Тема: Строение легких. Газообмен легких и тканях.

Тема: Строение легких.  Газообмен легких и тканях.  Цель: продолжать знакомить детей с дыхательной системой. Задачи:  1 Познакомить детей с дыханием. 2 Воспитывать положительное отношение к здоровью. 3 Корригировать связную речь. Оборудование:  учебник, ИКТ Словарная работа:. Ход I Организационный  момент а) рапорт дежурного б) упражнения на дыхание II. Повторение. 1. Каково значение дыхания? 2. Какие органы образуют дыхательную систему? 3. Какое значение в дыхании имеют носовую  полость? Физминутка.   Из­за парты тихо встали  И по классу зашагали.  И по классу зашагали   Мы шагаем, мы шагаем,   Голову не опускаем,  Дышим ровно, глубоко.  Раз – подняться,  потянуться,   Два – согнуться,  разогнуться,  Три – присесть,  четыре – встать,  пять – руками помахать,   Шесть – за парту тихо сесть. III. Новая тема. Человек дышит непрерывно в течение всей жизни. Без еды и воды человек  может прожить несколько дней, а без воздуха погибает через несколько  минут.  За минуту человек вдыхает 5­9 литров воздуха. Воздух содержит  около 79% азота, 21% кислорода, 0,03% углекислого газа и водяные. Нашему  организму требуется кислород, который является источником энергии для  большинства процессов, происходящих в организме. При вдохе согретый и очищенный воздух по дыхательным путям поступает в  легкие, Лёгочные пузырьки (альвеолы) оплетены кровеносными сосудами, по  которым течёт венозная кровь.  В альвеолах происходит газообмен кислород из вдыхаемого воздуха  переходит в кровь, а углекислый газ из крови переходит в выдыхаемый  воздух. В результате газообмена кровь в лёгких превращается в артериальную  ­ богатую кислородом и бедную углекислым газом. Кровь разносит кислород  дальше по организму ко всем органам и тканям.  В процессе своей жизнедеятельности все клетки, составляющие ткани и  органы, расходуют кислород и вырабатывают углекислый газ. Этот  углекислый газ поступает в кровь, а оттуда попадает в лёгкие. Кровь при этом становится венозной.  Когда мы выдыхаем, воздух проходит обратный путь.  Кроме углекислого газа, при выдохе из организма выводится лишняя вода. Её  можно увидеть зимой, когда при выдохе образуется белое облачко. Водяной  пар на морозе замерзает и становится видимым. Летом тоже можно увидеть  выдыхаемую воду. Если подойти близко к оконному стеклу и выдохнуть на  него, то стекло запотеет. Это и есть выдыхаемая вода.  При физической нагрузке дыхание усиливается, и в результате организм  получает больше кислорода.  Лёгкие ­ главный орган дыхательной системы. О образованы эластичной  тканью и должны быть постоянно наполнены воздухом. Легкие находятся  внутри грудной клетки, которая защищает их от повреждения органы,  расположенные в грудной клетке, отделяет органов, расположенных в животе, горизонтальная мышца ­ диафрагма. Она вместе с межрёберными мышцами  принимает участие в дыхательных движениях.         Пальчиковая гимнастика Работа в тетрадях Открыли тетради взяли в руки ручку записываем  дату и тему урока  IV. Закрепление.  1. Каково строение легких? V.  Итог:  Что нового вы узнали на уроке? Что вам больше запомнилось? VI.  Домашнее задание I – II уровень, уровня работа в тетради, дети  III – IV. стр. 119 ­122 параграф 28