Технологическая карта урока

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учитель Яганова Алевтина Николаевна предмет история класс 5 Место урока в  рабочей программе  учителя.Урок №22 Тип урока.  Урок  «открытия»  нового  знания Дата урока  Авторы УМК:  А.А.Вигасин,  Г.И.Годер,  И.С.Свенцицка я История Древнего мира 5 класс Методы и  формы  обучения. Методы:  частично­ поисковый,  практический,  наглядно­ иллюстративны й  (презентация). Формы:  индивидуальна я,  групповая,фро нтальная. Подвести к пониманию особенностей, причин возвышения и гибели Ассирийской военной державы Предметные УУД Личностные: ­самоопределяются по отношению к завоевательной политике ассирийцев; осознают  свою ответственность за собственные поступки; сравнивают свои оценки исторических событий с  оценками других;   Регулятивные: ­ осуществляют целеполагание; ­осознают конечный результат работы, соотносят его с поставленными целями урока; ­самоорганизуются; ­осуществляют самоконтроль и коррекцию своих ошибок;  Познавательные: ­ обрабатывают разные источники учебной информации; выбирают исторические  факты из незнакомого текста по заданию; составляют  план; определяют понятия; ориентируются по   исторической карте; делают выводы, сравнивают;  Коммуникативные: ­строют устную речь, высказывают свое мнение; осуществляют смысловое  чтение; ­сотрудничают в парах, группах;  ­ выслушивают мнения других, договариваются; умения ­определять  причины  возвышения  Ассирии и ее  гибели; ­ описывают  армию  ассирийцев,  сравнивая с  армиями других  древних  государств; ­перечислять  достижения  ассирийцев в  металлургии и  военном деле Ассирия, ассирийцы,  держава, тараны, Ниневия, Синаххериб, VIII­VIIвв до н.э., 612г. до н.э. Цель темы Планируемый результат Научить  характеризоват ь внешнюю и  внутреннюю  политику  Ассирийской  военной  державы и  определить ее  сильные и  слабые  стороны  используя  различные  источники  информации. Основные  понятия,  термины, даты, личности