№

п/п

Наименование

Содержание

1. 

Название проекта

Проект «ТЕАТР ДОБРА»

2. 

Руководитель проекта Ф.И.О. (указать полностью) автора или руководителя проекта

Старший воспитатель Просвирякова Марина Васильевна

Юридический адрес дошкольной организации

Свердловская область, 624742, г. Нижняя Салда, ул. Советская, 2

Фактический адрес дошкольной организации

 Свердловская область, 624740, г. Нижняя Салда, ул. Карла Либкнехта,79

  Контактные телефоны

 8 909 030 50 42

  Адрес электронной почты

 [email protected]

Начало реализации проекта (месяц, год)

  октябрь 2022 год  

 Команда проекта 

Педагоги МАДОУ «Росток» СПДС «Радуга» Карла Либкнехта,79: 1 старший воспитатель ,4 воспитателя, 1 музыкальный руководитель.               

 Место проведения

Муниципальное автономное дошкольное образовательное «Росток» СПДС «Радуга» Карла Либкнехта,79

№

п/п

Наименование

Содержание

Аннотация

(описание проекта, технологии

Проект направлен на повышение качества образования детей на основе внедрения в практику деятельности МАДОУ инновационных технологий, направленных на решение образовательных задач в сфере «Художественно-эстетического развития», театрализованная деятельность.

творческий проект «Театр Добра» ориентирован на создание условий для сохранения и развития внутренней гармонии, которая помогает ребенку освободиться от сомнений и самостоятельно принимать решения.

Определяя модель инновационного проекта, наше ДОУ руководствовалось следующими показателями:

• реализация социального заказа государства;

• реалистичность применения мероприятий проекта в работе с детьми старшего дошкольного возраста;

 • включенность мероприятий проекта в целостный образовательный процесс в основе которого лежит принцип интеграции образовательных областей и видов детской деятельности;

• заинтересованность педагогических работников в реализации поставленных задач и цели проекта;

• минимальность финансовых вложений на создание условий развивающей предметно-пространственной среды

 Проект реализуется через основную образовательную деятельность и кружковую работу

Проект представляет собой 4 мини-проекта: 

-               Для детей и родителей «Здравствуй, театр»;

-               для педагогов: «Новаторы»

-               «Школа театрального искусства»;

-               «Первые гастроли»

           Актуальность

проекта

На современном этапе развития общества процесс образования и воспитания ориентирован на то, чтобы создать для личности оптимальные условия открытия нового опыта, новых ценностей и смыслов жизни. Задача образования любой ступени заключается в том, чтобы развить такие личностные смыслы подрастающего поколения, которые помогли бы ему преобразовывать себя, свои отношения с миром и, в дальнейшем, творчески преобразовывать общество.

В Стратегии воспитания в РФ до 2025 г. отдельно выделена одна из ключевых проблем воспитания подрастающего поколения на современном этапе – это развитие творческих способностей и интересов.

детей,          с          целью их        дальнейшего          культурного самоопределения.

Благоприятная развивающая среда для проявления творческих способностей – театральная деятельность, поскольку она в своей основе содержит творческое начало и является сама по себе творческой деятельностью. Поэтому актуальными, именно на уровне дошкольных образовательных учреждений, являются вопросы раннего включения детей в театральную деятельность.

  Театральная деятельность способствует раскрытию индивидуально - личностного потенциала, освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способностей к сопереживанию. Развивает не только психические функции личности ребёнка, художественные способности, творческий потенциал, но и общечеловеческую способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области, помогает адаптироваться в обществе.

Таким образом, таким образом, изучив нормативно-правовое поле по данной тематике, педагогическим коллективом ДОУ, проведен самоанализ педагогической деятельности, в результате педагогами выявлены следующие проблемы у детей:

- неумение представлять ребенком самого себя;

- снижена речевая память;

- дети не могут раскрепоститься полностью;

 - несформированные умения детей в «актёрском мастерстве»;

- недостаточная общая культура поведения дошкольников.

- поверхностные знания детей о разных видах театра;

- поверхностное отношение родителей и детей к театру и театральной деятельности.

Обеспечение нормативно-правового поля,

регламентирующего деятельность

образовательного проекта в рамках современного законодательства

Целевые группы        

(на которые направлен проект)

Дети в возрасте 4-7 лет – обучающиеся дошкольного учреждения.

Социальные партнеры

МОУ СОШ №5,

Детская библиотека им. Мамина-Сибиряка.,

городской ДК им.Ленина

Цель проекта

Повышение качества дошкольного образования на основе модернизации условий в МАДОУ, внедрении и реализации современных образовательных технологий, направленных на развитие творческих способностей дошкольников через театрализованную деятельность.

Задачи проекта

1.Развивать творческую активность детей в театрализованной деятельности:

- приобщать к театральной культуре (знакомить с театром, театральными жанрами, разными видами театров);

 - совершенствовать артистические навыки участников проекта;

 - развивать эмоциональную сферу детей посредством театрализованной деятельности; - обеспечивать взаимосвязь театрализованной деятельности с другими видами деятельности в едином образовательном процессе;

- создать условия для самостоятельной театрализованной деятельности.

2. Совершенствовать развивающую предметно пространственную среду дошкольного учреждения на основе требований ФГОС ДО и реализуемых программ;

3. Повысить квалификацию и профессиональный уровень педагогов, участвующих в реализации мероприятий Проекта. 

4. Обеспечить условия для социальной, коммуникативной и педагогической компетентности родителей

Сроки реализации проекта

сентябрь 2022 – апрель 2023 учебный год

Формы реализации

проекта (мини - 

проекты приложение №1)

Проект 1 «Здравствуй, театр»»:

Цель: создание условий для развития и поддержания интереса дошкольников к театру и театрализованной деятельности.

Проект 3 «Школа театрального искусства»;

Цель: расширение, обогащение и актуализация опыта и представлений детей об эмоциях, чувствах и способов их вербализации; преодоление эмоциональной дистанции в детско-родительских отношениях. Повышение педагогической

 грамотности родителей через формирование партнерских отношений «Педагог-ребенок-родитель»

 проект 2 «Новаторы»:

Цель:           повышение    профессиональной компетентности педагогов на основе современных образовательных технологий при работе с творчески одаренными детьми.

Проект 3 «Первые гастроли»:

Цель: инициация опыта чувствования ребенка за счет умения содействовать в игровом контексте театрализованной деятельности с последующим переносом этих умений в реальную жизнь.

Источники финансирования

Внебюджетные источники:

Этапы

Задачи

Мероприятия

Подготовительный сентябрь 2022 г. – апрель 2023 г.

Обеспечить нормативно-правовое поле,

регламентирующее

деятельность

проекта «Театр Добра»

- Разработка нормативно-правовой базы по реализации проекта «Театр Добра»

-         - Проведения «Дня   открытых дверей» для  родителей.

-         - Разработка рабочей программы по проекту «Театр Добра».

- создание рабочей группы по реализации проекта «Театр Добра»

Организовать необходимые материально – технические условия для реализации проекта

Разработка плана мероприятий по обустройству помещений (пополнение развивающей предметно-пространственной среды). 

приобретение программно-методического комплекта,

Создать организационно – методические условия по обучению педагогов и специалистов современным образовательным технологиям,

направленных           на творческие способности. 

- консультирование педагогов на по теме «Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность»

-         проведение мастер-класса для педагогов «Использование современных инновационных технологий в соответствии ФГОС ДО для развития творческих способностей детей»

-         проведение педагогического совета на тему: «Театр в жизни ребенка»,

проведение семинара-практикума «Применение театральной деятельности как средства развития творческих  способностей детей»,

- прослушивание онлайн-вебинара на тему: «Приемы использования театральной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО»,

- создание    группы в WhatsAppWeb для педагогов и родителей.

Организовать            условия, направленные на повышение мотивационной готовности родителей      к участию      в активных формах взаимодействия с детским садом в вопросах творческой активности   детей

Разработка опросников, анкет для родителей. 

Проведение анкетирования, анализ результатов   исследования            о потребности реализации образовательной деятельности творческой направленности.  

Разработка рекламных информационных материалов

(листовок, буклетов, визиток для родителей) об организации театрализованной деятельности. 

 Расширенные           заседания педагогов

и         родителей      по обсуждению активных       форм взаимодействия детского сада и семьи.

Основной этап реализации проекта сентябрь

Оптимизировать нормативно-правовые условия     по реализации проекта.

Апробация

рабочей программы

Модернизировать

материально-техническую

базу для реализации

проекта

Пополнение                развивающей          –

предметно-пространственной среды в помещениях, театральной студии, медиатеки и наглядно-дидактическими пособиями.

Обеспечить организационно- методические условия для внедрения проекта

Организация работы педагогов с целью разработки стратегии и тактики реализации проекта образовательной деятельности.

            Работа            творческих    групп,

направленных на оптимизацию мини-проектов (приложение № 1 к проекту). Проведение педагогического совета с целью анализа качества результатов образовательной деятельности и планирование перспектив..

Организовать условия для совместного

проектирования и реализации работы с родителями по

формированию компетентности в вопросах театрализованной деятельности.

Заседание родительского клуба «Использование игровых технологий в театрализованной деятельности»

Совместная постановка  с родителями кукольного театра «Репка»

Итоговый

(аналитический

Обобщить      и распространить опыт реализации проекта «Театр Добра»в образовательном

пространстве на муниципальном, региональном, всероссийском уровнях).

-Транслирование      опыта и результатов работы ДОУ перед родителями и педагогами МОУ СОШ, педагогами СП ДОУ;

-участие педагогов ДОО в конкурсах по методическим разработкам;

-проведение семинара по развитию творческих детей через театрализованную деятельность

- организовать фестиваль «Театр.ТворчествоДети» в доу,

приуроченный ко Дню театра - 27 марта

Этапы проектной деятельности

Задачи этапа

Содержание проектной деятельности

продукт проектной деятельности

1.      Приглашение в театр

принятие детьми проблемной ситуации, развитие и поддержка интереса к театрализованной деятельности через работу над созданием театральных атрибутов.

онлай-экскурсия «Путешествие по театрам»

игра «Я поведу тебя в театр»

«Правила поведения в театре»

«Куклы в театре»

Игровая поисковая деятельность: «О чем нам говорит театральный реквизит»,

Проблемно-игровые ситуации:

«Билет, касса»

«О чем нам шепчут кулисы»

«Театральное меню»

«Лучшее место для афиши»

Гардероб. Зачем гардероб в театре»

Экскурсия «Салда театральная»

зоны театра «В гостях у сказки».

Различные виды театра.

Лэпбук ««Театр, театр, театр»

2.      Театральные профессии

Расширение детских представлений о театральных профессиях и их роли в театре.

«Презентация театральных профессий»;

«Кастинг театральных профессий»;

«Детская фотосессия «Лица нашего театра»

фотоальбом «Лица нашего театра»

3.      В гостях у сказки

обогащение эмоционального-чувственного опыта дошкольников через освоение средств выразительности, используемых в различных видах театра (мимика, интонация, движения)

Работа над образом.

Презентация сказки «Дюймовочка» старшая группа

«Репка» мл.группа

создание атрибутов для различных видов театра в группе.

Этапы проектной деятельности

Задачи этапа

Содержание проектной деятельности

продукт проектной деятельности

1.      Знакомство с настроением

принятие детьми проблемной ситуации, развитие и поддержка интереса к театрализованной деятельности через работу над созданием театральных атрибутов.

театр масок

костюмы к сказке «Дюймовочка»

2.       

игры-этюды, игры импровизации, на основе сюжетов художественных произведений.

Беседы с детьми

игры-фантазии,

участие в проблемных ситуациях,

экспериментирование

картотека игр

3.       

драматизация, разыгрывание проблемных ситуаций, представленных в отобранных произведениях, импровизации.

Беседы-рассуждения.

придумывание и участие детей в играх и упражнениях для развития самоконтроля над эмоциями (дыхательная гимнастика, тактильная гимнастика, игры на снятие напряжения, разрядки агрессии.

картотека дыхательной гимнастики, тактильной гимнастики

Этапы проектной деятельности

Задачи этапа

Содержание проектной деятельности

продукт проектной деятельности

1.      выбор пьесы и обсуждение ее с детьми

создание условия для активизации самостоятельности детей;

развитие и обогащение опыта поведения в условиях театрализованной деятельности и реального взаимодействия

Проведение «Соцопроса» с детьми, по результатам которого выбирается сказка, отвечающая интересам зрителей

фотографии подготовки к спектаклю, Эскизы, рисунки детей

2.      Подготовка постановки спектакля

1.Эмпатийное прочтение сказки: выразительное чтение педагога;

рассматривание иллюстраций;

этическая беседа;

беседы-фантазии;

игра-беседа.

2.Распределение ролей:

дети самостоятельно организуют пробы себя в различных игровых ролях;

музыкальные игры-перевоплощения знакомят детей с музыкальными произведениями, которые будут сопровождать спектакль.

3.Репетиция:

работа над чувствами, обсуждение чувств персонажа;

работа над образом; Игры-фантазии.

4.Генеральная репетиция в декорациях и с музыкальным сопровождением.

3.      Премьера спектакля

Дети самостоятельно готовят премьерную афишу, билеты, приглашения, продумывают его организацию

презентация спектакля «Дюймовочка»