Технологическая карта урока по окружающему миру на тему "Природные зоны России"

  • docx
  • 17.05.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала «Природные зоны России».docx

 

МЕЖРАЙОННЫЙ КОНКУРС

МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК ПРОЕКТНЫХ ЗАДАЧ

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА

«Природные зоны России»

 

4 класс

 

 

 

 

 

 

 

Участник:

Железняк Н.В.

МБОУ СОШ №24

с. Александровка

МО Ейский район

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Ейск

 

 

КАРТОЧКА ПРОЕКТНОЙ ЗАДАЧИ

 

Название проектной задачи

 Природные зоны России

Класс

4

Предмет

 Окружающий мир

Тип проектной задачи

 Предметная, одновозрастная, в педагогическом плане – обобщающая

Цели задачи

1.Проверка умений учащихся пользоваться предложенной информацией, представленной в различных видах, и на ее основе осуществлять выбор оптимального решения.

2.Развивать познавательный интерес, речь, память, умение работать в группах, пользоваться дополнительной литературой.

3. Формирование коммуникативных компетентностей.

Планируемый педагогический результат

 Создание информационной книжки-раскладушки для иностранных туристов, посетивших Россию;

каждый ученик в группе сможет усвоить или систематизировать свои знания в рамках изучаемой темы; высказать своё мнение, выполнить порученное задание

Способ и формат оценивания результатов работы

 Педагогическое наблюдение за работой учеников. Выступление учащихся. Оценивание конечного результата в соответствии с критериями.


1.     Пояснительная записка.

 

         Данная проектная задача является результатом приобретенных знаний и умений учащихся при изучении предмета окружающий мир по теме «Природные зоны России». Продолжительность выполнения проектной задачи составляет 2 урока.

2.                 Цель.

       Итогом данной задачи является оформленная   информационная книжка – раскладушка со страницами    на   тему «Природные зоны России».

Ребята, представьте, что нам в Россию приехали туристы из других стран и нам надо   рассказать им об уникальности нашей страны, ее растительном и животном мире, ее природных зонах. Для этого вам предстоит оформить информационную   книжку – раскладушку со страницами    на   тему «Природные зоны России».

 

3. Описание задания 1.

Выберите природную зону для работы.

Распределите обязанности в своей группе:

 

Подготовка информации

 

 

 

 

 

строением

 

Составление текста

 

Подбор иллюстраций к тексту

 

Оформление страницы

 

Демонстрация и рассказ о выбранной природной зоне

 

 

Задание 2. Используя текст учебника, карту природных зон России и дополнительную литературу заполните таблицу о своей природной зоне.

 

Группа:

Название природной зоны

Месторасположение на карте

Климат

Животный мир

Растительный мир

Занятия населения

 

Примечание к заданию 2

Для выполнения задания 2 можно использовать материал из приложения №1

 

Задание 3.

Определи месторасположение природной зоны на контурной карте (приложение №2)

 

Задание 4.

На основании составленной таблицы (задание 2) составить рассказ о выбранной природной зоне.

 

Задание 5.

Подбор иллюстраций к тексту (приложение №1) 

 

Задание 6.

Оформление информационных страниц по выбранной природной зоне.

 

Задание 7.

Представление готовых информационных страниц

 

Примечание к заданию 7. Учащиеся каждой группы демонстрируют и рассказывают подготовленную информацию о выбранной природной зоне. После выступления групп оформляется книжка-раскладушка.

 

 

 

Итог. Информационная книжка-раскладушка готова. Мы можем смело предоставлять ее иностранным туристам, посетившим нашу страну.


Приложение 1

Климат

Длинная зима и короткое, 2-3 месяца, холодное лето. Осадки в виде снега. Отличительная особенность: долгий полярный день и такая же долгая полярная ночь.

Длинная и холодная зима, короткое лето. Осадков в виде дождей мало, в основном в виде снега. Почва до конца не оттаивает. На глубине 20-25 см. – вечная мерзлота.

Климат меняется придвижении с Запада на Восток. На Западе тёплое лето и мягкая зима, на Востоке короткое лето и длинные, холодные зимы, температура может опускаться до -60 градусов. Осадков выпадает не очень много, но уровень испарения низкий, так что значительную часть тайги занимают озёра, болота и заболоченные редколесья.

Средняя температура января в западной части тайги составляет -10...-16°С, в якутской тайге понижается до -35...-45°С. Средняя температура июля не ниже 10°С на севере зоны и не выше 20°С на юге.

Зима здесь менее суровая, чем в таежной зоне. Лето долгое и теплое: средняя температура июля составляет 18-20°С. Именно это благоприятствует произрастанию широколиственных деревьев. Вместе с тем климат достаточно влажный. Годовая сумма осадков не менее 600-800 мм.

Длинное, сухое лето, малоснежная зима.

Долгое лето, короткая, 2-3 месяца, но холодная зима. Температура может понижаться до -20 градусов. Осадков почти нет, сильные ветра.

Благоприятные климатические условия. Короткая и влажная зима. Длинное и тёплое лето.

 

windowslivewriterlusciouslandscapes-cb22eyjafjallajkull51 0_11e21_1b78daae_XL step

 

Растительный мир

Крайне скудный, в основном мхи и лишайники, хотя летом можно встретить мятлик, пушица, полярный мак, осока, карликовые ивы, березки.

Очень много мхов и лишайников; много травянистых растений. Настоящих деревьев нет; в низких местах есть кустарники. Летом в тундре много цветов, она очень красива. Много ягод: брусника, клюква. Особенно хороша морошка.

Злаки, ковыль. Весной: тюльпаны, степной пион, ирис.

Распространены сосна, лиственница, кедр, ель, пихта. Реже встречается береза, рябина, осина, ольха. Много кустарников, мхов, лишайников, грибов.

Лиственные и широколиственные леса: елями, соснами, березами, кленами и осинами, дуб, вяз, липа, клен. Много кустарников, трав, грибов.

Все растения низкорослые, с длинными корнями, листья узкие. Распространены: верблюжья колючка,  саксаул, осока, полынь,( мятлик, маки, тюльпаны, лютики – только весной)

Вечнозеленые жестколистные деревья и кустарники:

самшит, лавр, лавровишня. Распространены леса из дуба, бука, граба, клена. Заросли деревьев переплетают лиана, плющ, дикий виноград. Встречаются бамбук, пальмы, кипарис, эвкалипт.

 

Много травянистой растительности. Из деревьев встречаются как хвойные: пихта, ель, сосна, осина, так и лиственные: ольха ива, черемуха, осина, береза.

 

Дубы, клены, липы, ясень, черемуха, боярышник, дикорастущая яблоня и груша, калина. Из-за чрезмерного использования людьми практически все леса вырублены

 

2104     0013-019-JAgel-olenij-mokh

 

4482492       0_1876_3a869684_XL 3

8201_big  

Животный мир

Животный мир крайне беден — там живут белые медведи, белухи, нарвалы, моржи, и тюлени. Летом на скалах — птичьи базары. Их создают чистики, кайры, гагары.

Богатый и разнообразный животный мир: белая куропатка, белая сова, кречет, гуси и журавли; северный олень, волки, зайцы, лисицы, куницы, возможно встретить как белого ,так и бурого медведей.

Можно встретить: бурый медведь, лось, рысь, заяц-беляк, белка, сойка, глухарь, кабарга, бурундук, росомаха, кедровка, уссурийский тигр, много видов рыбы и земноводных.

 

В лесах много разных животных: белки, совы, лесная куница, лоси, бурый медведь, лисы, а из птиц – иволги, дятлы, синицы и др.

 

Мелкие, ночные животные: тушканчики, суслики, сурки.
Типичные для степи птицы: дрофа, пустельга, степной орёл, жаворонок.
В степи обитают пресмыкающиеся: небольшие змеи, ящерицы.

 

Животные в основном мелкие, ведущие ночной образ жизни.
Тушканчики, суслики, черепахи, змеи ,пауки, скорпионы, фазан, пеликан, джейран, верблюд


Мыши, суслики, змеи, ящерицы, черепахи, сайгаки, куланы, зайцы, хомяки, полевки, тушканчики, лисицы, волки, ласки, хори. Из птиц – степной орел, жаворонок, дроф, журавль, куропатки, ястреб, сова

 

Из представителей животного мира отметим серну, оленя, кабана, медведя, лесную и каменную куницу, кавказского тетерева

 

.

 

deb63bf35ed2 006 112_arctica_68819coturnix_coturnix-400 529441  

     


 

Занятия населения

Деятельность человека: научные станции, Северный морской путь, рыбный промысел, охота

Добыча нефти и газа; в сельскохозяйственной сфере – оленеводство

Добыча полезных ископаемых, лесозаготовки, ограниченная охота, животноводство

Развитое сельское хозяйство. Выращивание зерновых культур, бахчевых. Распространение овцеводства.

Возможно занятие сельским хозяйством: хлопководство, виноградарство; Животноводство, добыча полезных ископаемых.

Обилие тепла и влаги позволяет здесь выращивать такие субтропические культуры, как чай, мандарины, лимоны. Значительные площади заняты виноградниками и плантациями табака

i arctic-lake-sediment-core 

0066-100-SHirokie-kopyta-sluzhat-severnym-olenjam-to-lyzhami-to-lopatami-dlja https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/082a/0011a7e1-665db9e1/img16.jpg 

 

 

Приложение №2

http://cdn01.ru/files/users/images/8e/72/8e72843ccbee5535cd16ea2f0b439ec6.png


     Приложение №3

Система оценивания работы группы

 

 

 

Критерии

Б

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

5 группа

Оценка работы

1. Соответствие названия его содержанию.

1

 

 

 

 

 

2. Логичность, четкость, точность, последовательность изложения в тексте.

 

1

 

 

 

 

 

3. Полнота содержания текста.

1

 

 

 

 

 

4. Соответствие иллюстраций содержанию текста.

 

1

 

 

 

 

 

 

5. Оригинальность работы.

 

1

 

 

 

 

 

Оценка выступления

6. Коммуникативные качества (культура речи, готовность к дискуссии, доброжелательность, чувство времени, импровизация).

 

 

1

 

 

 

 

 

7. Ответы на вопросы (полнота, корректность, аргументированность, убежденность).

 

 

1

 

 

 

 

 

 

Итого

 

7

 

 

 

 

 

 


 

Скачивание материала доступно только для авторизованных пользователей.