Творческий отчет «В мире цвета».

ГККП «Центр детского и юношеского творчества»                                                                                                                                                                                      «Утверждаю»___________                                                                                         Директор ГККП «ЦДЮТ»:                                                                           Нигматуллина А.З ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ СТУДИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВАТворческий отчет «В мире цвета». Актобе 2017г. Форма проведения: праздник  Участники   праздника:  обучающиеся   студии   изобразительного   искусства   1,   2 группа. Дата проведения: 3 ноября Место проведения: 15 кабинет. ПДО: Сажнова Н.Н., Файзирахманова Н.А. Цель: показать уровень знаний и использования цвета в рисунке.  Задачи: ­ формирование и развитие творческого потенциала детей; ­ развитие цветового восприятия; ­ создание условий для осознания детьми принадлежности к творческому коллективу. Техническое   оснащение: звуковое   оборудование, мольберте, проекционный экран, проектор, компьютер.   цветик­семицветик   наХод праздника: Ведущая:  Добрый   день   дорогие   ребята,   уважаемые   гости.   Мы   рады приветствовать всех вас на нашем празднике «В мире цвета». (Слайд № 1) Ребята   посмотрите,  вокруг   какую  красоту   вы   сотворили  на   занятиях   в  студии изобразительного   искусства.   За   эти   два   месяца   вы   многому   научились, познакомились с цветовым кругом и основными и составными, дополнительными цветами,   узнали,   как   правильно   смешивать   краски,   познакомились   с разнообразными техниками и приемами в рисовании. И мы сегодня увидим, чему вы научились и чему нужно еще учиться.  И в 12 лет, и в 7 и в 5  Все дети любят рисовать. И каждый смело нарисует  Все, что его интересует. Цветы, машины, сказки, пляски.  Все нарисуем! Были б краски, (Слайд № 2) Ведущая: Ребята, а какие инструменты нужны для работы с красками? Ответы детей. Ведущая: Знакомьтесь ребята это кисточка!  Кисточка: Привет девчонки и мальчишки! Меня зовут Синьора Кисточка! А что это вы здесь собрались? Праздник?! Ведущая: Да, но у нас необычный праздник. Мы сегодня проверим ребят, готовы ли они служить изобразительному искусству. Кисточка:  Интересно!   Я   очень   люблю   рисовать   и   хотела   бы   помочь   вам   и поиграть с ребятами. Ведущая: Вот и замечательно! Наши ребята любят учиться, они уже многое знают и   умеют,   правда?   сейчас   мы   проверим,   насколько   вы   готовы   к   тому,   чтобы называться   художниками.   Кисточка,   если   хочешь,   они   тебе   и   всем­всем   свои знания продемонстрируют? Кисточка: Конечно, хочу! Ребята, а вы все цвета знаете? Сейчас я это проверю!(Слайд № 3) Конкурс «Цветик­ семицветик». Обучающиеся делятся на две команды, на столах разложены цветные лепестки, участники собирают цветок в той последовательности, в которой находятся цвета в радуге. Ведущая:  Молодцы   ребята   справились   с   заданием. Кисточка,   мы   должны вспомнить   с   ребятами,   как   называются   изображения   природы,   предметов, человека. Ребята,  сейчас   я  прочитаю   вам   строки   замечательного  стихотворения «Что я узнал». Но последнее слово каждой части стихотворения предстоит сказать вам и рассказать о своих удивительных работах: Если видишь на картине Нарисована река, Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина,  Или поле и шалаш,  То подобная картинка Называется … (пейзаж) (Слайд № 4) Выступление Изостудии: Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу, или торт, Или все предметы сразу, Знай, что это … (натюрморт) (Слайд № 5) Выступление Изостудии: Если видишь, что с картины Смотрит кто­нибудь на нас: Или принц в плаще старинном, Или в робе верхолаз, Лётчик или балерина, Или Колька, твой сосед, –  Обязательно картина называется … (портрет) (Слайд № 6) Выступление Изостудии:Ведущая: Какие же у нас талантливые ребята, вы посмотрите, они не только все  знают,  но и красиво рисуют. А сейчас немного поиграем. Кисточка будет вам  показывать цветные карточки, а вы выполняйте задания. (Слайд № 7) Игра «Красный,  желтый, зеленый» Когда показывают зеленую карточку – все топают, желтую – все хлопают, красную – молчат. Ведущая:  Молодцы   ребята   справились   с   заданиями!   А   загадки   отгадывать любите? Он в яйце есть и в цыпленке, В масле, что лежит в масленке, В каждом спелом колоске, В солнце, в сыре и в песке.(Желтый цвет) Всех быков он возмущает, Ехать дальше запрещает, Вместе с кровью в нас течет, Щеки всем врунам печет.(Красный цвет) Он в название кита, И в букете васильковом, И на ящике почтовом.(Синий цвет) Ведущая: Ребята, о каких цветах идет речь? (Слайд № 8) Ответы детей.  Ведущая:  Правильно   красный,   желтый,   синий   –   это   три   основных   цвета.   С помощью всего лишь трех красок мы можем получить все остальные разноцветные краски и такие замечательные яркие картины наших маленьких художников. А сейчас я приглашаю ребят рассказать о своих работах.  Выступление Изостудии. Ведущая: Какие все молодцы! А наш праздник продолжается!  Кисточка: Я очень люблю танцевать, хотите и вас научу? Я буду показывать вам движения под музыку, а вы повторяйте за мной! Танец «Тики – тики». Ведущая: И танцевать вы хорошо умеете! Хочется посмотреть, как вы рисуете! (Слайд № 9)Конкурс «Художники» Разделить детей на 2 команды. На мольбертах прикреплены ватманы. Участники по очереди рисуют части лица и получают в итоге портрет. (овал, глаза, ресницы, брови, нос, рот, уши, щеки, веснушки, шея, плечи, бант или галстук.) Ведущая:  Ребята   вы   молодцы,   хорошо   потрудились   и   справились   со   всеми заданиями. Мы с кисточкой приготовили для вас свои пожелания. Ведущая: ­ Пусть радость вас не покидает, Пусть светит вам искусства свет, Настойчивости вам желаем Успехов, творческих побед! Кисточка:  Вы все неплохо потрудились, В художников юных теперь превратились! От всей души поздравили мы вас, Настал и расставанья час! (Слайд №10) Звучит музыка.