Тест по теме «Серебряный век русской культуры»

Тест по теме «Серебряный век русской культуры»-МХК 11 класс 1. Как называется картина , кто автор произведения  Данная картина немного похожа на снимок, который сделали наспех, чтобы  убедиться, что фотоаппарат работает. Вот такое интересное впечатление  остается у многих, посмотревших на это полотно. Описание картины было бы  неполным без этого интересного факта. Загорелая девочка сидит за столом. На  ней светлое одеяние, украшенное бантом. Девочка только что прибежала с  улицы, у нее немного расширены ноздри – она учащенно дышит, ее щеки  порозовели от бега. Она села только на одну минутку – ей некогда, она снова  куда­то торопится, ведь за окном прекрасная погода, и так хочется погулять в  саду.  Сюжет этой картины был создан художником после того, как он прочел  произведение Лермонтова. После написания этой картины, художник писал такие слова о своей работе: «Герой является не столько злобным духом, сколько  страдающим и скорбным, но вместе с тем властным и величавым». Картина  представляет сидящего печального героя, который трагически сцепил руки. Его  глаза очень печальны, они смотрят вдаль, они окружены невидимыми цветами.  Он сидит один посреди гор, его окутывает алый закат.  Картина строго композиционная, четкие линии и сложные формы придают ей  монументальность. Величавое спокойствие природы мы наблюдаем через  отражение её на водной глади. Синева небес и зелень деревьев, написанных в  импрессионистской манере, чередуются в строго задуманном художником ритме,  создавая великолепный безмятежный фон для двух женских фигур. Нежно­ сиреневые оттенки нарядов девушек великолепно вписываются в цветовую гамму  полотна, создавая тем самым ощущение законченности и уравновешенности  формы. Ещё одной особенностью картины стало отсутствие линии горизонта.  Использование этого приёма помогло художнику сблизить изображения  переднего плана с фоном. Героини располагаются внизу картины, а водная гладь оказывается над ними, как в приподнятом зеркале.  Сюжет картины пришел из народа: из русских народных сказок о сильном и  смелом герое, который всегда помогает тем, кто просит его о помощи. На  картине Ивана окружает черный лес, который означает темную силу, что  живет в лесных чащах. Мы видим, что Иван настороже, ведь опасность  подстерегает его на каждом шагу. При этом юноша нежно и крепко держит  свою спутницу, волнуясь за неё больше, чем за себя самого. Елена измучилась от такой длительной погони, её плечи опустились, а глаза выражают  усталость, и девушка припала к груди своего спасителя.  Обернувшись, она смотрит на зрителя печальными, полными загадочной  грусти глазами. Едва приподняты брови, сжаты губы, создается ощущение  какой­то недосказанности, загадки. Картина словно является окном в  волшебный мир, где волшебная то ли девушка, то ли птица плывет к  неведомым берегам. Солнце отблесками лучей играет на ее белых перьях,  разбиваясь радугой.  Из­за раскидистого куста сирени в тот самый момент, когда сумерки  превращаются в ночь, словно выплывает нежная испуганная девушка.  Длинные волосы полностью скрывают ее фигуру и наряд, а кожа отражает  лунный свет, создавая волшебный образ русалки или лесной феи. 2. Установите соответствие между термином и определением   Термин 1) Нобелевская премия 2) авангардизм 3) футуризм 4) импрессионизм 5) «серебряный век» 6) акмеизм Определение а) понятие, которым обозначают расцвет русской культуры в конце  XIX – начале XX века б) направление в искусстве, представители которого стремятся  запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости,  передать свои мимолетные впечатления в) премия за выдающиеся достижения в области науки, техники,  литературы, присуждаемая ежегодно Шведской академией наук за  счет средств, оставленных изобретателем и промышленником А.  Нобелем г) направление в искусстве, отрицающее художественное и  нравственное наследие, проповедующее разрыв с традиционной  культурой и создание новой д) направление в искусстве, представители которого провозглашали  самоценность реальной жизни, призывали возвращать словам их  изначальный смысл, освободив от символических толкований е) общее название художественных направлений 20 века, для  которых характерны поиск новых, неизвестных, часто штучных  форм и средств художественного отображения, недооценка или  полное отрицание традиций и абсолютизация новаторства К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите  его в таблицу , выбранные цифры под соответствующими буквами. 1 2 3 4 5 6 3. Установите соответствие между направлением в искусстве и его представителями  Представитель Направление в искусстве А) Д.М.Коган Б) В.В.Маяковский В) К.С.Станиславский Г) М.З.Шагал Д) А.П.Павлова Е) С.В.Рахманинов Ж) В.И.Мухина З) С.М.Эйзенштейн И) Л.Собинов К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите  его в таблицу , выбранные цифры под соответствующими буквами. 1)  балет 2)  театр 3)  музыкальное искусство 4)  литература 5)  опера 6) киноискусство 7)  скульптура 8)  изобразительное искусство 9)  архитектура А Б В Г Д Е Ж З И 4. «Серебряный век»­ период в истории русской культуры   а) с 1900­го  по 1914 год б) с середины XIX века по 1900 год  в) с 1890­х по начало 1920­х годов  г) с 1870­х по 1900 год