Тема: Влажность воздуха

П Л А Н     З А Н Я Т И Я   № Гр.№ Дата  Тема: Влажность воздуха Цель:  Обучающая: объяснить понятие «влажность воздуха», показать его практическое применение и важность  данной физической величины Развивающая: содействовать развитию навыков самостоятельной работы, использованию специальной  терминологии, познавательному интересу к предмету, умения  видеть физические явления в жизни. Воспитательная: содействовать воспитанию таких качеств личности как, внимательность, усидчивость,  наблюдательность, аккуратность, точность в работе Тип урока: Изучение нового материала Вид Лекция. Методы обучения:  Словесные: беседа, устное  изложение. Оборудование: Психрометр. Гигрометр Ход занятия: 1 2 3 Организационный момент Приветствие. Проверка присутствия учащихся на уроке.  Целевая ориентация­ сообщение темы и цели урока.  Актуализация опорных знаний Практические: реш. задач,  состав конспекта Наглядные :демонстрация,  эксперимент, наблюдения.  Свойства насыщенного пара: давление насыщенного пара  Пояснить: а) сходство между насыщенным паром и идеальным газом;   б) различие между ними Формирование новых понятий и способов действий Водяной пар в воздухе, несмотря на огромные поверхности рек, озер, океанов, не является насыщенным, атмосфера ­ открытый сосуд. Движение воздушных масс приводит к тому, что в одних местах в данный момент испарение воды преобладает над конденсацией, а в других ­ наоборот. 4 Содержание водяного пара в воздухе ­ его влажность ­ характеризуется рядом величин. Атмосферный воздух представляет собой смесь различных газов и водяного пара. Давление,   которое   производил   бы   водяной   пар,   если   бы   все   остальные   газы   отсутствовали, называют парциальным давлением (или упругостью) водяного пара. За   характеристику   влажности   воздуха   может   быть   принята   плотность   водяного   пара   с, содержащегося в воздухе. Эту величину называют абсолютной влажностью с[г/м3]. Абсолютные влажность и парциальное давление водяного пара связаны уравнением:   P= 1 μ m V RTилиP=S μ RT Парциальное давление водяного пара или абсолютная влажность ничего не говорят о том, насколько водяной пар далек от насыщения. Для этого вводят величину, показывающую, насколько водяной пар при данной температуре близок к насыщению, ­ относительную влажность: φ= P P0 ∙100 ;φ= с с0 ∙100 Р ­ парциальное давление при данной температуре; Р0 ­ давление насыщенного пара при той же температуре; с ­ абсолютная влажность; с0 ­ плотность насыщенного водяного пара при данной температуре. Давление и плотность насыщенного пара при различных температурах можно найти, воспользовавшись специальными таблицами. При охлаждении влажного воздуха при постоянном давлении его относительная влажность повышается, чем ниже температура, тем ближе парциальное давление пара в воздухе к давлению насыщенного пара. Температура   t,   до   которой   должен   охладиться   воздух,   чтобы   находящийся   и   нем   пар   достиг состояния насыщения (при данной влажности воздуха и неизменном давлении), называется точкой росы. Давление   насыщенного   водяного   пара   при   температуре   воздуха,   равной   точке   росы,   есть парциальное давление водяного пара, содержащегося в атмосфере. При охлаждении воздуха до точкиросы   начинается   конденсация   паров:   появляется   туман,   выпадает   роса.   Точка   росы   также характеризует влажность воздуха. Влажность воздуха можно определить специальными приборами. 1.   Гигрометр­   с   его   помощью   определяют   точку   росы.   Это   наиболее   точный   способ   изменения относительной влажности. 2. Волосяной гигрометр Его   действие   основано   на   свойстве   обезжиренного   человеческого   волоса   удлинятся   при   увеличении относительной влажности. Применяется в тех случаях, когда в определении влажности воздуха не требуется большой точности. 3.  Психрометр­ обычно пользуются в тех случаях, когда требуется достаточно точное и быстрое определение влажности воздуха. Значение влажности воздуха для живых организмов При   температуре   20­25  0С   наиболее   благоприятным   для   жизни   человека   считается   воздух   с относительной влажностью от 40 до 60 %. Когда окружающая среда имеет температуру более высокую, чем температура   тела   человека,   то   происходит   усиленное   потоотделение.   Обильное   выделение   пота   ведет   к охлаждению организма. Однако такое потоотделение является значительной нагрузкой для человека. Относительная   влажность ниже 40 % при нормальной температуре воздуха так­ же вредна, так как приводит к усиленной потере влаги организмом, что ведет к его обезвоживанию. Особенно низкая влажность воздуха в помещениях в зимнее время; она составляет 10­20 %. При низкой влажности воздуха происходит быстрое испарение влаги с поверхности и высыхание слизистой оболочки носа, гортани, легких, что может привести   к   ухудшению   самочувствия.   Также   при   низкой   влажности   воздуха   во   внешней   среде   дольше сохраняются   патогенные   микроорганизмы,   а  па   поверхности   предметов   скапливается   больше   статического заряда.   Поэтому   в   зимнее   время   в   жилых   помещениях   производят   увлажнение   с   помощью   пористых увлажнителей. Хорошими увлажнителями являются растения. Если относительная влажность высокая, то мы говорим, что воздух влажный и удушливый. Высокая влажность   воздуха   действует   угнетающе,   поскольку   испарение   происходит   очень   медленно.   Концентрация паров воды в воздухе в этом Случае высока, вследствие чего молекулы из воздуха возвращаются в жидкость почти так же быстро, как и испаряются. Если пот с тела испаряется медленно, то тело охлаждается очень слабо, и мы чувствуем себя не совсем комфортно. При относительной влажности 100 % испарение вообще не может происходить ­ при таких условиях мокрая одежда или влажная кожа никогда не высохнут. Из курса биологии вы знаете о разнообразных приспособлениях растений в засушливых местностях. Но растения приспособлены и к высокой влажности воздуха. Так, родина Монстеры ­ влажный экваториальный лес. Монстера при относительной влажности, близкой к 100 %, «плачет», она удаляет избытки влаги через отверстия в листьях ­ гидатоды. В современных зданиях производится кондиционирование воздуха ­ создание и поддержание в закрытых помещениях воздушной среды, наиболее благоприятной для самочувствия людей. При этом автоматически регулируется температура, влажность, состав воздуха. Исключительное значение для образования заморозка имеет влажность воздуха. Если влажность велика и воздух близок к насыщению парами, то при понижении температуры воздух может стать насыщенным и начнет выпадать роса.   Но при конденсации водяных паров выделяется энергия (удельная теплота парообразования при температуре, близкой к 0 0С, равна 2490 кДж/кг). Поэтому воздух у поверхности почвы при образовании росы не будет охлаждаться ниже точки росы и вероятность наступления заморозка уменьшится. Вероятность заморозка   зависит,   во­первых,   от   быстроты   понижения   температуры   и,   во­   вторых  от  влажности   воздуха. Достаточно знать некоторые из этих данных, чтобы более или менее точно предсказать вероятность заморозка. 5. Формирование навыков умственного труда А) составление конспекта  Б)фронтальная беседа по конспекту  1. Что понимается под влажностью воздуха? 2. Что называют абсолютной влажностью воздуха? Какая формула выражает смысл этого понятия? В каких единицах ее выражают? 3. Что такое упругость водяного пара? 4. Что называют относительной влажностью воздуха? Какие формулы выражают смысл этого понятия в физике и метеорологии? В каких единицах выражают? 5. Относительная влажность воздуха 70 %, что это значит? 6. Что называют точкой росы? 7. С помощью каких приборов определяют влажность воздуха? 8. Каковы субъективные ощущения влажности воздуха человеком? В)Решение задач1. Плотность водяного пара при температуре 50 0С равна 83 г/м3. Насыщенный это пар или ненасыщенный?  2. Давление насыщенного пара спирта при 0  0С равно 1,6 кПа, а при 60 °С ­ 46,6 кПа. Сравнить значения плотности пара при этих температурах. 3. При каком давлении вода будет кипеть при 21°С? (Ответ: Вода будет кипеть при температуре 21 °С при давлении 2,49 кПа.) 6.Подведение итогов урока. Домашнее задание Дмитриева с149 Сообщение «Влияние  влажности воздуха на человека»