Технологическая карта интегрированного занятия кружка «Мастерская добрых дел» и Краеведения. Тема занятия «Зимующие птицы нашего края»
Оценка 4.7
Работа в классе
docx
окружающий мир
1 кл
12.11.2018
Технологическая карта
интегрированного занятия кружка «Мастерская добрых дел» и Краеведения.
Тема занятия «Зимующие птицы нашего края»
Цель: Сформировать представление о зимующих птицах
Предметные результаты:
Различать зимующих птиц
Узнавать на рисунке изученных птиц
Приводить примеры зимующих птиц
Метапредметные результаты
Отвечать на вопросы
Уметь находить ответы на проблемные вопросы
Высказывать предположения, отвечая на них
Осуществлять проверку
Личностный результат:
Осознать важность чувства к родине
tehnologicheskaya_karta_uroka_0.docx
Технологическая карта
интегрированного занятия кружка «Мастерская добрых дел» и Краеведения.
Тема занятия «Зимующие птицы нашего края»
Занятие составили Гришина Е. А. учитель начальных классов и Белик Л.С. учитель географии
учителя МБОУ СОШ №5 п. Ленинский
Цель: Сформировать представление о зимующих птицах
Предметные результаты:
Различать зимующих птиц
Узнавать на рисунке изученных птиц
Приводить примеры зимующих птиц
Метапредметные результаты
Отвечать на вопросы
Уметь находить ответы на проблемные вопросы
Высказывать предположения, отвечая на них
Осуществлять проверку
Личностный результат:
Осознать важность чувства к родине
. Деятельность учителя
Цель
1. Организационный момент
Цель:Проверка настоя
готовности учащихся,
их настроя на работу.
Прочтение стихотворения Воробьи, стрижи, пингвины,
снегири, грачи, павлины,
попугаи и синицы:
одним словом это-
птицы.
Цель: Подведение
детей к
формулированию
темы и задач занятия
Цель: создание
проблемной ситуации.
2.Актуализация знаний
Вопросы для обсуждения
1.Вы обратили внимание, как стало тихо в нашем
лесу? Почему так произошло?
2. Когда птицы улетают в теплые края?
3.Почему одни птицы улетают, а другие остаются
зимовать?
4.Какое имя мы дадим нашему уроку?
3.Постановка учебной
задачи
Дети попадают в ситуацию затруднения, т.к не могут
ответить на поставленный вопрос.
Цель: формирование
развития поисковой
деятельности
С помощью кодировки (звуков, знаков) учитель
расширяет знания учащихся о зимующих птицах
Дает характеристику тем птицам, которых ученики не
знали при проблемной ситуации
Создать момент
отвлечения и
расслабления
учащихся.
Цель: обобщение
информации и
закрепление знаний
на практике.
Показывает комплекс гимнастики для рук с запоминанием
4.Физкультминутка
птиц
5.Первичное закрепление и контроль знаний.
Предлагает самостоятельно выполнить задание в
проектной тетради.
Деятельность
учащегося
Создание ситуации успеха
Высказывают
предположения, опираясь
на свои наблюдения и
изученный ранее материал
по предмету
Происходит активизация,
появляется потребность в
поиске, дополнительной
информации.
Ребенок наблюдает,
слышит, запоминает звуки
незнакомых ему птиц.
Происходит развитие
мелкой моторики рук.,
развитие эстетического
вкуса. Ориентируется в
заданиях разного типа от
точного повтора образа до
воплощения
собственногозамысла.
Выполняют комплекс,
запоминая правильные
движения.
Самопроверка. Проверяют
себя и оценивают свои
достижения
Технологическая карта интегрированного занятия кружка «Мастерская добрых дел» и Краеведения. Тема занятия «Зимующие птицы нашего края»
Технологическая карта интегрированного занятия кружка «Мастерская добрых дел» и Краеведения. Тема занятия «Зимующие птицы нашего края»
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.