Тема урока: «Страны Латинской Америки»

Тема урока: «Страны Латинской Америки»

Цели: 

обучающие:

- способствовать формированию у школьников общего представления об особенностях соци­ально-экономической и политической истории стран Ла­тинской Америки во второй половине XX в. и на примере модернизационных процессов в Чили подвести учащихся к выводу о многообразии путей исторического развития.

Воспитательные:

- способствовать формированию интереса и уважения к истории и культуре стран и народов неевропейской циви­лизации;

- продолжить работу по ориентации личности школьника на демократические ценности в межгосударственных и меж­личностных отношениях.

Развивающие:

- развитие речи;

- способствовать развитию познавательных умений само­стоятельно применять ранее изученные по­нятия для анализа и обобщения новых фактов, сравнивать исторические события и явления, определяя в них общее и различия, называть существенные черты явлений и процес­сов, делать оценочные выводы.

Ход урока:

I. Организационный момент. Объявление темы и целей.

II. Проверка домашнего задания.

1.      США в 80 годы 20 века.

III. Актуализация знаний.

Решение теста по подготовки к ВОУД

IV. Изучение нового материала.

Целеполагание знакомства с презентацией:

Ваша задача – определить варианты путей развития стран «третьего мира» на примере внутренней политики Чили (сопоставление лидеров демократического и авторитарного путей – С. Альенде и А. Пиночета), выяснить цели, мероприятия их внутренней политики, взаимоотношений с СССР и США.По окончании работы возвращайтесь и рассаживайтесь на свои места».

Организовать работу в группах

1 задание. Заполнить таблицу

2 задание. Карибский кризис. Составить схему

3 задание. Образование республики Куба. Составить конспект

4 задание. Чилийская революция. Цель. Ход. Результат. Характер. Движущие силы

V. Физминутка.

VI. Самостоятельная работа.

С самого начала учитель подходит к ребятам и оказывает им необходимые помощь и консультации. Учитель следит за посадкой детей.

VII. Обобщение.

1. выступление учащихся

VII. Комментарий домашнего задания.

1)      Читать §16

2)      Составьте тематический кроссворд по материалу § 14,15,16 (не менее 25 слов).

3)      На стр 112 ответить на 14 вопросов

VIII. Рефлексия.

«Спасибо, ребята, у меня остались очень хорошие впечатления о вашей работе.