табиги сурыпталу

Сабақ:№40      9А  биология                                                                                 күні: Сабақтың тақырыбы :Табиғи сұрыпталу­эволюцияның бағыттаушы факторы Сабақтың мақсаты: Табиғи сұрыпталу эволюциясының бағыттарын қарастыру,  Ч.Дарвиннің ұсынған теорияларын оқып­білу т. Сабақтың міндеттері:1. Білімділік: өсімдіктер мен жануарлар эволюциясы туралы  білімді кеңейту, жаңа ұғымдарды түсіндіру. 2.Тәрбиелік: өзара сыйластыққа , адамгершілікке  тәрбиелеу, пәнге қызығушылығын  арттыру. 3.Дамытушылық : оқушылардың дүниетанымын кеңейту арқылы «жеке тұлға»  қалыптастыру,өз­өзін бағалауды,топпен жұмыс жасауды,сын тұрғысынан ойлауды дамыту  Сабақтың типі:  аралас сабақ. Сабақтың түрі: кіріктірілген – ізденіс сабағы.  Сабақтың формасы:  жеке, жұптық, ұжымдық  жұмыс түрлері . Сабақтың әдістері :  1.«Ой қозғау» ­ нені білеміз?                                        2. «Іздену» ­ нені білгім келеді?                                        3. «Ой дамыту» ­ танымды дамыту                                        4. «Ой қорыту» ­ нені білдік. Сабақтың көрнекілігі : 1. (слайдтар,ақ парақтар,фломастер,суреттер,деңгейлік  тапсырмалар,видео­сюжет) Сабақ барысы:  1.Ұйымдастыру:  а) ұжымдық әрекет, ә) санитарлық­гигиеналық ережелерді  сақтау әрекеті, б) қауіпсіздік техника ережесін сақтау әрекеті, в) оқушы назарын аудару, сабақ жоспарымен таныстыру: бағалау картасын түсіндіру     р/с Сабақтың барысы      Оқу іс­әрекеті І кезең     ІІ кезең      а) Ұйымдастыру сәті.  б) Үй тапсырмаларын тексеру  Ой қозғау *Эволюция ұғымы  *Эволюциялық дәлелдемелер  *Түр дегеніміз не?  Технология  бойынша   синектикалық   бөлім.           а)Өз бетімен жаңа тақырыпты меңгеру;              б)Жұмыс нәтижесін мұғаліммен  бірігіп  талқылау                     в) Алған жаңа теориялық білімді практика  жүзінде пысықтау. а)1.Суреттегі адам кім?(Ч.Дарвин) 2.Эволюцияға деген көзқарасы қандай? 3.Табиғи сұрыпталу дегенді қалай  түсінесің?  б) 1. Жер бетіндегі барлық түрлер  Біз қалай амандасамыз? Орнымыздан тұрамыз Амандасып аламыз Көңіл –күйің қалай деп? Бір­бірімізге қараймыз Сұрақ­жауап;  бірін­бірі тексеру a)Оқулықпен жұмыс өз ойын баяндау; б)6,7,8,9­слайдтарды мұғаліммен  бірге талдауөздігінен пайда болған жоқ және  пайда болмайды. 2. Табиғи сұрыпталу нәтижесінде пайда  болған түрлерге факторлар әсер ету  салдарынан түрлер  жаңарып,өзгереді.  в)              Тіршілік үшін күрес  Түраралық күрес             Түрішілік күрес Қоршаған ортаның қолайсыз жағдайларымен  күрес  Технология бойынша нәтижеге бағытталған  бөлім.  а) Үш деңгейлік тапсырмаларды орындау  1­деңгей (3­ұпай)  “Сәйкестігін тап” 2­деңгей (4­ұпай)  “Тренинг әдісі”  3­деңгей (5­ұпай) “Видео­сюжет”(өз ойын айту)  б) Қорытынды.Рефлексия.Бағалау.    ІІІ кезең 11,12,13,14­слайдардағы суреттер бойынша білімдерін толықтыру в)Берілген ақ параққа  сызбанұсқаны жазып,оқулықты  пайдалана отырып,сызбаны ары  қарай толықтырып жазып,  түсіндіру Деңгейлі тапсырмаларды  орындау.     Жеке жұмыс “Сәйкестігін тап” “Тренинг әдісі”  “Видео­сюжет”(өз ойын айту)  Жаңа тақырып бойынша  оқушылар тақырыпты  қаншалықты меңгергенін   бақылау мақсатыда  барлық  оқушыларға  өз ойын айту  ұсынылады. І­деңгей. 3­ұпай“Сәйкестігін тап” 1.Түраралық күрес                                                                а)қоян мен қасқыр 2.Түрішілік күрес                                                                  б)аласа өскен,биік өскен өсімдік 3.Қоршаған ортаның қолайсыз жағдайларымен күрес     в)балапандардың тамаққа таласуы                                                                                                 с)аталықтардың аналықтары үшін                                                                                                      күрес 2­деңгей (4­ұпай) «Тренинг» әдісі.           “Жаңа ұғымдар”  Осы тақырыпта  кездескен жаңа ұғымдарды оқушылар           кезектесіп,айтады. “Видео­сюжет”(өз ойын айту)  Видео­сюжет бойынша оқушылардың  ой­түйіндеуі ІІІ­деңгей.  3­ ұпай Бағалау. Оқушының аты – жөні Гүлшат Кәдірбек Зухра р/ с 1 2 3 ү/т 1ұпай І­деңгей, 3ұпай ІІ­деңгей, 4 ұпай ІІІ­деңгей 5 ұпай Барлық ұпайы Баға 1.§41 тақырып соңындағы кестені толтыру  2.Келесі §42­ге дайындалып келу 3.§41­ге 10 сұрақтан тұратын тест дайындауІ­деңгей. 3­ұпай“Сәйкестігін тап” 1.Түраралық күрес                                                                а)қоян мен қасқыр 2.Түрішілік күрес                                                                  б)аласа өскен,биік өскен өсімдік 3.Қоршаған ортаның қолайсыз жағдайларымен күрес     в)балапандардың тамаққа таласуы                                                                                                 с)аталықтардың аналықтары үшін                                                                                                      күресу           “Жаңа ұғымдар”  Осы тақырыпта  кездескен жаңа ұғымдарды оқушылар           кезектесіп,айтады. 2­деңгей (4­ұпай) «Тренинг» әдісі. “Видео­сюжет”(өз ойын айту)  Видео­сюжет бойынша оқушылардың  ой­түйіндеуі ІІІ­деңгей.  3­ ұпай І­деңгей. 3­ұпай“Сәйкестігін тап” 1.Түраралық күрес                                                                а)қоян мен қасқыр 2.Түрішілік күрес                                                                  б)аласа өскен,биік өскен өсімдік 3.Қоршаған ортаның қолайсыз жағдайларымен күрес     в)балапандардың тамаққа таласуы                                                                                                 с)аталықтардың аналықтары үшін                                                                                                      күресу           “Жаңа ұғымдар”  Осы тақырыпта  кездескен жаңа ұғымдарды оқушылар           кезектесіп,айтады. 2­деңгей (4­ұпай) «Тренинг» әдісі. “Видео­сюжет”(өз ойын айту)  Видео­сюжет бойынша оқушылардың  ой­түйіндеуі ІІІ­деңгей.  3­ ұпай І­деңгей. 3­ұпай“Сәйкестігін тап” 1.Түраралық күрес                                                                а)қоян мен қасқыр 2.Түрішілік күрес                                                                  б)аласа өскен,биік өскен өсімдік 3.Қоршаған ортаның қолайсыз жағдайларымен күрес     в)балапандардың тамаққа таласуы                                                                                                 с)аталықтардың аналықтары үшін                                                                                                      күресу           “Жаңа ұғымдар”  Осы тақырыпта  кездескен жаңа ұғымдарды оқушылар           кезектесіп,айтады. 2­деңгей (4­ұпай) «Тренинг» әдісі. “Видео­сюжет”(өз ойын айту)  Видео­сюжет бойынша оқушылардың  ой­түйіндеуі ІІІ­деңгей.  3­ ұпайү/т 1ұпай І­деңгей, 3ұпай ІІ­деңгей, 4 ұпай ІІІ­деңгей 5 ұпай Барлық ұпайы Баға Бағалау. Оқушының аты – жөні Гүлшат Кәдірбек Зухра р/ с 1 2 3