Тамыр түрөзгерістері

Қысқа мерзімді жоспар Биология пәнінен Күні: 20.10.2015 Пән: БиологияСынып: 6 Тамыр түрөзгерістері Сабақ  тақырыбы Сілтеме Мақсаты Оқу бағдарламасы, КТЖ Тамыр тұрөзгерістері,өсімдіктердің қоршаған ортасына  бейімделуінің нәтижесі деп, түсінік қалыптастыру үшін жағдай    туғызу. Жемтамырлардың биологиялық және шаруашылық маңызын ашу. Оқу нәтижесі Оқушылар: Тамыр тұрөзгерістерінің  түрлерін біледі,мысалдар келтіре  алады.  Негізгі идеялар  Сабақта пайдаланған негізгі идеялар Ресурстар Уа қыт ар Стратегиял Тамыр  түрөзгерістері 7 модульды ықпалдастыру негізінде оқушыларды диалогтық  оқыту арқылы оқу үрдісіне еңгізу  Слайдтар,табиғи көрнекіліктер Сабақ мазмұны Мұғалімнің іс­әрекеті 2  мин Мотивация  ДО, ВО, УиЛ  «Өз көңіл күйіңді белгіле»  2  мин Сабақтың  тақырыбын  ашу Балалар!Суреттен  көргеніңді ата. Және  алдарыңдағы жатқан көрнекіліктер  өсімдіктердің  қай мүшесі болып табылады? Білесіңдер ме? Атын атаңдар. Қандай  тамырларды білесіңдер?Ұқсастығы неде?  Айырмашылығы ше? Біздің бүгінгі тақырыпты айталасыңдар ма? Ол туралы не білгілерің келеді?Сабақтың   мақсаты не? «Сыңарыңды тап» арқылы топқа бөлу Оқушының іс­ әректі Суреттен өз  көңіл күйін  белгілейді Өзін өзі  бағалау. 2топқа  бөлу,топты атау 10  мин Өткен  тақырыпты  тексеру  Өткен тақырыптардан деңгейлік  тапсырмалар 6слайд(А).Өсімдіктің тұсындағы рет  санын сызбанұсқадағы тиісті орнына жаз Тамыр жүйесі Шашақ тамыр жүйесі Кіндік тамыр жүйесі 1.Баклажан; 2.Қаз жуа; 3.Пияз; 4.Қауын;  5.Сарымсақ; 6.Шомыр; 7.Сәбіз; 8.Бидай;  9.Қызғалдақ; 10.Бұрыш. 7слайд(В). Тамыр аймақтарын  (бөлімдерін) ретпен орналысуы бойынша  дұрыс жолын белгіле Тамыр аймақтарын(бөлімдерін) ретпен  орналысуы бойнша анықта. 1) Тамыр оймақшасы,өткізу  аймағы,бөліну аймағы,сору аймағы 2)  тамыр оймақшасы, өткізу аймағы,  бөліну аймағы, сору аймағы, өсу аймағы         3) тамыр оймақшасы, бөліну аймағы, өсу  аймағы, өткізу аймағы, тамыр түктері аймағы        4)тамыр оймақшасы, бөліну аймағы, өсу  аймағы, тамыр түктері аймағы, өткізу аймағы         5)тамыр оймақшасы, өсу аймағы, өткізу  аймағы, тамыр түктері аймағы.  8слайд (С).Биологиялық диктант Тапсырманы  топпен  орындайды Орындалған  тапсырмаларыме н алмасады. Дұрыс жауабын  тексереді(тақтад ан Өзін­өзі бағалау 3 топқа бөліну Класстерді  қорғау.Сұрақ  қою. 1. .......................­ өсімдіктің жер асты мүшесі. 2.Тамырлар шығу тегіне қарай ......................... , .......................... және ...................... деп  бөлінеді. 3.Өсімдіктерде  ....................және .......................... тамыр  жүйесі бар. 4.Тамыр ұшындағы өсу  нүктесін ................................ қаптап тұрады. 5. ................. бөлімі ­ өсу бөлімінен кейін орналасқан ,қалың түктері бар бөлік. 6. ......................................... ­өсімдіктің тамыр  арқылы керекті элементтерді топырақтан  сіңіруі. Қажетті сөздер    : қосалқы,кіндік, жанама, сору, шашақ,негізгі, минералды  қоректену,тамыр, тамыр оймақшасы. Жаңа  тақырыпты  меңгеру Открытка арқылы 3 топқа бөліну. 4слайд.Тапсырма:§14  толық оқу. Класстер  құру. Қарсы 2 топқа жуан және жіңішке  сұрақ қою. 1топ­Жемтамыр 2 топ­ Тіреу тамыр 3 топ – Түйнек тамыр Формативтік  бағалау:   2 1тілек Өзін­өзі бағалау Зертханалы қ жұмыс №9 Тамырдың түрөзгерістері Өзін­өзі бағалау Бекіту 1слайд. Жемтамырлы өсімдіктің астын сыз 1.Сәбіз                                       6.Шалғам 2.Таушымылдық                      7.Нарғызгүл 3.Картоп                                    8.Шомыр 4.Қырыққабат                           9.Шашыратқы 5.Қызылша                               10.Шырыш 2слайд.Түсініктемелердің тұсындағы рет  санын кестедегі сәйкес келетін тамырлардың  астындағы қоршудың ішіне жаз. Жемтамыр Түйнектамыр ырыр 1топ.1.Тек негізгі тамыры қоректік заттар  жиналып жуандайды. 2.Тарамдалған тамырлардың барлығы  жуандайды. 3.Қоректік заты өсімдік қыстап шығу үшін  қажет. Өзін­өзі бағалау Дұрыс  жауаптарын  тексереді. Бағалайды. Сабақтың  басындағы көңіл  күйімен  салыстырады. 4.Қоректік затын көктемде жер үсті  мүшелері даму кезінде пайдаланады. 2топ.1.Пайдалануына қарай­  асханалық,техникалық деп бөлінеді. 2.Жыныссыз көбеюге қажет. 3.Шашақ тамырлар жүйесінің барлығы  білеуленіп кетеді. 4.Көбінесе ірі гүл шығаратын сәндік үшін  өсіретін өсімдіктерде болады. 3топ.Жанама тамырлары өзгеріссіз қалады. 2.Екі жылдық өсімдіктердің тамырлары  жуандайды. 3.Шырыш,орхидея, нарғызгүл,  таушымылдық(пион) өсімдіктерінде  кездеседі. 4.Сәбіз,қызылша,шомыр,турнепс,шалқанда  кездеседі 2  мин Рефлексия (көңіл  күйінің) «Өз көңіл күйіңді белгіле»  Сабақтың Білемін  ­­­  Мен үшін жаңалық  +  Түсінбедім  ? Қосатыным бар Бағалау Технологиялық картада бағалайды. 2мин Үйге  тапсырма § 14 оқу, қосымша мәлімет қолданып емізік  және тыныс алу қызметін орындайтын  тамырлар туралы реферат жазып келу. Қорытынды  жасап,баға  қояды Күнделіктеріне  жазады