Технологическая карта урока по математике в 5 классе по теме «Деление десятичных дробей на натуральные числа»

Организационный

Готовность класса к уроку.

Приветствие.

Проверка домашнего задания (возникли или нет проблемы с его выполнением; если возникли, учитель объясняет решение).

Сдаем тетради с домашним заданием.

Правила работы на уроке.

Создает условия для внутренней потребности учеников во включение в учебную деятельность.

Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения

Актуализация знаний

- Ребята, давайте для начала вспомним какую тему мы с вами изучали на предыдущих уроках?

- Какие действия с десятичными дробями вы уже умеете делать?

- Как сравниваются десятичные дроби, если у них разные целые части?

- Как сравниваются десятичные дроби, если у них равные целые части?

- Что нужно сделать, чтобы сложить две десятичные дроби?

- Что нужно сделать, чтобы вычесть из одной десятичной дроби другую?

- Что нужно сделать, чтобы перемножить две десятичные дроби?

- Работаем устно. У вас на столах лежат карточки. Возьмите карточку под номером 1 (см. Приложение 1). Считаем устно и отвечаем, подняв руку.

Уметь сравнивать, складывать, вычитать и умножать десятичные дроби

Уметь ориентироваться в своей системе знаний;

Уметь применять полученные знания, преобразовывать информацию из одной формы в другую

Уметь проговаривать последовательность и ход своих действий

Уметь оформлять свои мысли

Постановка формируемых результатов и задач урока

- Теперь работаем в парах. Возьмите карточку №2 (см. Приложение 2). Нужно решить задачи, которые там представлены. На обсуждение и решение даю вам 3 минуты.

- Поднимите руки те, кто смог решить задачи.

Учитель проводит опрос поднявших руки учащихся с просьбой объяснить решение.

- Какое действие в обеих задачах нужно было выполнить, чтобы получить ответ на поставленный вопрос?

- Какое число в задачах являлось делимым (десятичная дробь)? Делителем (натуральное число)?

- Значит, чему мы должны научиться, чтобы найти решение задач (делить десятичную дробь на натуральное число)?

- Сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока.

- Какую цель нужно для себя поставить, чтобы изучить эту тему?

- Какие нужно решить задачи, чтобы достичь поставленной цели?

- Открываем тетради, записываем число, тему урока.

Учитель совместно с учащимися составляет план работы.

Уметь решать задачи на деление

Уметь осознанно строить речевое высказывание

Уметь проговаривать последовательность действий урока, называть тему, цели и задачи урока

Слушать и понимать речь других;

Уметь формулировать мысль на математическом языке

Овладения новыми знаниями

- Откройте учебники на стр. 237.

- Работаем в парах. Читаем текст на стр. 237-239 учебника, пересказываем соседу по парте; внимательно разбираем примеры, ищем ответы на вопросы №1-3 на стр. 240

Понять правило деления десятичной дроби на число и уметь его применять

Уметь работать с текстом учебника, извлекать необходимую информацию, выделять главное

Уметь оценивать правильность выполнения действий

Уметь слушать одноклассника, обсуждать, вести диалог

Физкультминутка

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше подтянулись,

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь,

Сели, встали, сели, встали,

И на месте побежали.

Применения новых знаний

- Отвечаем на вопросы №1-3 на стр. 240 учебника.

Фронтальная работа (выполнение заданий из учебника):

- стр. 241, № 963 (устно), 965, 966 (1-6), 996.

Индивидуальная работа:

- Рабочая тетрадь №2 (см. Приложение 3): стр. 48, №460;

- Дидактические материалы (см. Приложение 4): стр. , №237(3-8), 238;

Парная работа:

- Рабочая тетрадь №2 (см. Приложение 3): стр. 49, №461.

Уметь применять правило деления десятичной дроби на натуральное число при выполнении заданий

Уметь проговаривать правило и применять его в практических заданиях

Уметь оформлять свои мысли в письменной форме, слушать и понимать речь других

Предъявление домашнего задания

- Открываем дневники, записываем домашнее задание:

§35, вопросы 1-3; №964, 967(1-6);

*доп. №997

Рефлексия

- Подводим итог сегодняшнего урока.

- Какую тему мы сегодня с вами изучили?

- Какую цель вы поставили перед собой в начале урока?

- Как вы думаете, вы достигли поставленной цели? Всё ли было понятно?

- Сформулируйте правило деления десятичной дроби на натуральное число.

- Оцените свою работу на уроке.

Уметь оценивать правильность выполнения действий

Уметь оценивать себя и одноклассников, проговаривать свои ошибки