Blende
Learnin
Коваленко М.В., учитель
английского языка МОУ
СОШ №32
d
g
Blended learning
образовательная технология, совмещающая
обучение с участием учителя с онлайн
обучением
• элементы самостоятельного контроля учеником пути,
времени, места и темпа обучения,
• интеграция опыта обучения с учителем и онлайн
Смешанное обучение
является тщательно
продуманной
комбинацией имеющихся
разработок, получивших
новую жизнь, благодаря
развитию
технологических
средств
B&M
3 компонента
1. прямого личного взаимодействия участников
образовательного процесса
2. самообразования
3. интерактивного взаимодействия, опосредованного компьютерными
телекоммуникационными технологиями и электронными
информационнообразовательными онлайн ресурсами
Основные цели
образовательные
возможности
расширить
учащихся
стимулировать формирование активной позиции
обучающегося
перейти от
трансляции
знаний педагога к
интерактивному взаимодействию с учениками
индивидуализировать
персонализировать
образовательный
учащийся
самостоятельно определяет свои учебные цели,
способы их достижения, а учитель выполняет роль
помощника и наставника
и
процесс:
Недостатки
1. Неравномерная ИКТграмотность.
2. Низкий уровень владения технологиями.
3. Требует затрат времени, техподдержки, мотивации самого
педагога.
Алгоритм работы
• Определите цель
• Выберите модель обучения (перевернутый
класс, ротация и т.д.)
• Составьте план работы, выберите ресурсы
• Распределите материал
• Установите правила вместе с учащимися
С какой
скорость
ю?
КАК?
ГДЕ?
КОГДА?
Полезные ссылки
• http://blendedlearning.pro
• http://
zillion.net/ru/blog/375/blendedlearningpieriekhodksmieshanno
muobuchieniiuza5shaghov
• http://mgimo.ru/upload/docs_6/smeshobuchnem_Severova.pdf