Тема урока. Крещение Иисуса Христа.

Тема урока. Крещение Иисуса Христа. (12 урок) Цели урока – познакомить детей с евангельским рассказом о крещении Христа. Ход урока. 1. Орг. момент. 2. Сообщение темы урока. Наш урок посвящается личности Иоанна Крестителя и его миссии как Предтечи   и   Крестителя   Иисуса   Христа.   Миссия   означает   задание,   поручение.   Предтеча означает предшественник Мессии. 3. Рассказ учителя. Иоанн предтеча был человеком особенным. Он постоянно молился богу, жил в пустыне, чтобы ничто не отвлекало его от мыслей о боге, носил самую простую одежду из верблюжьего волоса и кожаный пояс, а питался только аркидами и диким медом. Акриды – род саранчи, употребляемый в пищу. Вы помните, что и праведный Иоаким воздерживался от пищи, когда молился о даровании ребенка. Такое воздержание во время усиленной молитвы к богу называется постом, а человек, соблюдающий в течении жизни особенно строгий пост ­ постником. Иоанн Предтеча был великим постником, учил людей праведной жизни: соблюдать Божии заповеди, хранить свою совесть. Во время поста люди добровольно ограничивают себя в еде, развлечениях. Эти ограничения сами по себе не важны. Пост ­ это только средство. Человек с помощью поста учится подчинять тело духу, подготавливает себя для очищения. Когда   пришло   время,   Иоанн   по   велению   божию   вышел   из   пустыни   проповедовать   пришествие спасителя. Иоанну предназначалось особая миссия (задание), которую он должен был выполнить. Он призывал   людей   оставить   прежнюю   греховную   жизнь,   соблюдать   божии   заповеди,   быть   честными перед богом и друг перед другом. Народ очень любил Иоанна и слушал, считая его великим пророком. Иоанн предтеча не только сам стал образцом святости, служению богу. Он проповедовал покаяние, без   которого   невозможно   спасение.   Покаяние   –   это   искреннее   осуждение   собственных   грехов, раскаяние в них и намерение исправиться. Опыт показывает, что это не так легко сделать. Гораздо легче видеть и осуждать чужие пороки, чем признать свою вину. А для покаяния необходимо еще и найти грех, который заставил нас совершить дурной   поступок.   Это   может   быть   гордость,   зависть   непослушание,   лукавство,   леность   и   другие грехи. Обращенных к покаянию людей Иоанн крестил в водах реки Иордан для новой, праведной жизни. Крестить   –   первоначально   означало   «омывать,   возрождать   к   новой   жизни».   Крещение   Иоанна крестителя   называют   крещением   покаяния.   Так   Иоанн   предтеча   приготавливал   людей   к   приходу спасителя и принятию его учения. Иоанн проповедовал (учил) о Христе: «идет за мною сильнейший меня, у которого я недостоин, наклонившись, развязать ремень обуви его. Я крестил вас водою, а он будет крестить духом святым». Христос тоже пришел к Иоанну креститься. У спасителя не было грехов, но своим крещением он хотел показать пример другим людям. Иоанн удержал его и освоил: «Мне надобно креститься от тебя и ты ли приходишь ко мне?» Но спаситель отвечал: «оставь теперь (то есть не препятствуй); ибо так надлежит нам исполнить всякую правду божий закон). Тогда Иоанн крестил Иисуса Христа. В евангелии говорится, что когда Христос, крестившись, выходил из воды, отверзлись небеса, и Иоанн увидел духа божия, который как голубь, сходил на Христа. И слышен был глас (голос) божий с небес: «Сей есть сын мой возлюбленный, в котором мое благоволение (то есть через которого я являю людям милость свою). Так во время крещения спасителя совершилось богоявление, то есть бог явил себя людям в тех лицах: на Иисуса Христа сошел дух святой в виде голубя и бог отец свидетельствовал о нем как о сыне божием. Иисуса Христа до этого события люди знали как человека, теперь же он предстал пред всеми сыном божиим. Прока и проповедника крещения покаяния христиане называют с любовь и почтительность: Иоанн предтеча и креститель господа нашего Иисуса Христа. Сам спаситель свидетельствовал о нем: «Не восставал среди рожденных женами человек, больший Иоанна крестителя. Крещение Господа Иисуса Христа празднуется 19 января. Иконы Крещение Иисуса Христа (сходство и различие). 4. Итог урока. Учебник стр. 91