Технологическая карта открытого внеклассного мероприятия
Ф.И.О. мастера п\о: Хохлова О.Ю.
Тема мероприятия: «Знаешь ли ты?».
Цели мероприятия:
Дидактическая: повторение теоретических знаний, обобщение практических знаний, умений.
Образовательная: Повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора обучающихся.
Развивающая: Развивать логическое мышление обучающихся, расширить их кругозор, творческие способности.
Воспитательная: Способствовать формированию у обучающихся чувства ответственности коллективизма и соперничества.
Методическая: показ приемов работы с группами для осуществления контроля знаний, обучающихся в форме игры, использование информационно-коммуникативных технологий, ТСО.
Межпредметная связь: МДК 01, УП, предметы общепрофессионального цикла, история.
Оснащение: мультимедийное оборудование, раздаточный материал.
Формирование общих компетенций.
ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и торговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, не соответствие за результаты своей работы.
ОК4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством и клиентами.
ОК7 Соблюдать правила реализации товаров в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами, стандартами и правилами продажи товаров.
Формирование профессиональных компетенций.
ПК 1.1. Проверять качество, комплектность, количественные характеристики непродовольственных товаров.
ПК 1.2 Осуществлять подготовку, размещение товаров в торговом зале и выкладку на торгово-технологическом оборудовании.
ПК 1.3 Обслуживать покупателей и предоставлять достоверную информацию о качестве, потребительских свойствах товаров, требованиях безопасности их эксплуатации.
ПК 1.4 Осуществлять контроль за сохранностью товароматериальных ценностей.
Характеристика этапов внеклассного мероприятия:
|
Этап урока |
Время мин |
Цель |
Деятельность педагога |
Деятельность обучающихся |
|
Организационный
|
2 |
Проверка явки и готовности обучающихся, их настрой на работу. |
Приветствует обучающихся, проверяет готовность к мероприятию |
Приветствуют педагога, староста докладывает о готовности.
|
|
Постановка темы. Целеполагание и мотивация.
|
4 |
Подведение обучающихся к формулированию темы, целей мероприятия. Формирование ОК1 |
Организует диалог с обучающимися, в ходе которого формулируют тему и цели мероприятия. |
Разыгрывают сценку. Читают сообщения. Воспринимают информацию. Формулируют тему и цели мероприятия. |
|
Основная часть: Знакомство с этапами |
4 |
Формирование представления у обучающихся о мероприятии. Формирование ОК1
|
Рассказывает о этапах викторины. Побуждает к получению знаний. |
Воспринимают информацию.
|
|
1-й конкурс «Визитная карточка».
|
2 |
Развитие у обучающихся творческих способностей, эрудиции, быстроты мышления, сплочение команды. ОК1, ОК 2. |
Организует команды, представляет. Побуждает к сплочению команды. Контролирует ответы. |
Капитаны формируют и представляют свою команду. Активизация индивидуального мышления. Работают в команде
|
|
2-й конкурс «Перевёртыш»
|
3 |
Развитие у обучающихся интеллектуального уровня, творческих способностей. Формирование ОК 2, ОК 3, ОК 6.
|
Побуждает к активизации деятельности. |
Работают в команде. Выполняют коллективно-мыслительное практическое задание. |
|
Историческая справка |
1 |
Развитие у обучающихся интеллектуального уровня. |
Контролирует выполнение опережающего задания. |
Воспринимают информацию. |
|
3-й конкурс «Домашнее задание». |
4 |
Закрепление знания, умения и практический опыт у обучающихся. Формирование ОК 1-3, ПК 1.2,1.3.
|
Побуждает к развитию творческих способностей.
|
Опережающее практическое задание. Представляют свою работу, информируют о товаре. |
|
4-й конкурс «Модный товар». Видео ролик. |
4 |
Закрепляют умения и знания. Формирование ОК2, ОК 3, ОК 6. |
Демонстрирует видео ролик. Контролирует работу. |
Работают в команде. Выполняют практическое за-дание. Самоконтроль. Взаимо-контроль.
|
|
Историческая справка |
1 |
Развитие у обучающихся интеллектуального уровня. |
Контролирует выполнение опережающего задания. |
Воспринимают информацию. |
|
5-й конкурс «Кто быстрей». |
5 |
Закрепить знания, умения и практический опыт. Формирование ОК2, ОК 3, ПК1.6 |
Контролирует и корректирует выполняемую работу. |
Индивидуальная работа. Выполняют практическое задание. Самоконтроль. |
|
Историческая справка |
1 |
Развитие у обучающихся интеллектуального уровня. |
Контролирует выполнение опережающего задания. |
Воспринимают информацию. |
|
6-й конкурс «Плохой, хороший продавец». Видео ролик
|
5 |
Сформировать у обучающихся социальную значимость профессии. Развить творческие способности. Формирование ОК 1 |
Побуждает к анализу про-фессиональной деятельности.
|
Рассуждают о работе продавцов. Высказываю свое мнение. |
|
Заключительный этап. Подведение итогов |
2 |
Определение достижений результатов игры. |
Предлагает жюри озвучить результаты игры. Задает вопросы о целях мероприятия. Спрашивает об их достижении. |
Высказывают свои впечатления о реализации целей данной игры. |
|
Рефлексия |
2 |
Оценка успешности мероприятия. Формирование выводов. |
Просит высказать мнение о мероприятии. |
Используют цветные ручки, демонстрируют результат урока.
|
|
|
|
|
|
|
Технологическая карта открытого внеклассного мероприятия
Характеристика этапов внеклассного мероприятия:
Модный товар». Видео ролик. 4
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
