ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА : Разнообразие животных. Рыбы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Тема урока: Разнообразие животных. Рыбы. Класс: 3 Цель урока:  формирование конкретных представлений о рыбах как водных обитателях, их приспособлении к водному образу жизни. Этап Деятельность учителя Организационный Я очень хочу, чтобы вы улыбались, Работаю нашей довольны остались. Пусть этот урок нас порадует всех И каждый из нас ощутит свой успех. Я желаю вам сегодня на уроке успешной и плодотворной работы. Актуализация  знаний Мы   продолжаем   работу   по   теме   «Разнообразие     животных».   К   какой   природе относятся животные?  (к живой природе) Назовите   признаки   живой   природы?   (Растут,   дышат,   питаются,   развиваются, Деятельность  учащихся размножаются) С каким классом животных мы уже познакомились? (Насекомые)  3. Проверка д/з.  А) Тест. У каждого на столах лежит тест по теме «Насекомые». Проверим свои знания. 1. Как называют муравья? п) санитаром леса; г) санитаром водоёма; ж) вредителем сада и огорода. 2. Найдите насекомых а)  лягушка; ы) бабочка; я)  заяц. 3. Чем покрыто тело бабочки? и) нежной кожей; ы) мелкими чешуйками; о) пушистыми волосками. 4. Чем насекомые отличаются от других животных? б) имеют насечки; р) имеют 6 ног; ж) живут в воде. 5. Какую пользу приносят бабочки? а) рыхлят почву; к) опыляют растения;