Технологическая карта по биологии на тему "Класс Головоногие моллюски" ( 7 класс по ФГОС)

Приложение №1 Сравнительная характеристика Классов моллюски Сравниваемый признак Класс Брюхоногие Класс Двустворчатые Класс Головоногие Симметрия тела Отделы тела Образ жизни Органы дыхания Сердце Органы размножения асимметричные симметричные симметричные Голова, туловище ,нога Морские, пресноводные, наземные, передвигаются медленно Туловище, нога Голова, щупальца Морские, пресноводные, медленно передвигаются Морские   активно передвигаются реактивным способом Легкие Жабры Жабры 2­х камерное 3­х камерное 3­х камерное Гермафродиты Раздельнополые Раздельнополые Представители Виноградная улитка, малый   прудовик, слизень, катушка Беззубка,   мидия, устрица Кальмар, осьминог, каракатица Самостоятельная работа  на карточках  Приложение №2 Установите соответствие между биологическими терминами и определением 1 Тело большинства видов моллюсков  мантия покрыто ­ 2 Спинная складка кожи ­ 3 Дыхание у водных моллюсков ­ почки печень 4 Кровеносная система моллюсков (кроме  терка головоногих) ­  5 Пищеварительная железа ­ незамкнутая 6 Мускулистый язык с хитиновыми зубами ­ жаберное 7 Орган выделения  раковиной О Ц Д Е О Л М (составленное слово «молодец») Приложение №3 Самостоятельная работа по группам (Каждой группе  раздаются  карточки, отвечают на вопросы с помощью  учебника или дополнительной литературы) Задание 1 группе:  1. Кто такие Наутилусы? 2. Почему они относятся к  классу Головоногие?  3.  Каково значение Наутилусов? Задание 2 группе:  1. Где обитают Каракатицы?  2. Какие приспособления для добывания пищи и защиты от врагов есть у  Каракатиц?  Сколько лет живут Каракатицы? 3. Задание 3 группе: 1. Где можно встретить Осьминогов? 2. Каково внешнее строение Осьминогов? 3. Чем питаются Осьминоги? Задание 4 группе: 1. Среда обитания  Кальмаров. 2. Почему Кальмаров называют самыми  быстрыми  пловцами? 3. Как Кальмары спасаются от врагов?