Сценарий внеклассного мероприятия «Прощание с Букварём" (1 класс)

1 Сценарий внеклассного мероприятия в 1 классе «Прощание с Букварём» Цель мероприятия: приобщить учеников и их родителей к традициям школы. осознание  значимости и важности умения читать, быть грамотным человеком;  развитие творческих способностей учащихся; Задачи:    формирование коммуникативных навыков;  укрепление контактов «ученик – учитель», «ребёнок – родитель», «родитель –  учитель»; Подготовительная работа:     разработка сценария; репетиции; подготовка музыкального сопровождения; оформление класса; Ход праздника Ученики входят под музыку в класс. Исполняется песня «Голубой вагон». Ведущие: В поезд можете садиться,  Этот поезд быстро мчится  От границы до границы По степям до синих гор  На зелёный семафор В школу он спешит сейчас К нам на праздник в 1 класс Опоздать нельзя на праздник Это каждый знает. Мчится поезд – первоклассник,  Скорость набирает. Так садись в счастливый поезд И помчи от А до Я Нынче в нашей школе праздник, Славный праздник Букваря! Ученики читают стихи:  Учитель 1.Праздник начинается, гости улыбаются, А дети постараются сегодня показать, Всё чему учились, всё, к чему стремились, Потому что много надо рассказать.  Дети: 2. Хороша сегодня школа, зал горит огнём. Мы на праздник наш весёлый всех друзей зовём.  3. Заходите, проходите. Путь свободен, освещён. Приглашаем вас сегодня попрощаться с Букварём. 2 Учитель: Мы приглашаем вас, дорогие гости, на наш праздник «Прощание с Букварём, С  Азбукой».   Мы поздравляем вас с первой победой – окончанием чтения Букваря и  Азбуки. И отправляемся  в необычное путешествие на сказочном поезде. Звучит музыка. Итак, в путь! Начинаем путешествие по стране. А по какой стране­ скажите сами.                       Буквы ­ значки, как бойцы на парад,  В четком порядке построились в ряд.  Каждый в условленном месте стоит  И называется он … Алфавит. Первая наша станция называется "Алфавитово".  Исполним песню «Алфавит» Дети исполняют песню «Алфавит» 1.  Ежедневно по утрам  Заниматься надо нам.  Мы с доски не сводим глаз,  И учитель учит нас.  2. Ель, топор, лопата, руки ­ В каждом  слове слышим звуки.  Звуки эти разные:  Гласные, согласные. 3. Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В темном лесу звать и аукать И в колыбельке Аленку баюкать, Но не желают свистеть и ворчать. 4. А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь. 5. С­с­с... змеиный слышен свист, Ш­ш­ш... шуршит опавший лист. Ж­ж­ж... шмели в саду жужжат, Р­р­р... моторы тарахтят. 6. Дружат гласная с согласной, Составляя вместе слог. МА и ША, а вместе: МАША! К нам явилась на урок. 7. Если слоги встанут рядом, Получаются слова. ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА, СО и ВА, читай: СОВА. 3 8. “Мила мыла руки мылом, Маша кашу варит нам”, Чтоб скорей и легче было, Все читайте по слогам!  9. Мы знаем буквы, знаем слоги.  Умеем говорить, считать. И постепенно, понемногу  Мы научились все читать. Учитель.   Вы выучили все буквы и вас по праву можно назвать настоящими читателями. Многие из  вас посещают библиотеку и с удовольствием знакомятся там с новыми авторами и их  произведениями. А вот мы сейчас и проверим, как вы знаете героев любимых книг.   Станция "Сказочная". Игра «Как меня зовут?» 1.Появилась в чашечке цветка, А была чуть больше ноготка (ДЮЙМОВОЧКА) 2.Летела стрела и попала в болото, И в этом болоте поймал её кто – то. Кто, распростившись с зелёною кожей, Сделался милой, красивой, пригожей? (ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ)  3.Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей, И однажды бегемота Вытащил он из болота. Он известен, знаменит, Это доктор…(АЙБОЛИТ) 4.  На сметане мешен, На окошке стужен  Круглый бок, румяный бок  Покатился…(«Колобок») 5.А дорога далека, А корзинка нелегка, Сесть бы на пенёк, Съесть бы пирожок…(«МАША И МЕДВЕДЬ) 6. Бабушка  девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила.  Девочка имя забыла своё.  А ну, подскажите имя её.(Красная шапочка) Ведущий: Молодцы, ребята!  Вот теперь видно, что вы настоящие школьники. Дружите с  книгой, набирайтесь знаний. Учитель: 4  А наше путешествие продолжается.  Следующая станция « Спортивная».  Игра «Да», «Нет»      Друга выручим всегда? Да      Врать не будем никогда? Да      В классе списывать ответ? Нет      Кинуть камень кошки вслед? Нет      Брать в автобусе билет? Нет      Ай­яй­яй! Как это нет?      Надо брать билет всегда? Да      Не робеть, когда беда? Да      Не жалеть для дел труда? Да      Рук не мыть когда обед? Нет      Как же это не мыть? Мыть обязательно      Грязь смывать без следа? Да      Солнце, воздух и вода? Да      Мы лентяям шлем привет? Нет      А тем, кто трудиться всегда? Да  Молодцы! Следующая станция « Частушкино» Частушки 1. Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про свои успехи. 2. Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит! 3. Разбудите меня ночью, В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки! 4. Буквы гласные мы любим, И все больше с каждым днем. Мы не просто их читаем – Эти буквы мы поем! 5. Тыщу слов в минуту нынче, Как машинка, я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом "проглочу"! 6. Мы простимся с Букварём, И рукой помашем, И спасибо десять раз 5 Дружно хором скажем!  Следующая станция  «  Творческая»  Дети исполняют песни, читают стихи , танцуют.  Учитель: Сегодня, ребята, у нас особенный день. Мы попрощались с Букварём и  вступаем в большую семью читателей. Успехов, удачи, радости вам на этом трудном,  но очень интересном пути. Вы с честью справились со всеми испытаниями. Праздник наш сегодня завершается, С Букварём простились мы сейчас. Наши мамы пусть не беспокоятся, С радостью мы ходим в первый класс! Солнышко ласково В небе улыбается, Детские песенки Слышим там и тут. Дружные, дружные Девочки и мальчики Радостно учатся, Весело живут.  Наше путешествие подошло к концу.  Мы исполним песню «Азбука»