научила. 2­й ученик: Азбуку беру в последний раз, Несу её в просторный класс, Учебнику я говорю: Благодарю! Благодарю!  3­ученик: Ты книга первая моя, Теперь читать умею я.  На свете много книжек есть. Все книги я смогу прочесть.  4­й ученик: Тому, кто хочет много знать, Кто хочет книги прочитать. Про горы и долины, Про водные глубины,  Про звезды, ивы вдоль реки, Не обойтись без Азбуки!  5­й ученик: Я с этой книжкой первый раз  Пришел в свой первый светлый класс.  Я эту книжку полюбил,  Я в ней все буквы изучил, И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»  6­й ученик: Если мамы дома нет, То не стану я скучать, Я зажгу настольный свет, Чтобы книжку почитать. Книга добрая, живая, Чудеса она творит! Обо всём на свете знает И со мною говорит. 7­й ученик: Как хорошо уметь читать,  Не надо к маме приставать,  Не надо бабушку трясти:  «Прочти, пожалуйста, прочти!»  Не надо умолять сестрицу:  «Ну почитай ещё страницу!»  Не надо ждать, не надо звать,  А можно взять и прочитать! 8­й ученик: Под Российским небосводом Книгу любят и хранят. Пусть же крепнет с каждым годом, Дружба книги и ребят! Песня «Прощай, Азбука!» Первоклассников сегодня  Мы на праздник позовём: Непременно приходите Попрощаться с азбукой! Припев: До свиданья, до свиданья! А на следующий год Наша азбука научит Тех, кто в первый класс придёт. Потрудились мы немало, И по правде говорим, Русской грамоты начало На страницах азбуки.  Припев: Мы прочтём любые книги, Разберёмся в словаре, Потому что всюду буквы Те же, что и в азбуке.