Технологическая карта по сенсорному воспитанию

Технологическая карта № 4  организованной учебной деятельности 1  младшая   группа   Дата:      Образовательная область:   «Познание».  Раздел: Сенсорика.  Тема: «Веселые  игры». Цель:   Познакомить   детей   со   свойствами   воды. Учить   использовать   предметы   орудия: сачки, черпачки. Задачи: Упражнять   детей  в  умении  доставать  предметы  из  воды   различными  приспособлениями . Развивать   координацию  движений,  внимание, память,  речь. Воспитывать   желание   оказывать   посильную  помощь  друг  другу,  аккуратность. Оборудование: мелкие  предметы: теннисные  мячики, крышечки, яйца  от  киндер­ сюрпризов,  много утят.,  тазики  с  водой, ситечки, ложки. Словарная работа:  ситечки, половник. Билингвальный компонент: қасық­­ложка, су­­вода, шылапшын­­таз. Этапы деятельн ости Мотивац ионно­ побудите льный  Организа ционно  ­поисков ый Действия воспитателя Деятельность детей Игровой  момент. Предлагает  пройти   в  уголок   природы  посмотреть,  как  плавают  рыбки .   Рыбки  плавают  по  дну.  Да,  по  дну, да ,  по  дну.  Вот  бы  мне  поймать  одну, Хоть  одну,  хоть  одну. Рассматривают  рыбок  в аквариуме. Ребята,а  вы  когда­нибудь ловили  рыбок? С  кем  вы  ловили рыбу? Да, ловили  с  папой,с дедушкой. Предлагает  поиграть  в  рыбаков. Дидактическая  игра: «Маленький  рыбак». Мелкие  предметы  бросает  в  тазик с  водой. Это будут   рыбки   и   сейчас   мы   их будем   ловить. Обращает     внимание,     что     вода   чистая     и прозрачная. Сейчас  мы  будем  ловить  предметы ситечками, ложками, половником. Билингвальный  компонент: ложка—қасық, Вода—су, таз—шылапшын. Проводит  индивидуальную  работу. Физминутка. Пальчиковая  гимнастика:  Наблюдают  за  действиями  педагога,  повторяют   вода  чистая.  Дети  вылавливают  предметы  ситечком,   половником  и  ложками. Складывают    предметы   в  ведерко. Очень радуются. Руками  изображают  рыбок, сжимают  и   разжимают  кулачки. Рыбки  весело  резвятся   В чистой  тепленькой  воде   То  сожмутся,  разожмутся, То  зароются  в  песке. Рефлекс ивно ­  корригир ующий Что  мы  сегодня  делали  на  занятии? Наблюдали  за  рыбками? Чем  вы  ловили  предметы? Да,  наблюдали. Мы  ловили   предметы  сачком,  половником  и ложками. Ожидаемый результат: Знать: свойства  воды (прозрачная , чистая)  Иметь представление: что  можно  извлекать  предметы  из  воды  различными  приспособлениями. Уметь : доставать  предметы  из  воды различными  приспособлениями.