СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ – ПРАЗДНИК, посвященный ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ

СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ – ПРАЗДНИК, посвященный ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ Звучит музыка (фанфары), выходит ведущий Вед: Всем­всем, добрый день!          Всем­всем лучезарных улыбок и хорошего настроения!          Сегодня действительно ДОБРЫЙ день, потому что сегодня ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ! Дайте детству наиграться Вдоволь, досыта, не вкраце. Дайте дождиком умыться, Дайте, как цветку раскрыться… Детство– время золотое И волшебные мечты. Детство– это мы с тобою, Детство– это Я и Ты! ,Вед:    Сегодня здесь,  друзья мои,           Мы собрались не зря.           Спешим поздравить от души           Девчонок и ребят.           Пусть ангел вас хранит всегда,           От жизненных потерь,           И детство пусть хоть иногда           Вам открывает дверь! Приглашаем вас,  друзья, отправиться на волшебном поезде в удивительную страну Детства, где сбываются все мечты и случаются чудеса! Дети встают друг за другом, каждая группа детей ­ вагончик. Звучит песенка «Паровоз­букашка», дети двигаются по площадке                       Танец ­ игра “Веселый поезд»  Вед: Ребята, сегодня Международный день детей — один из самых старых  международных праздников. Решение о его проведении было принято в  1925 году на Всемирной конференции, посвященной вопросам  благополучия детей, в Женеве. Но еще, ребята, сегодня первый день лета  и мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные  гости. Под музыку вбегает   Всем, всем, всем! Здравствуйте, детвора!     Петрушка: 1 Здравствуйте, господа! Вот и для веселья подошла пора.      Петрушка: Меня зовут Петрушка, а вас как? Игра “Давай знакомиться” Петрушка начинает знакомиться с ведущей, здоровается со всеми за руку и знакомиться с каждым ребенком по отдельности. Вед: Постой, постой, Петрушка, разве можно так знакомиться. Посмотри,  сколько здесь ребят, ты так до утра будешь знакомиться. Петрушка: А как тогда быть? А, я придумал. Я сейчас сосчитаю до трех, а вы все дружно крикните свое  имя. Раз, два, три… Петрушка: Ой, что­то я не понял ничего, давайте еще раз попробуем. Вы только говорите громко и дружно. Итак: раз, два, три… Дети вновь называют свое имя Петрушка: Ну вот, теперь я вас всех знаю! Это – Маша, это– Паша, это–  Аня и так далее. Вы очень мне понравились, может поиграем? Дети: /отвечают/ Да!!! Петрушка: Сейчас на каждый мой вопрос вы отвечаете “Вот так!” и  показываете нужное движение: Игра «Как живете?»                                 Как живете? – Вот так (показывают большой палец) Как плывете? Как бежите? Вдаль глядите? Как смеетесь? Руки жмете? Машете вслед? Ищите след? Ночью спите?    10. А как шалите? Петрушка: Здорово у вас получается, вижу у вас хорошее настроение. 2 с большой книжкой в      Красная Шапочка   Звучит музыка, появляется   руке. Кр.Шап: Здравствуйте, ребятишки! Услышала веселую музыку и решила заглянуть к вам. Ой, у вас тут Петрушка! Привет! Петрушка: Привет, Красная Шапочка! Что это у тебя за книжка? Кр.Шап: Это у меня умная ­преумная книжка. Петрушка: А что за умная­заумная книжка? Кр.Шап: А там ТАКИЕ вопросы, только умники и умницы смогут  отгадать. Петрушка: Подумаешь… Я же самый умный Петрушка на свете. Ну­ка, скорей задавай свои вопросы:  Вопросы После дождя бывает,  Полнеба закрывает.  Дуга красивая, цветная Появится, затем растает.  (радуга) Не зверь, не птица, носок как спица.  Летит — пищит, сядет — молчит.  (комар) Он зеленый, попрыгучий,  Совершенно неколючий,  На лугу весь день стрекочет,  Удивить нас песней хочет.  (кузнечик) Домовитая хозяйка Пролетает над лужайкой, Похлопочет над цветком —  Он поделится медком. (Пчела) На зеленой хрупкой ножке Вырос шарик у дорожки.  Ветерочек прошуршал И развеял этот шар.  (одуванчик) 3 Песен полон лес и крика, Брызжет соком земляника, Дети плещутся в реке, Пляшут пчелки на цветке… Как зовётся время это? Угадать нетрудно … (Лето) Кр.Шап: А вот тут еще загадка, отгадай! На четырех лапах с хвостиком Громко лает, никого в дом не пускает? Петрушка: Да это все знают – ПЕТУШОК! Кр.Шап: Ребята, правильно отгадал Петрушка загадку? Дети: (Хором отвечают) НЕТ!!! Кр.Шап: Разве у Петушка четыре лапы? Дети: Нет! Кр.Шап: А разве Петушок умеет лаять? Дети: Нет! Это – СОБАКА!!! Кр.Шап: Эх ты, Петрушка… Петрушка: Ну и пусть, зато я очень люблю конфеты. Кр.Шап: А кто конфеты не любит. А давай, Петрушка, поиграем в игру  про конфеты. Петрушка: Давай. Игра “Сосчитай конфеты” Вызываются по 3 человека в 3 команды. Для каждого игрока стоят  стулья. Игрокам завязываются глаза. На стулья кладутся пакетики с  конфетами. Игроки должны сосчитать, сколько конфет в пакетике. Петрушка: Ой, какая интересная игра была! Я бы все время играл в эту  игру. Под музыку вбегает       Буратино    : Привет, детишки: девчонки и мальчишки! К вам спешил и торопился; чуть в канаву не свалился… На березу налетел­ носом два куста задел. А потом пять раз упал– НАКОНЕЦ, я к вам попал. Вы все такие веселые, задорные. Скажите, что у вас здесь происходит? Кр.Шап: У нас сегодня большой праздник – День зашиты детей! Бур­но: Веселиться, играть, прыгать и скакать я тоже очень люблю. 4 Тогда я предлагаю небольшую разминку: хлопушку­топотушку.  Если вы любите ЭТО делать  – хлопают ладошки, если нет – топают  ножки… Кто любит мультики? Жевательные резинки? Пирожные? Мороженное? Подзатыльники? Кому нравиться лето? Кто любит загорать? Купаться в грязной луже? Кататься на велосипед? – На машине? – Кто любит красивые платья? – Новые футболки? – Модные штучки? – Драные брючки? – Кто любит играть? ­ Кто любит животных? Я тоже очень люблю животных и предлагаю вам поиграть в игру «Концерт  зверей». Детям раздаются 15 карточек с названием животных: кошка,  поросёнок, лошадь (команды знакомятся с песней, которую будут  исполнять). Кошки – «Два весёлых гуся» Поросята – «Кузнечик» Лошадки – «Я на солнышке лежу» Исполнять нужно издавая соответствующие звуки. Раздается голос Мальвины: "Буратино! Буратино! Где же ты спрятался, негодный  мальчишка! (Буратино детям): Ой, Мальвина! Занудная училка! Тоже мне нашлась  воспитательница! Ребята! Вы меня не видели! (Прячется за детьми).  Выходит Мальвина Мальвина: Здравствуйте, ребята! Вы не видели Буратино? Он маленький шалун и  должен быть наказан! 5 Кр.Шап: : Что же Буратино сделал плохого? Мальвина: Он не выучил уроки, засунул свой нос в чернильницу и посадил кляксу. Кр.Шап: Ну, теперь все ясно, почему Буратино спрятался. Ребята! Поможем  Мальвине? Давайте поиграем в игру "Холодно­жарко" Игра "Холодно­жарко" Вызывются дети в круг, берутся за руки. Под музыку Мальвина догоняет Буратино.  Мальвина: Буратино! Вы не выполнили мое задание! Вы гадкий шалун и должны быть наказаны. Буратино: Вот девчонка, лето же пришло! Ка­ни­ку­лы! И вообще, у нас сегодня  праздник! Смотри, сколько ребят собралось! Мальвина: А какой сегодня праздник? (обращается к детям).  Ответы детей. Мальвина: Раз у вас праздник,  я предлагаю поиграть в одну очень интересную игру  на внимательность. Игра для 2 команд “Схвати приз, сороконожка” Приз, завернутый в подарочную упаковку, кладется на табурет. Вокруг него становятся две команды по три человека Вы послушайте рассказ, Его прочту я только раз. Как скажу я громко «ТРИ», Приз немедленно бери! Вот как­то рыбу мы поймали. Уху сварили, но внутри Мы рыбки мелкой насчитали, Ну, очень много – штуки ЧЕТЫРЕ! Мальчик аж не может спать Мечтает чемпионом стать. На старте только не хитри, Команда будет раз, два, ПЯТЬ! Если лоб и игре ушиб Его тихонечко потри. Он очень скоро заживет, Через день, иль два, иль СЕМЬ. 6 Автобус ждал я на вокзале, Эх, ТРИ часа пришлось мне ждать! Так почему вы приз не взяли? Была возможность его взять! Кто из участников успеет схватить приз раньше других, тому он и  достанется. А все нетерпеливые, пытающиеся ухватить его до того, как  прозвучит заветное слово, из игры выбывают.     Баба Яга: Под музыку влетает на метле   Безобразие! Что за праздник тут без меня проходит? Почему я ничего не знаю? (Обращается к детям): Отвечайте, поскорей!? Дети отвечают. Баба Яга: Нехорошо, меня не пригласили. Про красавицу забыли.                   Думали– не учую? У меня нос ВО! Не нос, а НАСОС! (чихает) (Обращается к детям) Что, не боитесь меня? Правильно, кто веселиться, тот не боится! Даже настроение сегодня  прекрасное и я ни капельки на вас не обиделась. Даже потанцевать хочется. А вы умеете повторять? Танец “Зверобика – Ну­ка повтори” Все дети исполняют лицом к сцене, на своих местах. Баба Яга: Ой, как здорово я косточки размяла! А какие вы, ребята,  натренированные все. Так весело подвигались, хочется все время  улыбаться. Может вы мне тоже улыбнетесь? Дети улыбаются. Баба Яга: А теперь повернитесь друг другу и тоже улыбнитесь…                   А теперь все ГРОМКО посмеемся…                   А теперь  очень весело захохочем… Командная игра “Путешествие на метле”  Вам потребуется две табуретки или два стула. Так же вам  потребуются две метлы или швабры. 7 Ребятам предлагается представить, что они превратились в злых  волшебников и умеют летать на метле. Задача участников, по очереди передавать метлу, зажав её между  ног,  добежать до табуретки, вернуться обратно и передать метлу  другому участнику команды. Побеждает та команда, которая закончит игру первой. Внимание! Внимание! Мы побывали в стране детства на сказочном поезде.  Просим всех занять свои места в вагонах. Танец ­ игра “Веселый поезд»  Песня «Пусть всегда будет солнце» Вед: Что делать после дождика? Дети: По лужицам скакать…          Что делать после дождика? Кораблики пускать…          Что делать после дождика? На радуге качаться…          Что делать после дождика? Да просто улыбаться!!! Вед: Вот мы и побывали в волшебной стране Детства, в которой живут  Дружба, Любовь, Красота и каждый миг совершаются чудеса!                          Здесь верят волшебству, Здесь дружат с чудесами. Здесь сказки наяву, Приходят в гости сами! Здесь тучи не видны, Здесь от улыбок тесно. Под парусом любви Летит ПЛАНЕТА ДЕТСТВА! Вед: Вот настал момент прощанья,          Будет краткой наша речь:          Говорим мы ДО СВИДАНЬЯ!          ДЕТСТВО будем мы беречь! Мы поздравляем вас всех с праздником!   8 9