ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА. Тақырыбы: «Балабақша қызметкерлері»

Ересектер  тобы  5 жастан­  6 жасқа дейінгі балаларға арналған ұйымдастырылған оқу қызметінің  технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности  В старшей группе для детей от  5 до _  6 лет   Образовательная   задача:  Өткізілетін күні, айы, жылы/число, месяц,год проведения: «13 » қыркүйек   2016  ж./г. Білім беру саласы/ Образовательная область: «Коммуникация» Ұйымдастырылған оқу қызметі/  Организованная учебная деятельность: «Қазақ тілі» «Казахский язык»   №2 Тақырыбы/ Тема: «Балабақша қызметкерлері» Мақсаты/ Цель: Білімділік   міндеті/ қызметкерлерінің аты­жөнін, мамандық атауларымен таныстыру. Дамытушылық міндеті/Развивающая задача: олардың еңбегін бағалай білуге, Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача: олардың еңбегін бағалай білуге, оларға құрметпен қарауға тәрбиелеу. Әдіс­тәсілдер/ методы­приемы/: көрсету, түсінік беру, сұрақ­жауап, мнемотехника Көрнекі   құралдар/   используемый   материал:  мамандық   атауларының   суреттері, жұмыс дәптер. Үштілділік   компонент/Трехязычие:  меңгеруші­заведующия­manager,   әдіскер­ методист­methodist,   мұғалім­учитель­teacher   тәрбиеші­воспитатель­educator.күтуші­ няня­ nurse, аспазшы­повар­cooker.  Балаларды   балабақша Педагогтің  іс­әрекеті/ Действия педагога Балалар бүгін оқу   іс­әрекетін бір­бірімізге қуаныш  сыйлаудан бастайық. Шаттық шеңбері: Бір шаңырақ астында, Тату­тәтті тұрамыз. Бірге ішеміз асты да, Бірге сайран құрамыз. Балалардың іс­ әрекеті/ Деятельность детей Балалар шеңбер басында  тұрып, өлең жолдарын  қайталап,қуаныш сезімін  сыйлайды. Іс­әрекет кезеңдері/ Этапы деятель ности ­ қ ы л я и ц а в и т о М ­ о н н о и ц а в и т о М / қ ы л ы ш у а ғ з о қ й ы н ь л е т и д у б о п Тәрбиеші әпкелер­Досы барлық баланың. 2   тапсырма:   Кімге   қандай   құрал   керек?   Оларды сызықпен қос. Тіл дамыту. Сұрақ­жауап ­Мынау кім? ­меңгерушінің аты кім? Бұл кім? ­Музыка жетекшісінің аты кім? Сұрақтарға толық жауап беруге талпындырып отыру. / у р і т с е д з і ­ у р ы т с а д м ы й Ұ                                           Өлең жолдарын  қайталап, жаттайық. Балалар ұқыптылықпен  орындайды. ­Мынау меңгеруші ­Меңгерушінің аты, ­Бұл музыка жетекшісі, ­Музыка жетекшісінің  аты..... Сұрақтарға тиянақты  жауап береді. Балалар бір­бірінің  жауаптарын толықтырып  отырады. ы в о к с и о и п с к ­ о е н л н ф о е и Р ц а / к з і и л н а г р О                                                     і ­ і т в ш у т е з ү т Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат/: Нені біледі/ что ребенок знает (Знать): Балабақшадағы мамандық иелерін біледі. Қандай түсініктерді игерді/ как ребенок освоил материал (Иметь): Балабақша   қызметкерлерінің аты­жөнін айтады, толық жауап беруді игереді. Меңгерген дағдылар мен іскерліктер/ как освоенный материал ребенок применяет  в деятельности (Уметь): Балабақша қызметкерлерінің еңбектерін бағалай білу  керек.