Технологическая карта 4 класс Спотлайт на тему "Города англоговорящих стран"

Предмет, класс Дата  

Английский язык, 4-й класс
  

Тема урока

Место урока в системе по данной теме

“Города в англоговорящих странах и в России.”

УМК “Spotlight – 4” авторы: Быкова Н...; Дули Д..

Тип урока

Комбинированный

Цель урока

Закрепление навыков вопросно-ответной работы.

Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

1. Активизировать лексику 2. Провести практику диалогической и монологической речи в процессе общения учащихся друг с другом на основе материала изучаемой темы.            3. Тренировать учащихся в устной речи.  

1. Развивать навыки работы в паре, в группах, навыки говорения (ведение диалога и монолога)

 2. Развивать умение применять полученные знания в конкретной ситуации

1. Формировать познавательный интерес к культуре и истории страны изучаемого языка

2. Воспитать культуру общения

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Организационно-мотивационный момент.

Warming up

Приветствую учащихся.

 Объявляю тему урока

Отвечают на приветствие.

Слушают и настраиваются на работу на уроке.

II. Актуализация знаний учащихся.

Цель: записать новые слова.

 Предлагает записать новые слова.                                      Предлагает послушать упр.1, стр.142 и записать новые слова.

Записывают новые слова Повторяют за учителем слова.

Слушают аудиозапись                                               упр.1, стр.142

III.Грамматика.

Цель: развитие лексических навыков.

                              Физкультминутка.

Объясняет грамматический материал.What can he do?(he can climb) You’re a boy/ You’re a girl.Dima’s a boy.

Предлагает выполнить упр.2 стр.142.

Предлагает учащимся отдохнуть.I see you tired t, don’t you? Let’s have a rest.

Слушают объяснение грамматического материала.

Приступают к выполнению задания..

Рассказывают рифмовку и выполняют движения.

IV. Чтение текста с полным пониманием и построение логически связного высказывания.

Цель: Развитие навыков чтения.

Предлагает  прочитать текст на стр 142 упр.3.

Затем Предлагает посмотреть на картинку упр.3,4,стр.61.

Оценивает работу учащихся

Читают текст и переводят

Находят упр.3, на стр 142

Смотрят на картинку и отвечают на вопросы.

V. Рефлексия.

Цель: Завершение урока.

Информация о домашнем задании.                      Подведение итогов и выставление оценок.

Просит учащихся ответить на вопросы.

So, boys and girls our lesson is coming to the end.                

Сообщает домашнее задание

Отвечают на вопросы.

Записывают домашнее задание.

. выучить слова.

Предмет, класс Дата  

Английский язык, 2-й класс
  

Тема урока

Место урока в системе по данной теме

“Я умею прыгать”

УМК “Spotlight – 2” авторы: Быкова Н...; Дули Д..

Тип урока

Комбинированный

Цель урока

Закрепление навыков вопросно-ответной работы.

Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

1. Активизировать лексику 2. Провести практику диалогической и монологической речи в процессе общения учащихся друг с другом на основе материала изучаемой темы.            3. Тренировать учащихся в устной речи.  

1. Развивать навыки работы в паре, в группах, навыки говорения (ведение диалога и монолога)

 2. Развивать умение применять полученные знания в конкретной ситуации

1. Формировать познавательный интерес к культуре и истории страны изучаемого языка

2. Воспитать культуру общения

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Организационно-мотивационный момент.

Warming up

Приветствую учащихся.

 Объявляю тему урока

Отвечают на приветствие.

Слушают и настраиваются на работу на уроке.

II. Актуализация знаний учащихся.

Цель: записать новые слова.

 Предлагает записать новые слова.                                      Предлагает послушать упр.1, стр.68

Записывают новые слова Повторяют за учителем слова.

Слушают аудиозапись                                               упр.1, стр.68.

III.Грамматика.

Цель: развитие лексических навыков.

                              Физкультминутка.

Объясняет грамматический материал.What can he do?(he can climb) You’re a boy/ You’re a girl.Dima’s a boy.

Предлагает выполнить упр.2, стр.68.

Предлагает учащимся отдохнуть.I see you tired t, don’t you? Let’s have a rest.упр.3 стр.69

Слушают объяснение грамматического материала.

Приступают к выполнению задания..

Рассказывают рифмовку и выполняют движения.

IV. Чтение текста с полным пониманием и построение логически связного высказывания.

Цель: Развитие навыков чтения.

Предлагает  выполнить задания в раб тет стр 37 упр.4.

Оценивает работу учащихся

Находят упр.4, на стр 37

Смотрят на картинку и отвечают на вопросы.

V. Рефлексия.

Цель: Завершение урока.

Информация о домашнем задании.                      Подведение итогов и выставление оценок.

Просит учащихся ответить на вопросы.

So, boys and girls our lesson is coming to the end.                

Сообщает домашнее задание

Отвечают на вопросы.

Записывают домашнее задание.

Упр.3. стр.37. выучить слова.