Тема: «Человек»

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. Момент

1мин.

- Для чего нужны мне ушки?

(показывает у себя ушки)

Чтобы маму с папой слушать.

- Для чего нужны мне глазки?

(показывает у себя глазки)

Чтоб смотреть мультфильмы, сказки.

Если их закрыть и ждать.

(закрывает ладонями глаза)

Можно в прятки поиграть.

- А ещё вопросик? Для чего нам носик?

(показывает на носик)

Им я нюхаю цветочки, в ярком мамином горшочке.

(показывает, как нюхает)

- Но мой ротик самый главный!

Им я кашу ел недавно,

Им болтаю я упрямо и целую нежно маму.

Слушают.

показывают у себя ушки

показывают у себя глазки

закрывают ладонями глаза

показывают на носик

нюхают

Развитие речи.

Умение слушать.

Умение показывать на себе части лица.

Беседа

3мин.

- Я хочу вам рассказать сказку про самую интересную часть нашего тела, а именно про лицо.

- Хотите послушать?

- Ну, так слушайте.

- Жило, было, лицо, и не было у него ни глаз, ни носа и ни ушей.

- Было лицу очень грустно.

- Вот бы мне видеть весь белый свет (подумало лицо).

- И только лицо так подумало, у него появились глазки (нацепляет на лицо из фетра глазки).

- Ой, как здорово! (подумало лицо).

- Я всё вижу, как здорово видеть!

- Обрадовалось лицо.

- Вот бы мне ещё слышать, что в мире происходит! (И только оно так подумало, как у него появились ушки)

(Прикрепляет к лицу уши)

- Ура! Я слышу! (Подумало лицо)

- Вот бы мне ещё чувствовать запахи.

(И только оно так подумало, как у него появился носик)

(Прикрепляет к лицу нос)

- И у него появился носик.

- Как много разных запахов в мире! (Подумало лицо)

- Вот бы мне ешё ротик, чтобы я могло пробовать всё на вкус и говорить!

(Прикрепляет к лицу рот)

- И у лица появился рот!

- Ух как мне хорошо стало, я теперь вижу, слышу, чувствую запахи, могу всё пробовать на вкус и могу говорить!

- Вот и сказки конец, а кто слушал, молодец!

- А теперь давайте немного отдохнем.

- Да.

Слушают.

Умение слушать.

Развитие речи.

Физминутка

1мин.

- Ой, на улице мороз, ну-ка взялись за нос!

- Ни к чему нам бить баклуши, ну-ка взялись за уши.

- Покрутили, повертели, вот и уши разогрели.

- По коленкам постучали, по плечам похлопали, и чуть-чуть потопали.

Взялись за нос

Взялись за уши

Крутят уши

Стучат по коленям, по плечам

Потопали ногами.

 Развитие внимания.

Развитие движений.

 Способствование к целенаправленным действиям.

Практическая часть

3мин.

- Отдохнули, молодцы, а теперь вы сами поможете прикрепить к фетровому лицу о глазки, ротик, ушки и носик.

 Накладывают на лицо  необходимые части.

Развитие мелкой моторики,

Умение правильно располагать на лице его части

Вызвать интерес к конструированию

Рефлексия

2 мин.

- Какие вы молодцы! Вы всё правильно сделали!

- Какое лицо у вас красивое получилось!

- Вам понравилась играть?

- Похлопайте в ладоши!

Развитие положительных эмоций.