Технологическая карта урока по математике на тему "Изучение нумерации"

Изучение нумерация

НУМЕРАЦИЯ

Палочки должны быть, чтобы собрать десяток в группу, завязать их. 10 единиц или 1 десяток. На этом уроке изучают как образуются числа второго десятка и называть их.

10 квадратиков и сверху 1 квадратик. Сколько квадратиков? 10 Какое будет следующее число? Сколько квдаратиков я поставлю? Какое число я получила Один над цать, цать-это десять. Я ставлю следующий квадратик, сколько квадратиков? Какое число я получила две над цать.

До 19, затем как мы назлвем следующее число? Два дцать, мы назовем это по другому 2 по 10. Мы не пишем, только считаем, показываем образование

Флажки. Стр 45.

2 урок стр 48

Игра положите перед собой 1 десяток, справа две палочки, какое число получили? Прибавьте еще одну палочку, какое число получили? Уберите 2 палочки. 11.

Мы проходили названия, сколько в одном десяткке палочек?

Сколько палочек в одном пучке? Или 1 десяток.

Посчитать от 11 до 20, прибавляя по одному.

Затруднение Образоване чисел с помощью палочек. Как изобразить 15 17 и тп

СНОВА НИГДЕ НЕ ПИШЕМ Механизм написание-разряды

РАЗРЯДЫ стр 50

Какие числа мы проходим?(двузначные)

Что мы знаем об этих числах?(название, образование)

Актуализация:

Палочки, потерялось число.

Затруднение:как записать число

Цель:будем учиться записывать числа от 11 до 20

Узнать, что обозначает каждая цифра в записи числа

Научиться записывать числа

ОНЗ

Посмотри на таблицу, 1 колонка. Десятки-сколько здесь десятков? Какой цифрой обозначен 1 десяток? Цифрой1. Смотрим на 2 колонку, как рназывается? Единицы. Сколько палочек?Сколко единиц? Какой цифрой обозначается? Двенадцать читаем название.

Десятки и единица 2 колонка. 1 колонку прочитаем, сколько десятков? Сколько единиц? Количество единиц отстуствует 0. Прочитаем это число. Двад цать.  Что обозночает каждая цифра на карточках? Количество десятков и количество единиц.

САНТИМЕТР

Какие способы сравнения знаете?

Актуализация: сравнивают предметы. Приложение, на глаз.

Сранивают полосочки. А как измерить длину полосочки? Чтобы измерить любую величину нам нужно выбрать мерку. Одна мерка 2, другая 5. Одному ряду маленькую полосочку, другому ряду большую полосочку.  Разная длина получается. У маленьких, сколько у вас получилось? Чем больше мерка, тем больше величина. Получили мы точный результат? Появляеся сантиметр, 2 клеточки, а что мы можем измерить сантиметром? А какие единицы измерения длины вы знаете? Чему равен 1 см? Это две клеточки. Предлагаем что-то измерить сантиметром. Удобно ли это будет измерять? (Учебник или дневник) Нельзя, мерка должна быть больше.

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕЫДЫЕЛАХ 100 стр

Что мы знаемо числе 10?(1 десяток, 10 единиц, состав числа)

Актуализация: повторить состав числа 10

Дополнить число 10

Затруднение: 7+3+5

Картинку проанализировать, что обозночает число 7?3? Сколько всего шаров на линии? Как получили число 10? Еще 5, какое число получаем? 15. Сколько всего шариков? 1к5, если мы из 15 вычтем 5, сколько получается? 10, из 10 еще 3 убираем, сколько получится?

ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ

Что обозночает число 9? Число 4? Сколько удобнее прибавить к 10, от числа 4,чтобы получить число 10? 1. Сколько еще кружочков осталось? Сколько получилось? Опорные слова: заменю число.. удобных слагаемых, так, чтобы при сложении получили число 10, Удобнее.

Затем уменьшить до 10

12 сколько надо уменьшить до 10? И т.п.

Затруднение как из 12-5. Что обозночает число 12? Что обозночает число 5? Что обозночает минус? Нужно заменить суммой удобных слагаемых, сначала уменьшаем до 10.

ПЛАН РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ В ДВА ДЕЙСТВИЯ

ЦЕЛЬ: будем учиться составлять план действия задачи в 2 действия и записывать решение

Мотивация: из чего состоит задача, процесс решения задач

Актализация: 1 задача на нахождение суммы, Сказать условие, подбирать вопросы.  2 задача на увеличение/уменьшение числа на несколько единиц.

Сколько на первой полке? НА сколько больше? Что значит больше? Можем сразу ответить?

Узнать сколько шариков на второй полке

Узнать сколько шариков на двух полках.