Сценарий внеурочного занятия для старшеклассников "Этот праздник - день рождения..."

Сценарий внеурочного занятия «Этот праздник ­ день рождения…» для старшеклассников Проведение: 21.05.2018 г. Ответственный воспитатель:  И.В. Мокшанова Цели:  ­ поздравление именинников, родившихся весной; ­ создание весёлого настроения, праздничной атмосферы; ­ получение положительных эмоций от общения друг с другом. Оборудование:  компьютер,   мультимедийный   экран;   подарки именинникам; распечатанные тексты поздравлений; 2 чистых листа бумаги, 2 ручки;   распечатанные   тексты   песен;   элементы   костюмов   сказочных персонажей;   бутылка   лимонада,   2   стакана,   2   ст.   ложки,   2   косынки;   2 воздушных шарика, коробка с призом; угощение к чаепитию. Оформление: гирлянды,   воздушные   шары,   праздничная   стенгазета   с пожеланиями   именинникам,   интересными   фотографиями,   дружескими шаржами. И конечно, цветы. План ведения мероприятия: 1. Поздравление 2. Вручение подарков 3. Шуточная игра «Поздравительное письмо» 4. Караоке­конкурс «Ваши имена» 5. Игра «Вопросы для именинников» 6. Сказка «Колобок» 7. Конкурс «Жажда» 8. Конкурс «Наш реактивный шарик» 9. Чаепитие Ход мероприятия Звучит фонограмма песни Т. Булановой «День рождения» Воспитатель.  Сегодня   мы   собрались,   чтобы   поздравить   с   самым светлым праздником ­ днём рождения ваших друзей, проживающих вместе с вами в школьной гостинице, ­ тех девочек, которые родились в прекрасное время года ­ весной. День рожденья – это славно! Это чудно и забавно ­ Поздравленья принимать И подарки получать. Попросим наших именинниц подняться из­за стола. Звучит фонограмма песни И. Аллегровой «День рождения» и под аплодисменты именинницы встают. Для всех виновников такого торжества ­ В такие вот моменты Дарить готовы без конца Мы аплодисменты! Аплодисменты гостей. Воспитатель. Добрый вечер!.. А что это значит? – Значит, день был по­доброму начат... И действительно, замечательным оказался не только сегодняшний день, но и все те дни, в которые родились наши именинницы – Ирина и Анастасия ­ 6­ое и 20­ое мая.  Дорогие наши именинницы! Сегодня празднуем ваши дни рождения ­ Дни радости, счастья, веселья, волнения. И вы сегодня ­ главные героини нашего праздника, наши звёздочки. Вы стали на год старше, похорошели.  И для каждой из вас у нас есть персональное приветствие: ваши друзья подготовили вам самые  замечательные и тёплые слова. Именные поздравления от друзей: 1. Приятной во всех отношеньях Ирине Желаем не знать раздраженья и лени, А быть всё такой же ­ улыбчивой, милой, С душою, наполненной доброю силой! 2. Она клёвая такая, помогает нам всегда; Настроенье поднимают её добрые глаза. А улыбка – просто чудо ­ заряжает на весь день, ­ И работать нам уже теперь не лень. Тебе мы, Ирина, счастья желаем! Непременно добьёшься успеха, мы знаем! 3. Настенька наша очень умна И добротою наделена. Верим, что только «4» и «5» Будут тетрадки твои заполнять. 4. Не девчонка – загляденье! Прими, Настасья, от нас поздравленья! Как принцесса будь красивой, Будь весёлой и счастливой. 5. Анастасии и Ирине желаем верных мы друзей, Хорошего здоровья и солнечных дней; В жизни – успехов! И только добра! Пусть жизнь ваша радости будет полна! 6. Желаем в жизни много счастья, Любви, душевного тепла! Чтоб миновали вас ненастья; Вся жизнь чтоб светлая была! Воспитатель. Кем бы в жизни вы не стали, ­ Лишь бы только не устали Открывать и удивляться! Покорять, ­ не покоряться! Верить в чудо, верить людям! Мы же помогать вам будем. Шагать вам ­ дальними путями, Ни перед чем не отступать! И что бы в жизни вы не захотели ­ Пусть будет сделано на пять! Видеопоздравление «С днём рождения в мае» Все вместе. По­здра­вля­ем! По­здра­вля­ем! По­здра­вля­ем! Именинницам вручаются подарки. Воспитатель. Внимание! Внимание! Внимание! Открывается весёлое гуляние. Торопись, честной народ, ­ Тебя праздник наш зовёт! К сожалению, наша жизнь построена так, что не всегда осуществляется задуманное.   И,   наверное,   главной   связующей   нитью   являются   для   людей письма.   Что   такое   письмо?   ­   Это   не   просто   лист   бумаги,   исписанный чернилами.   Это   ­   вестник,  несущий   в   себе   и   радость,   и   печаль,  любовь   и разочарование, грусть и невысказанные чувства, о которых не успел или не смог сказать. Игра «Поздравительное письмо» Воспитатель. Сегодня мы попробуем написать поздравительное письмо нашим именинницам. А делать это мы будем следующим образом: На   листе   бумаги   первый   человек   пишет   первое   предложение.   А последнее его слово написать нужно на новой, отдельной строке. Затем нужно завернуть     лист   так,   чтобы   было   видно   только   последнее   слово.   Второй человек продолжает предложение с последнего слова, которое он видит, и пишет начало своего предложения. А последнее слово также записывает на новой строке. Заворачивает лист до последнего слова…  И так далее. Затем мы развернём листок и прочитаем, что у нас получилось. Звучит музыка. Выполняется задание. Как правило, получается очень интересно и смешно. А сейчас мы проведем песенный конкурс, который называется «Ваши имена». Караоке­конкурс «Ваши имена» Группа участников делится на 2 команды («Ирина» и «Анастасия»). Каждая из команд по очереди исполняет куплет или припев из песни, где есть имена именинников: 1. Ирина 2. Анастасия Игра «Вопросы для именинников» (за правильную отгадку ­ конфета) 1. Сколько яиц можно съесть натощак?  (Только одно: после первого уже будет не натощак) 2. По чему собака бегает? (По земле) 3. За чем язык во рту? (За зубами) 4. Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу?  (Надо подождать, пока она улетит) 5. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (Сено) 6. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом?  (Когда дверь открыта) 7. Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым) 8. Чем больше из неё берешь, тем больше она становится. (Яма) 9. Был ребёнок ­ не знал пелёнок, стал стариком ­ сто пелёнок на нём. (Кочан капусты) 10. Что идёт, не двигаясь с места? (Время) 11. Чего не пронесёшь вокруг дома? (Воду в решете) 12. У тебя есть, у меня есть, есть у дуба в поле. Но нет у рыбы в море. Это ­ … (тень) Воспитатель. Мы знаем, вы любите игры, Песни, загадки и пляски. Но нет ничего интереснее Чем наши волшебные сказки. Сказка «Колобок» Выбираются 7 участников. Дед: Что­то есть хочу! Бабка: А муки­то нет! Колобок: А вот, и я! Заяц: Какой ты кругленький! Волк: Колобок, колобок, я тебя съем! Медведь: Отойди, мелюзга! Лиса: Я так плохо слышу! Текст сказки: Жили­были дед (что­то есть хочу!) и бабка (а муки­то нет!). Как то сидел на печи, а потом говорит дед (что­то есть хочу!).  А ему отвечает бабка (а муки­то нет).  Как нет, говорит дед (что­то есть хочу).  Пошла бабка (а муки­то нет), поскребла по сусекам, по амбару помела и наскребла немного. Замесила бабка  (а муки­то нет) тесто, печку истопила и испекла колобок (а вот и я).  Взяла   бабка  (а   муки­то   нет)  колобок  (а   вот   и   я)  и   положила   на подоконник остывать. А колобок (а вот и я) ­ прыг за окно и покатился себе по тропинке да за околицу.  Катится колобок (а вот и я), катится, а навстречу ему ­ заяц (какой ты кругленький).  Посмотрел колобок (а вот и я) на зайца (какой ты кругленький). А тот посмотрел   на   эдакое   чудо   и   говорит   заяц  (какой   ты   кругленький), развернулся и дал дёру. А колобок (а вот и я) покатился себе дальше. А навстречу ему ­ серый волк (колобок, колобок, я тебя съем).  Испугался колобок (а вот и я) и покатился в другую сторону.  А   навстречу   ему   ­   косолапый   медведь  (отойди,   мелюзга).  Но   не уступает колобок (а вот и я). Увидел круглое чудовище и испугался медведь (отойди, мелюзга), и убежал. Только вдогонку крикнул ему колобок (а вот и я).  И, откуда ни возьмись, появилась из лесу хитрая лиса  (я так плохо слышу).  Наш   главный   герой   понял,   что   лиса  (я  так   плохо   слышу)  плохо слышит, и тогда сказал колобок громко (а вот и я).  А хитрая лиса (я так плохо слышу) подобралась ещё ближе к колобку (а вот и я).  Но тут, откуда ни возьмись, появился дед (что­то есть хочу) и бабка (а муки­то нет), и обрадовались новоиспеченному внучку­колобку (а вот и я). На этом сказке ­ конец, а кто слушал ­ молодец. Конкурс «Жажда» Двум участникам дают по стакану лимонада и столовые ложки. Сажают на стулья, завязывают глаза и предлагают по команде поить друг друга водой из ложек. Выигрывает тот, кто первый опустошит стакан. Воспитатель. Весной так дышится легко, Пищит в лесу комарик. Вздохнём и конкурс проведём «Наш реактивный шарик». Вам надо лишь по шарику Надуть и отпустить. Тот победит, чей шарик Точнее прилетит. Конкурс «Наш реактивный шарик» Именинницы выходят в центр зала. В центре ­ коробка с призом. По команде «Мотор» каждая надувает шарик своего цвета и, не завязывая, держит его в руках надутым. По команде «Ищи!» конкурсантки отпускают шары, направляя их в центр круга ­ к подарку. (Траекторию полёта, как известно, угадать невозможно, ­ шарики вырываются и выписывают странные фигуры в воздухе).  Побеждает та именинница, чей шарик приземлится ближе к подарку. Воспитатель. Что ж, хорошо повеселились, Поиграли, пошутили… А сейчас ­ ещё стихи­поздравления для именинников: Видеопоздравление Пусть будет в жизни всё, как прежде: Любовь, уверенность, надежда, Движенье к цели и удача, А сердце ­ добрым и горячим. Дорогие наши именинницы, занимайте свои почётные места.   Как вы все уже поняли, на этом наш праздник не заканчивается. Мы приглашаем всех на чаепитие. Организуется чаепитие. Звучит фоновая музыка (видео).