Тема: «День космонавтики» Внеклассное мероприятие во 2 классе.

Внеклассное мероприятие во 2 классе.  Тема: «День космонавтики» Цель: 1. Рассказать детям о празднике, посвященный Дню космонавтике.  2. Научить высказывать свои мысли.  3. Углубление знаний учащихся в области покорения космоса,  Задачи:  1. Дать навыки доброты, чувство любви к людям, а также уважению к  старшим. 2. Воспитание патриотизма. 3. Развивать творческие способности учащихся, внимания, память. Ход мероприятия 1. Вступительная беседа. Учитель: Здравствуйте  ребята! Кто может сказать,  какой праздник  отмечался 12 апреля?  Учитель:  Верно, День космонавтики. Учитель:  Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе  внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением  человека в космическое пространство.           В 1961 году героический космонавт Юрий Алексеевич Гагарин первым  слетал в Космос. Люди давно мечтали освоить космическое пространство.  Они долго думали над тем, чтобы построить космический корабль, чтобы  полететь выше звезд. Люди мечтали узнать небо, а не просто поставить  рекорды высоты. 1 В общую работу включились новые тысячи изобретательных умов и  новые сотни тысяч умелых, талантливых рук.… И вот создали космические  корабли, и полетели в Космос.          Но прежде чем полетел знаменитый космонавт Юрий Алексеевич  Гагарин (показ картины с изображением Юрия Гагарина) 3 ноября 1957 года в  безжизненном, холодном, всегда черном пространстве космоса забилось  живое сердце. В герметической кабине спутника жила, дышала, летела над  миром собака Лайка.           За Лайкой полетели другие собаки. Может кто­нибудь из вас знает этих  двух знаменитых собак? Вслед за Лайкой, дети, последовали Белка и Стрелка  (показ фото Белки и Стрелки). Также полетели морские свинки, обезьяны,  попугаи, мыши, кролики – все они честно послужили великой мечте.           Представляете, ребята, в космос могут летать не только мужчины, но и  женщины. А первая женщина космонавт – Валентина Терешкова.           С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Не  только космонавты нашей страны, но и американцы, японцы, китайцы,  французы.  2. Путешествие по планетам. Полет в космос. Учитель: Давайте и мы с вами, ребята, отправимся в этот поход. Поднимите  руки, кто из вас хочет полететь в космос?  Учитель:  Космонавтом хочешь стать ­  Должен много­много знать!  Любой космический маршрут  Открыт для тех, кто любит труд.  Только дружных звездолет  Может взять с собой в полет.  Скучных, хмурых и сердитых 2 Не возьмем мы на орбиты.  Ждут нас быстрые ракеты Для полетов на планеты.  На какую захотим,  На такую полетим. Если в космос мы хотим,  Значит, скоро полетим!  а) Неизведанная планета. Учитель: Вот мы с вами попали на первую планету. На этой планете, до нас,  еще никто не был. Ни одного раза, не ступала нога человека. Давайте  придумаем ей название. (Дети придумывают название планете). Здесь живут  Марсиане. Но с Марсианами надо научиться разговаривать.  Но раз мы  прилетели к ним в гости, то нам следует с ними поздороваться. Давайте  расскажем им стихи про космос и планеты, которые вы знаете. Ученики читают стихи о космосе (домашнее задание). б) Планета «Альфацентавра». Учитель: Следующая планета, ребята, «Альфацентавра».  Кого мы видим? Посмотрите, ребята, нас встречает инопланетяне. Как вас  зовут? Скафандрик: Нас зовут Вертунчик и Скафандрик! Мы живем на этой  планете – планете Альфацентавра. Вертунчик: Я очень рад, что вы прилетели. Вы любите отгадывать загадки?  (Да). Тогда слушайте. 3 Загадки 1.Чудо – птица, алый хвост, Прилетала в стаю звезд. (Ракета) 2.Заворчу, зажурчу, В небеса улечу. (Вертолет) 3.Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик, Через несколько минут Опустился … (Парашют) 4.У бабушки над избушкой Висит небо краюшка Собаки лают, достать не могут (Месяц) 5.Синенькая шуба Покрыла весь мир (Небо) 6.Ясными ночками Гуляет мама с дочками Дочкам не твердит она: ­ Спать ложитесь поздно! Потому, что мать – Луна А дочурки … (Звезды) 7. Это что за потолок?  То он низок, то высок,  То он сер, то беловат,  То чуть­чуть голубоват.  А порой такой красивый ­  Кружевной и синий­синий!  Ответ (Небо) 8. Пушистая вата  Плывёт куда­то.  Чем вата ниже,  Тем дождик ближе.  Ответ (Облака) 9. Ночью по небу гуляю,  Тускло землю освещаю.  Скучно очень мне одной,  А зовут меня ...  Ответ (луной) Вертунчик: Молодцы! Отгадали все ­ все мои загадки! 4 в) Планета «Звездалия». Учитель: На этой планете очень много звезд и звезды на это планете так и  падают. (Из рук руководителя праздника падают разноцветные звездочки,  сделанные из бумаги). Игра «Кто быстрее соберет звезды»       Мне нужны по одному человеку из класса.  Вот видите сколько звезд.  Давайте соберем подарки. Я считаю до 5­ти, а вы собирайте эти звезды (на  полу рассыпаны звезды). Итак, готовы? Начали! 1­2­3­4­5. Стоп! Считаем  сколько звезд вы насобирали. (Руководитель подходит к каждому ребенку и у  каждого пересчитывает собранные звезды). Победителя (тот у кого больше  оказалось звезд) я награждаю почетной звездой. (Дается большая красная  звезда, нарисованная на бумаге). А кто проиграл, не расстраивайтесь, потому,  что вам остаются те звезды, которые вы насобирали. (Дети рассаживаются на  свои места).  г) Планета «Сказочная» Учитель:  Вот мы с вами попали на планету «Сказочную». (Вносится в зал  сказочный сундук). Посмотрите, ребята, сундук какой! Давайте откроем и  посмотрим, что это за сказочный сундук. (Открывают сундук) Игра. «Отгадай, из какой это сказки». Из сказочного сундука достается предмет, который был использован в любой из сказок 1. Что это за фрукт в моих руках? (Яблоко) А в какой сказке встречается 5 яблоко?(«Белоснежка и 7 гномов») 2. А сейчас что у меня в руках? (Цветок) В какой сказке встречается цветок? («Аленький цветочек») 3. Угадайте, что это такое? (Ореховая скорлупа) В какой сказке она встречается? («Дюймовочка») 4. А это что такое? (Яйцо) В какой сказке оно использовалось? («Курочка – Ряба») 5. А сейчас что у меня в руках? (Горошина) В какой сказке она встречается? («Принцесса на горошине») 6. Что это за обувь в моих руках? (Это сапог) В какой сказке он встречается? («Кот в сапогах») Итог мероприятия: Учитель: Наше путешествие подошло к концу, мы много сегодня узнали  нового, поиграли немного и читали стихи. Нам пора прощаться.           Из 40000 профессий, существующих на Земле, профессия космонавта  самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг  научный, технический, организационный, но, прежде всего – человеческий.            Мы только стоим на пороге новой эры – космической. Несмотря на то,  что после первого полета человека к звездам на околоземных орбитах  побывали уже сотни людей из разных государств, мы делаем лишь первые  шаги. Учитель:  Когда последний закруглен виток Так хорошо сойти на Землю снова И окунуться после всех тревог В живую красоту всего земного. Галактика в сеченье звездных трасс, Нам на нее глядеть, не наглядеться, 6 Но, поднимаясь в небо всякий раз Своей Земле мы оставляем сердце. 7