Сценарий внеклассного мероприятия "Баскетбол-шоу - Оранжевый мяч"

Сценарий внеклассного мероприятия по баскетболу «Баскетбол­шоу ­ Оранжевый мяч» Цели: пропаганда здорового образа жизни, популяризация игры “Баскетбол” среди молодёжи, воспитание у обучающихся чувства товарищества и взаимовыручки. Задачи: выявить команды победительницы,   лучших игроков,  а также показать те знания, умения и навыки ,которые они приобрели в  процессе учёбы.  Место проведения: спортивный зал. Оборудование и инвентарь: мячи, свисток, секундомер, флаг, мостик и маты гимнастические. Музыкальное оформление: спортивные марши,   музыка на тему “из фантастического баскетбола” во время конкурсов и  перерывов. Участники: юноши, 4команды по 6 человек в каждой. Судейская коллегия: ведущий, воспитанники отделения бокс. (Под звуки спортивного марша строятся команды­участницы спортивного шоу.) Ведущий: 1 Сегодня здесь, в спортивном зале, Мы спорт и знанье совместим. И этот славный праздник с вами  Мы  баскетболу посвятим.  Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодняшнюю встречу, мы посвятим нашей любимой игре –  баскетбол. О популярности баскетбола, о его достоинствах  можно говорить очень  много, но мы сегодня собрались пообщаться с мячом, продемонстрировать свои  способности, умения и навыки; то, чему научились за короткий срок занятий этим  прекрасным видом спорта.  (Ведущий представляет судейскую коллеги.) Ведущий: Пусть шоу будет ярким и веселым И пусть сильнейший победит Сейчас в спортивном зале этом Российский флаг торжественно взлетит. В честь открытия наших соревнований  на подъем государственного флага РФ  приглашаются капитаны команд. Прошу всех встать.равнение на флаг.  Государственный флаг РФ поднять. Ведущий: Вольно. « Баскетбол­шоу­Оранжевый мяч объявляется открытым» Ведущий: Спасибо! А теперь начинаем наши соревнования. Задание первое. От каждой команды по одному игроку становится с мячом  напротив своих команд. По сигналу начинает выполнять передачу каждому игроку  своей команды, который делает ему обратную, а сам садится и т.д. Когда мяч  оказывается в руках последнего игрока, команда встаёт, а тот выполняет ведение  мяча между стойками и один бросок по кольцу. Затем ведёт мяч по прямой в  обратном направлении и встаёт на место первого игрока. Игра продолжается до тех  пор, пока мяч снова не придёт в руки первого участника команды. Выигрывает та  команда, которая быстрее и точнее выполнит задание, при этом, не нарушив правила баскетбола. (Эстафета – “Передал – садись”.) 2 (Подсчёт и объявление результатов.) Задание второе. Конкурс капитанов. Капитаны команд выходят на центр площадки. Задача игрока  (капитана) каждой пары в ведении выбить свободной рукой мяч у другого, при этом  не потерять свой. Победители пар соревнуются за 1 – 2­е места, проигравшие за 3 ­4 –е. (После проведения задания подведение его результатов.) Ведущий: В следующем соревновании участвует вся команда. Игроки каждой команды  рассчитываются и запоминают свои номера. Мяч находится у первого игрока  команды. Ведущий выкрикивает номер от одного до шести в любом порядке.  Игроки каждой из команд, у которых этот номер, берут мяч, ведут до кольца и  бросают до тех пор, пока не забьют. После чего подбирают мяч и выполняют  длинный пас первому номеру своей команды, который, поймав его, быстро  поднимает вверх. Команда, номер которой заканчивает первым получает одно очко.  Выигрывает та команда, которая набирает наибольшее количество очков. Рис №2 (После выполнения задания подводят его, а также общий результат за 3 конкурса.) 3 Ведущий: И ещё одно соревнование. Игра двух игроков одной команды против одного в  нападении. Команды выбирают соперников по жребию. Участники одной команды  располагаются у средней линии баскетбольной площадки, в 2 колонны, по3 игрока в каждой, лицом в одну сторону. Расстояние между колоннами 8 метров. А игрок  защиты из другой команды на середине 3­очковой линии. Задача атакующей пары с  помощью передач забросить мяч в кольцо одним броском. Задача защитника другой  команды помешать этому. После прохождения задания пары одной команды,  команды соперники меняются местами. Победители 2­х команд соревнуются в  финале за 1­2­е места, проигравшие за 3­4­е. Ведущий: Точный бросок. В данном конкурсе участвует вся команда в полном составе. У кольца проводится линия радиусом 3 м с центром под кольцом. Команды  выполняют задание по очереди. У каждого участника по мячу. По сигналу в течение одной минуты участники, не заступая за линию, стараются попасть в кольцо.  Побеждает команда, у которой больше попаданий. 4 (После задания подведение результатов). Ведущий: И в заключение наших соревнований блицтурнир, игра 3х3 на одно кольцо. При  овладении мячом защищающаяся команда должна вывести егоза линию трёхочковых бросков и лишь, затем атаковать. Время на игру 4 минуты. При равенстве очков  пробивают штрафные броски. Замены разрешены. Победители пар играют за 1­2­е  места, проигравшие за 3­4­е. Ведущий: В прошедших заданиях все команды продемонстрировали отличное  владение мячом и хорошую физическую подготовку. А теперь мы проверим ваш  теоретический багаж. Баскетбольная викторина. Командам необходимо ответить на  6 вопросов, которые будут розданы в конвертах. Время на ответы в письменном  виде 6 минут. (Ведущий раздаёт капитанам конверты с вопросами, одинаковыми для всех  команд.) Вопросы викторины: 1. Назовите изобретателя баскетбола. а) Джон Нейсмит б) Майкл Джордан в) Сэм Паркинс 2. Когда баскетбол стал олимпийским видом спорта? а) в 1932 году б) в 1936 году  в) в 1940 году 5 3. Когда женский баскетбол был включен в программу Олимпийских игр? а) в 1980 году в Москве б) в 1920 году в Антверпене в) в 1972 году в Мюнхене 4. Что такое “чистое время”? а) всё суммарное время игры б) игровое время, при остановке игры секундомер выключается в) суммарное время всех остановок в игре 5. Была ли мужская сборная СССР по баскетболу чемпионом Олимпийских игр? а) да, в 1972 г. в Мюхене б) нет, никогда, не была в) да, в 1968 г. в Мехико 6. Назовите любых 3­х известных игроков НБА. (Через 6 минут капитаны команд приносят конверты с ответами.) Ведущий: Пока судейская коллегия подводит итоги викторины, для вас выступят  воспитанники отделения спортивной акробатики. (выступление акробаток Ведущий: И вот подводим мы итоги.                    Какие б ни были они, Пускай спортивные дороги Здоровьем полнят ваши дни! Последний вид соревнований Мы завершили, и сейчас, Итог всех наших состязаний Пусть судьи доведут до нас. (Объявляются места команд и положение их после всех конкурсов.) 6 Ведущий: В результате наших соревнований места распределились следующим образом. (Объявляет места команд. Проводится награждение команд и участников.) Ведущий: Сегодня проигравших нет. Есть просто лучшие из лучших. Пусть в каждом сердце дружбы свет Зажжёт поступков добрых лучик. Ведущий: Спасибо вам и до свиданья! До новых встреч в спортзале этом. Соединяйте спорт и знанья И душу грейте добрым светом! 7