ТЕМА: ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ

ТЕМА: ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ

Направление: Духовно-нравственное развитие и воспитание в организациях общего образования.

Почтаренко Наталья Михайловна

учитель географии высшей квалификационной категории,

учитель обществознания первой квалификационной категории

МОУ «Тираспольская средняя школа № 9 имени С.А.Крупко».

natali080278@mail.ru

 Цель урока: выработать основные понятие об особо охраняемых природных территориях.

Задачи:

1.                 Освоить следующие определения: национальный парк, памятник природы, заповедник и заказник.

2. Сформировать все виды памяти;

3. Воспитать бережное отношение к природе.

Оборудование: монитор для просмотра презентации.

Тип занятия: урок-исследование нового материала.

Методы: вербальный, наглядный, практический.

Ожидаемый результат: знание основных видов ООПТ.

Предмет обществознание.

Класс 7

IV учебная четверть

Ход занятия:

1.Организационно- психологический настрой на занятие

2.Актуализация знаний и умений: общий опрос класса:

1.Какое значение имеют животные в природе?

2.  Для чего необходима охрана животных?

3. Формирование новых знаний и умений:

К числу наиболее действенных способов защиты биотических сообществ и природных экосистем относится создание единой государственной сети особо охраняемых природных территорий. Такие территории призваны поддерживать экологическое равновесие, сохранять генетическое разнообразие природных ресурсов, полноценно отражать биогеоценотическое многообразие биомов страны, изучать процессы эволюции экосистем и влияние на них антропогенных факторов, а также решать разнообразные социально-экономические задачи.

Особо охраняемые природные территории — это участки земной поверхности, водных зон и воздушного пространства над ними, где находятся природные комплексы и объекты, обладающие повышенной значимостью с точки зрения охраны окружающей среды, научных исследований, культурной ценности, эстетики, а также предназначенные для отдыха и оздоровления населения. Эти территории включены в состав, не используемый для хозяйственной деятельности или используемый частично, и для них установлен режим повышенной охраны.

Основные задачи:

• сохранение природных территорий с уникальным ландшафтом;

• защита генетического разнообразия видов флоры и фауны, находящихся на грани исчезновения;

• создание условий для естественных изменений экосистем;

• охрана зон рекреационного назначения и иных территорий отдыха.

Работа с законодательными документами

Фундаментальные нормы Конституции Приднестровской Молдавской Республики формируют правовую базу для управления вопросами, касающимися особо охраняемых природных зон.

Пятая статья закрепляет, что земля, недра, водные ресурсы, леса, воздушное пространство и прочие природные богатства находятся в исключительной собственности государства. Следовательно, государство обладает полным суверенитетом над этими ресурсами, включая их защиту и администрирование.

В статье 50 зафиксирована обязанность каждого гражданина проявлять заботу о природной среде. Это формирует общую правовую основу для соблюдения экологических правил, в том числе для сохранения природных территорий.

В перечне государственных функций (раздел III, глава 1 «Развитие основ конституционного строя») прописано, что к обязанностям государства относится сохранение и рациональное использование природных богатств. Это налагает на государство обязанность принимать меры по защите природных объектов, в том числе посредством создания и обеспечения деятельности охраняемых территорий.

Разработка законодательной базы

Регулирование вопросов, связанных с охраняемыми природными территориями, осуществляется на уровне законов Приднестровской Молдавской Республики. Так, Закон №719-З-III «О природно-заповедном фонде Приднестровской Молдавской Республики» от 6 января 2006 года устанавливает правовые, экономические, научные и социальные основы взаимодействия в сфере организации, эксплуатации и восстановления объектов природно-заповедного фонда. Данный документ регулирует вопросы создания, функционирования, охраны и восстановления природно-заповедной сети, включая территории, природные комплексы и объекты, обладающие особой ценностью с точки зрения природоохранной, научной, культурной и иной значимости.

В соответствии с этим законом:

объекты, комплексы и территории природно-заповедного фонда международного и республиканского уровня являются объектами государственной собственности;

земли, входящие в состав природно-заповедных объектов и комплексов, находятся под особым режимом охраны и ведения, установленным законодательством и уставом конкретного объекта.

Таким образом, несмотря на отсутствие прямого упоминания об охраняемых природных территориях в Конституции ПМР, её нормы формируют правовую основу для их регулирования через принцип государственной принадлежности природным ресурсам, обязанность граждан беречь природу, а также функционал государства по защите природных комплексов.
К основным видам охраняемых природных территорий относятся:

-  государственные природные заповедники, включая биологические;

-  национальные парки;

-  природные парки;

- природные заказники;

- памятники природы;

- дендрологические парки и ботанические сады;

- лечебно-оздоровительные и оздоровительные учреждения, а также базы отдыха.

(Учащиеся с целью опережающего обучения, готовят информацию о видах охраняемых природных территорий Приднестровской Молдавской республики).

Заповедник -  представляет собой заповедную зону, где любая экономическая активность, в том числе туристическая, полностью исключена.

Главная цель создания таких территорий – обеспечение сохранности естественных экосистем, защита флоры и фауны, а также осуществление мониторинга природных явлений.

При поддержке заповедников решаются основные три задачи:

·                     охрана растительного, животного мира и экосистемы;

·                     возможность вести научные работы в разном направлении;

·                      восстанавливать редкие и исчезающие виды растений и животных.

Биосферные заповедники – это неотъемлемая часть государственных природных заповедников, которые служат эталонными зонами для изучения и исследования всех процессов, которые происходят в биосфере. Сегодня существует глобальная сеть, насчитывающая более 300 таких заповедников, которые объединяются программой ЮНЕСКО. Они постоянно отслеживают трансформацию окружающей среды, вызванную антропогенным воздействием.

Благодаря этим заповедникам удается сохранить фрагменты дикой природы, окруженные измененными человеком территориями, а также редкие виды флоры и фауны, поддерживая тем самым экологическое равновесие.

В Приднестровье единственный государственный природный заповедник — «Ягорлык». Он находится в Дубоссарском районе, в нижнем течении реки Ягорлык, которая была затоплена после возведения Дубоссарской гидроэлектростанции.

 Национальные парки. 

Национальные природные парки – это уникальные территории, исключенные из любой хозяйственной деятельности человека. Их главная ценность заключается в особой охранной функции, которую они выполняют. Эти парки обладают огромным экологическим, генетическим и научным значением, являясь своего рода «живыми лабораториями» для изучения природы.

Они служат центрами эколого-просветительской деятельности, знакомя широкую публику с богатством и хрупкостью окружающего мира. Парки охраняют характерные или, наоборот, редкие природные ландшафты, сохраняя тем самым биоразнообразие – как растительный, так и животный мир.

Кроме того, национальные парки играют важную роль в организации отдыха и туризма. Они предоставляют населению возможность для проведения досуга, совершения экскурсий и получения новых знаний о природе, способствуя формированию бережного отношения к ней. Таким образом, национальные парки – это многофункциональные природные территории, сочетающие в себе задачи охраны окружающей среды, научные исследования, просвещение и рекреационное использование.

Национальные парки выполняют многогранную роль, главная цель которой — сохранение природных богатств страны. Они являются своего рода «хранилищами» эталонных природных ландшафтов, растительного и животного мира, а также генофонда редких и типичных видов. Подобно природным заказникам, они призваны оберегать биологические ресурсы и уникальные ландшафтные комплексы.

Однако, национальные парки имеют свои отличительные черты. Помимо природоохранных функций, они активно вовлекают человека во взаимодействие с природой. Важнейшей задачей является сохранение рекреационных ресурсов, то есть мест, пригодных для отдыха и восстановления сил, в их максимально естественном состоянии. Это достигается благодаря организации познавательного туризма и всестороннего экологического просвещения. Посетители получают возможность непосредственно познакомиться с типичными и уникальными ландшафтами, флорой и фауной, что способствует формированию бережного отношения к окружающей среде. Таким образом, национальные парки сочетают в себе функции охраны природы, организации рекреации и просветительской деятельности.

Примеры охраняемых природных территорий Приднестровья:

Сухая долина Тамашлык — природный заповедник общей площадью 394 гектара, расположенный в Дубоссарском районе. На его территории произрастают редкие виды травянистых растений.

Государственный ботанический сад в Тирасполе, основанный в 1992 году на базе дендрологического парка, заложенного ещё в 1959 году. В коллекции насчитывается около 700 видов и форм деревьев и кустарников. Здесь ведётся научная работа, а также разрабатываются технологии выращивания новых видов растений-интродуцентов.

Семёновский лес в Рыбницком районе — известен старыми дубами возрастом до 100 лет, а также татарским клёном, грабом, яблоней, черешней и другими ценнейшими породами деревьев.

Заказники.

«Заказ» - весьма давнее русское слово и обозначает запрет на что-либо. «Заказано» - значит «не касайся или делай что- то разумно».

Заказники — это участки природных территорий, на которых в целях охраны одного или нескольких ценных объектов живой природы либо живописных ландшафтов на постоянной или временной основе запрещены отдельные виды хозяйственной деятельности.

Существует несколько видов заказников. Наиболее распространёнными являются:

• ландшафтные (или комплексные), призванные для сохранения и воссоздания природных ландшафтов;

• гидрологические (морские, речные, озёрные, болотные), направленные на защиту и восстановление ценных водных объектов и экосистем;

• биологические (ботанические, зоологические), предназначенные для сохранения и возрождения редких и исчезающих видов флоры и фауны, включая ценные с хозяйственной, научной и культурной точки зрения виды; к ним относятся специализированные заказники по выращиванию лекарственных растений, по восстановлению кедровых лесов, по увеличению численности ценных пушных зверей и аналогичные.

Заказники создаются на определённый период (в некоторых случаях — бессрочно) с целью сохранения или воссоздания природных комплексов и их элементов, а также поддержания экологического равновесия. После того как будет восстановлена численность популяций животных и растений, состояние природного ландшафта и иные показатели, заказники ликвидируются.

Некоторые примеры заказников Приднестровья:

«Валя-Адынкэ» и «Глубокая долина» — два природных заказника в Каменском районе. Название «Валя-Адынкэ» с молдавского означает «глубокая долина».

«Ново-Андрияшевка» — ботанический заказник общей площадью 307 га, расположенный в Слободзейском районе, на границе с Украиной. Здесь произрастают реликтовые, эндемичные и редкие виды растений, отсутствующие в других степных зонах региона.

Грушанский заказник дикорастущих лекарственных растений — территория площадью 158 га в Каменском районе. Помимо сохранившейся древней дубравы, здесь обитают ценные виды растений, ранее применявшиеся в народной и традиционной медицине: валериана горная, ландыш майский, подснежник весенний, купена, спаржа лекарственная, барвинок ползучий и другие.

«Турунчук» — ихтиологический заказник площадью 137 га, находящийся в Слободзейском районе, южнее села Чобручи. Здесь расположен рукав Днестра, впитывающий более половины объёма речных вод. Заказник создан для сохранения, естественного воспроизводства и восстановления ценных и редких видов промысловых рыб.

Ботанические сады и дендрологические парки.

Ботанический сад - это «озеленённая территория особого назначения, предназначенная для размещения коллекций деревьев, кустарников и травянистых растений с целью научных исследований, и образовательной работы».

Часто при ботанических садах функционируют вспомогательные объекты: оранжереи, гербарии, библиотеки по ботанике, питомники, а также отделы по организации экскурсий и просветительской деятельности.

Первый ботанический сад был создан в начале XIV века в Италии при медицинской школе в Салерно. Сады, где основное внимание уделяется изучению деревьев, именуются дендрологическими парками (дендрариями).

Дендрарий - это участок природной территории, на котором в естественных условиях выращиваются древесные виды растений (деревья, кустарники, лианы), организованные по систематическим, географическим, экологическим, декоративным и иным признакам.

Такие объекты могут выполнять научные, образовательные, просветительские или опытно-производственные функции. Земельные участки дендрологических парков и ботанических садов предназначены исключительно для реализации их основных целей; при этом они передаются в постоянное (бессрочное) пользование соответствующим паркам или учреждениям - научным, исследовательским или образовательным, находящимся под их управлением.

Ключевые задачи дендрариев включают:

• наблюдение за биологией и экологией растений в стационарных условиях;

• разработка фундаментальных основ декоративного ландшафтного проектирования и садоводства;

• освоение дикорастущих видов в садово-огородническое хозяйство;

• отработку методов и приёмов селекции для создания устойчивых декоративных композиций;

• адаптацию растений в новых климатических условиях.

Памятники Всемирного наследия.

В 1972 году Генеральная конференция ЮНЕСКО по вопросам образования, науки и культуры приняла Международную конвенцию.
 Основная цель  данного документа — сформировать стабильную, основанную на современных научных подходах систему коллективной охраны объектов культурного и природного наследия, обладающих выдающейся и всеобщей ценностью.

Назначение статуса объекта Всемирного наследия включает:

• повышение престижа территории, а также обеспечение дополнительных гарантий сохранности уникальных природных ландшафтов и историко-культурных комплексов;

• приоритетное привлечение финансирования для поддержки объектов культурного и природного наследия, в первую очередь - через Фонд всемирного наследия;

• возможность проведения мониторинга и контроля за состоянием природных объектов.

Принимая конвенцию, каждое государство берёт на себя обязательства по сохранению находящихся на его территории объектов Всемирного наследия. Это делает сохранение таких объектов ответственностью не только национальных властей, но и международного сообщества в целом.

На 1 июля 2009 года в реестре Всемирного наследия числятся 890 объектов (689 - культурных, 176 - природных, 25 - смешанных) в 148 странах: отдельные архитектурные комплексы и ансамбли - Акрополь (Греция), Версаль (Франция), исторический центр Варшавы (Польша), Санкт-Петербург (Россия), Московский Кремль и Красная площадь; города - Рио-де-Жанейро (Бразилия), Венеция (Италия); природные объекты - Галапагосские острова, Йеллоустонский национальный парк, озеро Байкал, вулканы Камчатки и другие.

VI. Закрепление изученного материала

1.                 Как называются особо охраняемая территория, на которой пребывание строго запрещено? (именуется заповедником).

2.                 Охраняемые природные территории, передаваемые в бессрочное пользование научным или образовательным учреждениям называются…  (ботанические сады).

3.                 В Сочинском дендрарии наибольший интерес представляет древний и примитивный злак (бамбук).

4.                 Особо охраняемые территории, создаваемые на определённый срок и закрывающиеся после восстановления численности популяции животных или растений, (называются заказниками).

5.                 Охраняемые территории, где запрещена хозяйственная деятельность, но разрешён организованный отдых, туризм и экскурсии, (именуются национальными парками).

6.                 Тридцатипятилетние сосны, расположенные в Бузулукском бору, (относятся к категории памятников природы).

7.                 Организация, утверждающая список объектов Всемирного наследия (это ЮНЕСКО).

8.                 Уникальные природные территории, представляющие огромный интерес для всего человечества, имеют статус объектов (памятников Всемирного наследия).

9.                 Восстановление численности бобра и зубра в нашей стране стало возможным благодаря созданию… ( заказников).

10.            Ранее охраняемая территория, предназначенная для великокняжеской охоты, называлась (заповедником).

11.            Бузулукский бор является особо охраняемой природной территорией и имеет статус (национального парка).

12.            Гейзеры, водопады и пещеры относятся к категории? (памятников природы).

 Домашнее задание: Используя определения, сделать сравнительную характеристику охраняемых природных территорий

 (Подведение итогов и выставление оценок)

Данный урок апробирован в рамках учебного предмета «Обществознание». Предлагаемые материалы темы возможно реализовать, используя различные методы обучения: беседа и дискуссия, метод проектов, анализ текстов, работа с терминами, выполнение экологических заданий, тестов, подготовка докладов, рефератов, написание эссе, использование видеоматериалов.

Интеграция темы «Особо охраняемые природные территории» с темами курса географии по организации туристических маршрутов в Приднестровской Молдавской Республике позволяет сформировать у учащихся культуру мышления, ответственного отношения к природе и навыки экологически оправданного поведения. Курс обществознания обладает значительным потенциалом для развития экологического мировоззрения, так как затрагивает вопросы социального, экономического, правового, культурного и духовно-нравственного развития, включая взаимодействие человека с окружающей средой.

Опыт работы по туристическим маршрутам Приднестровья получил признание на республиканском конкурсе профессионального мастерства «Учитель естественнонаучных дисциплин в современном информационном обществе».

Использованная литература

1.     Конституция ПМР (Редакция на 30.08.2019)

2.     https://infourok.ru/urok

3.     https://urok.1sept.ru/publication/70844

4.     Скачано с www.znanio.ru