Темы проектов в рамках курсов повышения квалификации учителей начальных классов

Экологический  проект «Мое дерево» Проект   «Мое   дерево»   подразумевает   выполнение   детьми исследовательской работы, проведение наблюдений, обобщение результатов исследований в самой разнообразной форме и составление рекомендаций по проблеме. Работа   в   рамках   экологического   проекта   «Мое   дерево»   предполагает интегрированный подход.  Проект включает 3 этапа работы.  1   этап   –   подготовительный.   Учитель   объясняет   цель,   задачи   проекта, проводит беседы, дискуссии, экскурсии. Определяется объект исследований – дерево.   Каждый   ученик   выбирает   дерево,   которое   ему   нравится.   Одно   из условий – дерево должно находиться в доступном для ребенка месте, чтобы обеспечить возможность регулярных наблюдений. Кроме   того, оно должно расти   в   безопасном   месте,   вдали   от   проезжей   части,   чтобы   ребенок   мог приходить к нему сам. Важной   задачей   работы   в   рамках   проекта   было   воспитание эмоционального отношения к деревьям, общение с ними на равных. Поскольку дерево – друг, ребенок сам выбирал для него имя. 2 этап – исследовательский – состоит из ряда заданий: «Знакомство с деревом», «Изучение  коры, ствола», «Изучение плодов семян» и др. Каждое задание, в свою очередь, состоит из комплекса вопросов. Например, можно предложить такие вопросы к заданию «Изучение ствола, коры»: 1) погладь кору дерева. Какая она: теплая, холодная, шершавая, гладкая, мокрая,   сухая? Есть ли на ней трещины? Может ли кто­нибудь жить в эитх трещинах? 2) Найди место, где ствол дерева шире (уже) всего. 3) Есть ли дупло на дереве? Может ли кто­нибудь в них жить? 4) Есть ли на коре дерева следы, оставленные человеком:  ободранная кора, царапины от ножа и т.д. Как вы считаете, смогло ли дерево залечить эти раны?  Помимо   чисто   исследовательских   задач,   ребенок   выполняет   ряд дополнительных   работ,   направленных   на   повышение   образного   мышления, эмоционального отношения к природе. Проект  «Бездомные животные. Чем я могу помочь?» Проблема бездомных животных в наше время очень актуальна. Работу по  данной теме можно рекомендовать как для индивидуального, так и  коллективного выполнения.  Задачами исследования могут быть:  изучить причины появления бездомных животных.  выяснить возможные пути решения проблем, возникающих из­за их  появления  изучить возможные способы помощи бездомным животным  познакомиться с работой местного приюта для животных  формировать сознательное отношение к проблеме бездомных животных у  окружающих людей  понять, каким может быть личное участие ученика  в решении данной  проблемы. Методы исследования: обобщение данных научно­популярной литературы,  наблюдение, социологический опрос, интервью, обработка полученной  информации.