Тест
«Доминирующие мотивы»
Анализ результатов
Мотивы 1 - 3 - мотивы долга и ответственности
Мотивы 4 - 6 - мотив самоопределения и самосовершенствования
Мотивы 7 - 9 - мотивы собственного благополучия
Мотивы 10 - 12 - мотив престижности
Мотивы 13 - 15 - мотив избежания неприятностей
Мотивы 16 - 18 - мотивы содержания учебной деятельности
Мотивы 19 - 21 - мотивы отношения к процессу учения
В мотивах 1 - 15 - можно видеть и анализировать социальные мотивы.
Обработка результатов теста
При обработке результатов учитываются только случаи совпадения, когда в двух или трех сериях у испытуемого наблюдались одинаковые ответы. Например, если испытуемый в двух сериях (первой и второй, или второй и третьей, или первой и третьей) в качестве наиболее значимого мотива выбирает карточку, на которой написано: "Люблю брать сложные задания, преодолевать трудности", то это рассматривается как указание на выбор, в противном случае, выбор считается случайным и не учитывается.
ИСТОЧНИКИ
Изучение мотивационной сферы учащихся (М.В.Матюхина) / Бадмаева Н.Ц. Влияние мотивационного фактора на развитие умственных способностей: Монография. – Улан-Удэ, 2004, С.139-141.
Тест
«Доминирующие мотивы»
|
№ п/п |
Перечень мотивов |
Баллы |
|||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
1. |
Понимаю, что ученик должен учиться хорошо |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Стремлюсь быстро и точно выполнять требования учителя |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Понимаю свою ответственность за учение перед классом |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Хочу закончить школу и учиться дальше |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Понимаю, что знания мне нужны для будущего |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Хочу быть культурным и развитым человеком |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Хочу получать хорошие отметки |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Хочу получать одобрение родителей |
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Хочу, чтобы класс был хорошего мнения обо мне |
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Хочу быть лучшим учеником в классе |
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Хочу, чтобы мои ответы на уроках были всегда лучше всех |
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Хочу занять достойное место среди лучших в классе |
|
|
|
|
|
|
|
13. |
Хочу, чтобы ребята класса не судили меня за плохую учебу |
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Хочу, чтобы меня не ругали родители и учителя |
|
|
|
|
|
|
|
15. |
Не могу получать плохие отметки |
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Мне нравиться учиться |
|
|
|
|
|
|
|
17. |
Люблю узнавать новое и неизведанное |
|
|
|
|
|
|
|
18. |
Нравятся необычные и нестандартные уроки учителей |
|
|
|
|
|
|
|
19. |
Мне нравиться преодолевать трудности в учебной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
20. |
Люблю уроки, на которых можно рассуждать |
|
|
|
|
|
|
|
21. |
Люблю, когда учитель оценивает справедливо мои учебные успехи |
|
|
|
|
|
|
Тест «Доминирующие мотивы»
Тест «Доминирующие мотивы» № п/п
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
