ТЕМА: «Создание текстового документа, шрифтовое оформление. Форматирование абзацев текста».

Практическое занятие №7.

ТЕМА: «Создание текстового документа, шрифтовое оформление. Форматирование абзацев текста».

Цель работы: знакомство с основными приемами редактирования текста,   набор текста по образцу с помощью текстового редактора

2Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: текстовой редактор  Word.

         3. Краткие теоретические сведения

 4.Задание

Задание №1.

1.     Установите режим Разметка страницы (Вид-разметка страницы).

2.     Установите масштаб По ширине (Вид – Масштаб – По ширине).

3.     Установите поля страницы по 2 см (Файл – Параметры страницы, вкладка Поля).

4.     Установите книжную ориентацию страницы и размер бумаги А4 (Файл – Параметры страницы, вкладка Размер бумаги).

Задание №2. Напечатайте фразу: Я изучаю текстовый редактор Microsoft Word.

Скопируйте данную фразу и вставьте еще 5 таких же.

Указания:

v Предварительно выделите данную фразу одним из ниже описанных способов (см. ниже «Выделение фрагментов текста»)

v Скопируйте ее в буфер обмена (Правка – Копировать)

v Снимите выделение текста щелчком мыши в пустом месте страницы

v Установите курсор на новую строку (переместите курсор в коней фразы и нажмите клавишу  Enter)

v Вставьте фразу из буфера обмена (Правка – Вставить)

Выделение фрагментов текста

Существуют различные способы выделения:

v Подвести указатель мыши к началу фрагмента текста, который вы хотите выделить, нажать левую кнопку мыши и, не отпуская ее, перемещать указатель до конца выделения.

v Для выделения слова следует дважды щелкнуть на нем левой кнопкой мыши.

v Для выделения всего предложения следует выполнить щелчок на любом символе предложения при нажатой клавише Ctrl.

v Чтобы выделить целую строку, следует поместить указатель мыши слева от первого слова строки, чтобы появилась белая стрелка и нажать левую клавишу мыши.

v Для выделения целого абзаца следует поместить курсор мыши слева от выделяемого абзаца и выполнить двойной щелчок.

v Для выделения всего текста удобнее воспользоваться меню Правка – Выделить всё

Задание №3. Измените параметры шрифта (название шрифта, его размер, стиль, цвет, подчеркивание, эффекты) для первой фразы, набранной в предыдущем задании (задание №2)

Указания:

v Выделите первую строку, меню Формат – Шрифт

v Выберите шрифт - Garamond, размер – 16, начертание – полужирный, цвет символов – синий, подчеркивание – пунктирное, эффект – с тенью.

Задание №4. Наберите ниже указанный текст в рамочке и выровняйте его по ширине. Установите красную строку 2 см. Затем скопируйте текст и выровняйте его остальными способами.

Указания:

v Установите курсор внутри абзаца, Формат – Абзац, вкладка Отступы и интервалы.

v В раскрывающемся списке Выравнивание выберите По ширине.

v В раскрывающемся списке Первая строка выберите Отступ.

v В списке На установите 2 см.

Важно различать конец абзаца и конец строки внутри абзаца. Текст, который не помещается в данной строке, автоматически переносится на новую строку, поэтому для перехода на новую строку в пределах одного абзаца клавиша Enter не нажимается. Клавишу Enter нужно нажимать только в конце абзаца.

_________________________________________________________________

Существует 4 способа выравнивания абзацев:

v По левому краю – левый край текста ровный, а правый как получится.

v По центру – весь текст выровнен по центру.

v По правому краю – правый край текста ровный, а левый как получится

v По ширине – оба края ровные.

Задание №5. Напечатайте текст, руководствуясь указаниями:

Указания:

1.     Установите автоматический перенос слов (Сервис – Язык – Расстановка  переносов, активизируйте флажок Автоматическая расстановка переносов).

2.     Напечатайте весь текст от левой границы страницы, разбив его на 7 абзацев.

3.     Выделите весь текст (вместе с заголовком) и установите:

v Абзацные отступы слева и справа по 1,5 см (Формат – Абзац, вкладка Отступы и интервалы, группа Отступ: слева – 1,5 см, справа – 1,5 см).

v Красную строку 1 см (Первая строка – есть, Отступ - 1 см).

4.     Выровнять вопросы по ширине, ответы – по правому краю, заголовок по центру.

5.     Установите начертание для вопросов – обычный, для ответов – курсив.

6.     Оформите заголовок:

v Прописными буквами (Формат – Шрифт, вкладка Шрифт, эффект – все прописные).

v В разрядку (Формат – Шрифт, вкладка Интервал, в списке Интервал выберите Разряженный, в списке На установите 3 пт).

7.     Оформите текст рамкой:

v Выделите весь текст вместе с заголовком.

v Меню Формат – Границы и заливка, вкладка Граница, в группе Тип установите Рамка, выберите Тип и Цвет линии для рамки).

Задание №6. Оформите приглашение, руководствуясь указаниями.

Указания:

1.     Активизировать панель Рисование, если она отсутствует на экране (Вид – Панели инструментов – Рисование или щелкните по кнопке Рисование)

2.     Щелкните по кнопке Автофигуры – Основные фигуры и выберите Ромб.

3.     Измените параметры ромба следующим образом (все изменения производятся только при выделенном объекте):

v Выделите ромб (установите указатель мыши на ромб так, чтобы он принял форму стрелки с перекрестием и щелкните – должны появиться белые маркеры).

v Измените размер ромба, сделав его больше или меньше (установите указатель мыши на один из маркеров, чтобы появилась двойная стрелка, нажмите левую кнопку мыши и растяните ромб).

v Щелкните по кнопке Цвет заливки и выберите Нет заливки.

v Щелкните по кнопке Цвет линий и выберите серый 25%.

v Щелкните по кнопке Тип линии и выберите толщину 3 пт.

4.     Сделайте несколько копий ромба:

v Выделить ромб.

v Меню Правка – Копировать.

v Меню Правка – Вставить, данную команду выполните несколько раз (ромбы будут вставляться по диагонали).

5.     Составьте узор из скопированных ромбов, перемещая их мышью.

6.      Выделите рисунок (щелкните по кнопке Выбор объектов и растяните рамку вокруг рисунка так, чтобы он полностью в нее поместился – все ромбы выделяются маркерами).

7.     Сгруппируйте рисунок (щелкните по кнопке Действия – Группировать, маркеры появятся вокруг всего рисунка).

8.     Переместите рисунок на текст и поместите рисунок позади текста (Действия – Порядок – Поместить за текстом).

9.     Нарисуйте рамку для всего приглашения (выделите весь текст, щелкните по кнопке  Формат – Границы и заливка).

 Задание №7. Вставьте колонтитулы:

v Меню Вид – Колонтитулы (появится панель инструментов Колонтитулы).

v В Верхнем колонтитуле напишите Ф.И.О., курс, группу.

v Перейдите в нижний колонтитул (щелчок по кнопке Верхний/Нижний колонтитул).

v Вставьте номер страницы (щелчок по кнопке Номер страницы)

v Для выхода из режима колонтитулов щелкните по кнопке Закрыть.

 Задание №8.  Напечатайте текст и разбейте его на колонки:

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Общая характеристика информационных технологий обучения.

Систематические исследования в области компьютерной поддержки профессионального образования имеют более чем 30-летнюю историю. За этот период в учебных заведениях США, Франции, Японии, России и ряда других стран было разработано большое количество компьютерных систем учебного назначения, ориентированных на различные типы ЭВМ.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Указания:

1.     Выделить текст вместе с заголовком.

2.     Меню Формат – колонки.

3.     В группе тип выберите Три или в списке Число колонок установите 3.

4.     Активизируйте флажок Разделитель.

Задание №9. Сохраните свою работу в указанной папке (Файл – Сохранить как – папка Мой компьютер – диск С – папка с номером вашей группы).

  5. Содержание отчета

Отчет должен содержать:

1.     Название работы.

2.     Цель работы.

3.     Задание.

4.     Результаты выполнения задания.

5.     Вывод по работе.

 6. Контрольные вопросы

Основные возможности текстового редактора.

 7. Литература

1. Михеева, Е.В. Информатика: учебник для средн. професс. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. М.: Изд. центр «Академия», 2014. – 352 с. [Допущено Мин образованием России]

            2. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности.: учеб. пособие, доп. Мин. образования РФ, реком. для студ. учрежден. средн. професс. образования / Е.В. Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 256 с. [Допущено Мин образованием России]

3. Сергеева, И.И. Информатика: учебник для средн. професс. образования / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2014. – 336 с.: ил. – (Профессиональное образование). [Допущено Мин образованием России]

4. Фуфаев, Э.В. Пакеты прикладных программ: учеб. пособ. для средн. професс. образования / Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 352 с. [Допущено Мин образованием России]

Скачано с www.znanio.ru