технологическая карта урока по Всемирной истории в 5 классе по теме"Ассирийская держава", можно использовать сам материал, а можно использовать в качестве пособия при составлении последующих технологических карт к урокам по Всеобщей истории. А так же в качестве примера- схемы по истории в других классах
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Учитель Яганова Алевтина Николаевнапредмет
история
класс 5
Место урока в
рабочей программе
учителя.Урок №22
Тип урока.
Урок
«открытия»
нового
знания
Дата урока
Авторы УМК:
А.А.Вигасин,
Г.И.Годер,
И.С.Свенцицка
я
История
Древнего мира
5 класс
Методы и
формы
обучения.
Методы:
частично
поисковый,
практический,
наглядно
иллюстративны
й
(презентация).
Формы:
индивидуальна
я,
групповая,фро
нтальная.
Подвести к пониманию особенностей, причин возвышения и гибели Ассирийской военной державы
Предметные
УУД
Личностные: самоопределяются по отношению к завоевательной политике ассирийцев; осознают
свою ответственность за собственные поступки; сравнивают свои оценки исторических событий с
оценками других;
Регулятивные:
осуществляют целеполагание;
осознают конечный результат работы, соотносят его с поставленными целями урока;
самоорганизуются;
осуществляют самоконтроль и коррекцию своих ошибок;
Познавательные: обрабатывают разные источники учебной информации; выбирают исторические
факты из незнакомого текста по заданию; составляют план; определяют понятия; ориентируются по
исторической карте; делают выводы, сравнивают;
Коммуникативные: строют устную речь, высказывают свое мнение; осуществляют смысловое
чтение;
сотрудничают в парах, группах;
выслушивают мнения других, договариваются;
умения
определять
причины
возвышения
Ассирии и ее
гибели;
описывают
армию
ассирийцев,
сравнивая с
армиями других
древних
государств;
перечислять
достижения
ассирийцев в
металлургии и
военном деле
Ассирия, ассирийцы, держава, тараны, Ниневия, Синаххериб, VIIIVIIвв до н.э., 612г. до н.э.
Цель темы
Планируемый
результат
Научить
характеризоват
ь внешнюю и
внутреннюю
политику
Ассирийской
военной
державы и
определить ее
сильные и
слабые
стороны
используя
различные
источники
информации.
Основные
понятия,
термины,
даты,
личности