Творческий проект "Сказки дедушки Корнея"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  «СИВЕРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»  (СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ­ ДЕТСКИЙ САД)        Тема проекта «Сказки дедушки Корнея»     Проект подготовила воспитатель:   Митькова Н. А . Творческий проект для детей средней группы «Сказки дедушки Корнея» Актуальность: Художественная   литература   открывает   и   объясняет   ребенку   жизнь   общества   и природы,   мир   человеческих   чувств   и   взаимоотношений.   Она   развивает   мышление   и   воображение ребенка,   обобщает   его   эмоции,   дает   прекрасные   образцы   русского   литературного   языка. Произведения К.И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое, т.к. они   расширяют   кругозор   ребенка,   воздействуют   на   личность   малыша,   развивают   умение   тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К.И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности. Цель: Расширить представления детей о произведениях К. И. Чуковского. Задачи: 1. Развивать интерес детей к книгам, театру. 2. Обогащать познавательный опыт детей. 3. Формировать определенные взаимоотношения к героям сказок. 4. Обогащать словарный запас ребенка посредством разучивания отрывков из сказок К.И. Чуковского. 5.   Развитие   творческих   способностей   детей   через   изготовление   творческих   работ   по   мотивам прочитанных сказок. Целевая группа: дети, воспитатели, родители. 2. Сроки и место реализации проекта: с 1 по 31 октября, средняя группа 3. Краткая аннотация проекта Проект направлен на развитие интереса детей к книгам, театру, обогащение познавательного опыта, развитие творческих способностей детей. Во время проекта воспитанники познакомятся с биографией К.   Чуковского,   прочитают   сказки,   стихи,   выполнят   поделки   и   рисунки   с   любимыми   героями, совместно с родителями посетят театральную постановку, подготовят выставку творческих работ. 4. План реализации проекта   № Содержание дела 1 этап ­ подготовительный 1 Информирование  родителей Ответственные Результат Сроки и  место  реализации 1 октября Воспитатели Формирование интереса у родителей по  созданию условий для  реализации проекта Пополнение библиотеки книгами К.И.  Чуковского 2 Акция «Подари книгу  2­5 октября детскому саду»  произведения К.И.  Чуковского Воспитатели  Родители 3 Оформление  3 октября Воспитатели Просвещение родителей родительского уголка:  размещение статей,  консультаций,  рекомендаций по теме  проекта 4 Подбор наглядно­ дидактических пособий,  демонстрационного  материала для НОД,  наборов игрушек, масок  животных, птиц,  1-4 октября Воспитатели  Родители Инсценировка сказки  К.И. Чуковского  «Телефон» насекомых 2 этап ­ основной 5 Рассматривание книг,  иллюстраций по  произведениям К.И.  Чуковского Ежедневно Воспитатели 6 Оформление книжного  5 октября Воспитатели 7 уголка Чтение сказок  К.И.Чуковского:  «Телефон», «Муха­цокотуха»,  «Путаница», «Краденое солнце»,  «Мойдодыр»,  «Тараканище», «Доктор  Айболит», «Федорино  горе» 8 Подвижные игры:  «Воробей и звери»  («Тараканище»),  «Каравай» («Муха­ цокотуха»), «По  ровненькой дорожке»  («Федорино горе») 9 Художественное  творчество по  произведениям К. И.  Чуковского (рисование,  аппликация, лепка) 10 Изготовление магнитного и настольного театров по  сказке К.И Чуковского  «Муха­Цокотуха» Ежедневно Воспитатели Ежедневно Воспитатели 8­19 октября Воспитатели,  дети 10, 11  октября Воспитатели,  дети 11 Просмотр презентации  17 октября «Добрый сказочник» Воспитатели,  дети 3 этап – заключительный 12 Презентация проекта:  оформление выставки  творческих работ сказкам  К.И. Чуковского 13 Просмотр театральной  постановки сказки К.И.  Чуковского «Муха­ Цокотуха» (ТЮЗ г.  Гатчина)   22 октября Воспитатели,  родители, дети  21 октября Воспитатели,  родители, дети Развитие у детей  интереса к книгам и  иллюстрациям К.И.  Чуковского Обогащение книжного  уголка Пробуждение интереса  к художественной  литературе. Развитие  умения оценивать  поступки героев. Реализация потребности детей в двигательной  активности, развитие  физических качеств,  творчества в  изображении героев  сказок Развитие фантазии,  образного мышления. Самостоятельная  инсценировка детьми  отрывков из сказки  «Муха­Цокотуха» Знакомство детей с  автором любимых  сказок.  Выставка творческих  работ по произведениям К.И. Чуковского Приобщение детей к  театральному  искусству,  практическое  знакомство с театром. 5. Ресурсное обеспечение: ­ нормативно – правовой блок (Васильева, Веракса, Комарова: От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования); ­ информационный (фото­видео материалы, библиотечный фонд); ­ научно – методический (консультативная работа с родителями и детьми); ­ материально – технический (ноутбук, фотоаппарат, музыкальный центр); 6.Ожидаемый результат: 1. Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского:  Создание библиотеки произведений К.И.Чуковского;  Оформление выставки творческих работ сказкам К.И. Чуковского 2. Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве К.И. Чуковского. 3. Просмотр театральной постановки сказки К.И. Чуковского «Муха­Цокотуха» 7. Критерии результативности   критерий Предполагаемый  результат Знают сказки К. И. Чуковского Ориентируются по иллюстрациям сказок  К.И.Чуковского Берут на себя роль в соответствии с  персонажем Обладают начальными знаниями о театре. 100% 70% 75% 70%      Список литературы:      1. Васильева, Веракса, Комарова: От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. 2. Корней Чуковский: Все сказки К. Чуковского. Читают ребята из детского сада.