Тренажер по русскому языку "Текст.Слово и предложение" (2 класс, русский язык)

МБОУ «Графовская СОШ    Шебекинского района    Белгородской области» Русский язык 2 класс Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: «Повторение. Текст. Слово и предложение» Автор:                                Антонова Галина Стефановна,                       учитель начальных классов  МБОУ «Графовская  СОШ                        Шебекинского района Белгородской области»

Инструкция по работе с учебным тренажёром 1. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен  выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится      «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по  кнопке внизу. Желаем удачи!

1. Из чего состоит предложение? Из слогов Из слогов Из звуков Из звуков Из слов Из слов Из букв Из букв ­ ­ + ­

2. Какая запись является предложением? Полил тёплый дождь.  Полил тёплый дождь.  Перед школой. Перед школой. Интересная книга. Интересная книга. Пишут, читают. Пишут, читают. + ­ ­ ­

3. Как называются слова, связанные по смыслу и  выражающие законченную мысль? Текст Текст Предложение  Предложение  Словосочетание  Словосочетание  Рассказ  Рассказ  ­ + ­ ­

4. Найди незаконченное предложение. Около моря. Около моря. Гуляют, поют. Гуляют, поют. Плывут облака. Плывут облака. Пошёл в лес… Пошёл в лес… ­ ­ ­ +

5. О ком или о чём говорится в предложении? Пролетают паутинки с паучками в серединке. О серединке О серединке О паучках  О паучках  О паутинках О паутинках Ни о ком Ни о ком ­ ­ + ­

6. Из каких слов можно составить предложение? плывут, хмурые, слова плывут, хмурые, слова каркает, громко, ворона каркает, громко, ворона пальто, город, надела пальто, город, надела пушистый, книга, плывёт пушистый, книга, плывёт ­ + ­ ­

7. Что такое устная речь? Когда мы пишем и читаем Когда мы пишем и читаем Когда мы говорим и слышим  Когда мы говорим и слышим  Когда мы читаем Когда мы читаем Когда мы пишем Когда мы пишем ­ + ­ ­

8. Какой бывает наша речь? Только устной Только устной Только письменной Только письменной Письменной и устной  Письменной и устной  Только разговорной Только разговорной ­ ­ + ­

9. Как в письменной речи отделяют одно  предложение от другого? При помощи точки, вопросительного или  При помощи точки, вопросительного или  восклицательного знака восклицательного знака Пишут каждое предложение с новой строки Пишут каждое предложение с новой строки При помощи паузы или интонации При помощи паузы или интонации Никак не отделяют Никак не отделяют + ­ ­ ­

10. Укажи законченное предложение В дупле белка В дупле белка Жила в дупле Жила в дупле Белка в дупле Белка в дупле Жила в дупле белка Жила в дупле белка ­ ­ ­ +

Как ты оцениваешь свою работу  на тренажёре? Знания отличные! Перехожу к тесту! Знания отличные! Перехожу к тесту! Было много ошибок, необходимо поработать с  Было много ошибок, необходимо поработать с  правилом. правилом.

Инструкция по работе с тестом 1. Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание  имеет 4 варианта ответа, один из которых ­ правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай,  потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу  и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку  «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов,  отметку за тест и таблицу результатов по каждому  вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на  соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в  режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам  в нижнем правом углу слайда.  5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка  «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить  тест».

1. Письменную речь мы… Читаем и записываем Читаем и записываем Только читаем Только читаем Только записываем Только записываем Читаем и слышим  Читаем и слышим  + ­ ­ ­

2. От какого слова образовалось выражение         «устная речь»? Звуки  Звуки  Уши Уши  Мысли  Мысли  УстаУста ­ ­ ­ +

3. Из чего состоит текст? Из слов  Из слов  Из букв  Из букв  Из предложений  Из предложений  Из картинок  Из картинок  ­ ­ + ­

4. Какая запись является предложением? У Наташи живут. У Наташи живут. У Наташи живут красивые рыбки. У Наташи живут красивые рыбки. Живут красивые. Живут красивые. Красивые рыбки. Красивые рыбки. ­ + ­ ­

5. Укажи восклицательное предложение. Прозвенел заливистый звонок. Прозвенел заливистый звонок. Куда спешат дети? Куда спешат дети? Как интересно на уроке! Как интересно на уроке! Ребята читают рассказ. Ребята читают рассказ. ­ ­ + ­

6. Приведи пример устной речи? Я пишу письмо бабушке. Я пишу письмо бабушке. Я разговариваю с другом по телефону.  Я разговариваю с другом по телефону.  Я целый день молчу.  Я целый день молчу.  Я решаю задачу по математике.  Я решаю задачу по математике.  ­ + ­ ­

7. С какой буквы пишется начало предложения? Это зависит от того, какой знак стоял в конце  Это зависит от того, какой знак стоял в конце  предыдущего предложения предыдущего предложения Со строчной  Со строчной  С заглавной С заглавной Начало предложения никак не выделяется  Начало предложения никак не выделяется  ­ ­ + ­

8. При помощи чего в устной речи одно  предложение отделяется от другого? Вообще не отделяется Вообще не отделяется Интонации  Интонации  Точки  Точки  Восклицательного или вопросительного знака. Восклицательного или вопросительного знака. ­ + ­ ­

9. Подбери заголовок к тексту.          Алёше подарили котёнка. Саша и Алёша играют с ним. У Барсика белые  лапки и тёмный носик. Он любит рыбу и мясо. Котёнок Котёнок СашаСаша Алёша Алёша Ребята Ребята + ­ ­ ­

10. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы  получился текст? 1. Вдруг она бросилась в воду. 2. Птица схватила рыбку. 3. Чайка летела над  водой. 4. Птенчики будут сыты. 1,2,3,4 1,2,3,4 2,3,4,1 2,3,4,1 4,1,2,3  4,1,2,3  3,1,2,4 3,1,2,4 ­ ­ ­ +

Подведём итоги Верных ответов Результат Отметка Сброс результатов 1 в 2 в 3 в 4 в 5 в 6 в 7 в 8 в 9 в 10 в Просмотр ошибок Просмотр ошибок Повторить тест

Литература 1.  Канакина, В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для  общеобразоват. организаций с прил. на электронном  носителе. [Текст] В 2 ч.\ В.П.Канакина, В.Г.Горецкий.­3­ е изд.­ М.: Просвещение, 2013.­(Школа России) 2. Синякова, В.А. Контрольно­измерительные  материалы. Русский язык. 2 класс [Текст]  \Сост.В.А.Синякова.­4­е изд.,переработ.­ М.:ВАКО,2016.­80с. 3. http://pedsovet.su . Захарова Т.А., методист Рязанского  института развития образования. Шаблон  презентации