Учебная программа элективного курса по выбору учащихся в 11 классе

Муниципальное образовательное автономное учреждение «Подольская средняя общеобразовательная школа»  Красногвардейский район Оренбургская область Горошко Анна Николаевна 2016, с. Луговск Профильная подготовка Учебная программа элективного курса по выбору учащихся в 11 классе 34 часа «Подготовка к ЕГЭ по истории России» Тема:Автор: учитель истории  высшей категории Горошко Анна Николаевна 2016 ­ 2017 учебный год За время проведения ЕГЭ наметились определенные тенденции, отразившиеся в 1. Пояснительная записка.    итогах экзамена по истории России в прошлом учебном году По сравнению с 2015 г. в структуре экзаменационной работы 2017 г. по истории были  внесены   изменения.  Сокращена    часть  1 (А).  В  части  2 (В)  введены задания повышенного  уровня   сложности   ­   введено   задание   25   на   написание   исторического сочинения. Таким образом, увеличена доля заданий повышенного уровня сложности. В  заданиях II части на анализ исторических версий, оценок учащимся предлагалось подобрать   аргументацию   к   одной   из   двух   названных   в   задании   точек   зрения.   Это изменение  было произведено в целях совершенствования  системы оценивания данного задания, что усложнило работу учащихся.   В   содержательном   отношении   результаты   2015­16     г.   показывают,   что   по­ прежнему   затруднения   вызывают   вопросы,   относящиеся   к   истории   культуры, истории   общественной  мысли,   политических   партий   и   движений.  К   сожалению, экзамен показал и недостаточное умение выпускников устанавливать межпредметные и межкурсовые связи, позволяющие рассматривать российские исторические процессы в контексте   мировой   истории   и   использовать   знания,   полученные   по   курсам обществознания, литературы и МХК. Таким образом, нужна  целенаправленная дополнительная работа  с учащимися в рамках данного элективного курса, как для того, чтобы углубить  их знания, научиться быстро   и   правильно   разбираться   с  формулировками заданий, решать и применять исторические алгоритмы. Данный элективный курс построен в соответствии с учебной программой по истории   России   для   11   класса   средней   общеобразовательной   школы   и ориентирован на систематизацию знаний исторических дисциплин, и, таким образом, даёт основательную подготовку к выпускному экзамену по  истории России в форме ЕГЭ. Элективный курс рассчитан на 34 часа для занятий с учащимися 11 класса. ­ подготовить учащихся 11 класса к успешной сдаче экзамена по истории Отечества в  форме ЕГЭ. 2. Цель курса: 3. Задачи курса:   ­   формировать   у   учащихся   чёткие   представления   об   основных   методах   и   приёмах решения исторических задач в системе ЕГЭ; ­  формировать       умение       самостоятельно       приобретать       и       применять 2полученные   исторические   знания   в   процессе   решения   заданий   различной степени сложности;  ­ систематизировать и обобщить знания учащихся по курсу «История России. 11 класс»; ­ развивать   любознательность,   логическое   мышление   учащихся, ­  ликвидировать   имеющиеся   пробелы   в   знаниях     учащихся   по   данному   курсу  за короткий срок (половина учебного года); ­ воспитывать у учащихся осознанные мотивы учения. 4. Принципы построения курса: ­ логическая завершённость; ­ соответствие материала возрастным возможностям учащихся; ­ построение курса с учётом потребностей детей; ­     систематизацию   и углубление   уже   имеющихся   исторических   знаний,   умений   и   навыков учащихся, на  расширение  их исторического кругозора.  направленность   курса   на    содержания   5. Ожидаемые результаты изучения элективного курса: ­ обеспечение   дополнительного   тренинга   по   основным   разделам школьного курса истории России; ­ приведение   учащимися     в     систему     знаний,     умений     и     навыков, связанных с использованием основных методов решения заданий в ЕГЭ; ­ развитие    интеллектуальных    способностей  учащихся, в том числе, и их логического мышления, в  ходе  самостоятельного приобретения  устойчивых исторических  умений  и  навыков. 6. Методические рекомендации по изучению курса. Учителю организовывать учебно­познавательный   процесс,   самостоятельно   выбирая   методические   пути   и приёмы решения поставленных задач. предоставляется самому       право   В ходе обобщающих лекций по теоретической части курса «История России. 11 класс»   необходимо   отслеживать   динамику   интереса   к    материалу,   а   также периодически устанавливать уровень  сформированности знаний, умений и навыков по основным учебным темам  курса   в   ходе   занятий­практикумов.   Этого   можно достичь   путём   проведения   тестов­срезов,   а   также   с   помощью   рефлексии учащимися своей деятельности. Важно формировать устойчивые навыки умственного труда учащихся, а главное ­ поиск путей   выполнения решения логических задач, учить учащихся   критически оценивать результаты своей работы. На последнем занятии учащиеся могут подтвердить успешность своего обучения, выполнив зачётную итоговую работу по всему курсу в форме ЕГЭ (см. приложение). 3Спецкурс   предусматривает   и   выполнение   домашних   заданий  учащимися. Учащиеся могут, упражняться в решении дополнительных заданий по изучаемым темам. Необходимо   своевременно   удовлетворять  запросы   учащихся,   проявляющих повышенный   интерес   и  способности.   Этим   детям   можно   рекомендовать дополнительную литературу по курсу. Актуально   использование  дифференцированного   подхода   к   учащимся, способствующего   стабилизации   нагрузки   детей,     являться   залогом   успешной   сдачи экзамена по истории России в форме ЕГЭ. Содержание и формы организации курса. Тема №1. Введение в курс. Лекция ­ 1час. Актуальность и структура курса. Значение изучения русской  истории. Связь местной истории и истории страны. Вводное тестирование. Темы итоговых творческих работ. Тема №2. Начало Руси. Русь в 9 ­ 12 вв.  Лекция и практикум ­ 3 часа. Происхождение   славян.  Первые   русские   князья.   Крещение   Руси.   Правление Ярослава мудрого и Владимира Мономаха. Русские княжества 12 ­ 13 вв. Тема №3. Русь в 13 ­ 15 вв.  Лекция и практикум ­ 3 часа. Татаро­монгольское нашествие, вторжения крестоносцев. Александр Невский. Москва ­ центр объединения русских земель. Дмитрий Донской. Образование единого государства. Иван 3. Тема №4. Россия в 16 ­ 17 вв.  Лекция и практикум ­ 5 часа. Правление   Ивана   4.   Смутное   время.   Первые   Романовы.     Внешняя   политика России 16 ­ 17 вв. Культура и быт 16 ­ 17 вв. Тема №5. Россия в 18 в.  Лекция и практикум ­ 4 часа. Эпоха Петра 1. Дворцовые перевороты. Хозяйство России 18 в. Культура 18 в. Внешняя политика России 18 в. Тема №6. Россия в первой половине 19 в.  Лекция и практикум ­ 4 часа. Правления   Павла 1  и  Александра 1.  Отечественная   война 1812  г.  движение декабристов. Империя Николая 1. Крымская война. «Золотой век» русской культуры. 4Тема №7. Россия во второй половине 19 в.  Лекция и практикум ­ 5 часов. Александр 2. Либеральные реформы 60 ­ 70 гг. 19 в. Русско­турецкая война 1877 ­ 1878 гг. Александр 3. Россия в конце 19 в. Культура второй половины 19 в. Тема №8. Россия в 20 в.  Лекция и практикумы ­ 7 часов. Россия   накануне   первой   мировой   войны.   Революция   и   гражданская   война. Советское государство и общество в 1920 ­ 1930­е гг. Великая отечественная война. СССР во второй половине 20 в. Перестройка и распад советского общества. Россия на рубеже 20 ­ 21 вв. Тема №9. Итоги курса. Практикум ­ 2 часа.  Подведение итогов курса. Итоговое тестирование. Учебно­методический план. № п/п 1 2 3 4 Название темы Введение в курс. нашествие,   Александр Начало Руси. Русь в 9 ­ 12 вв. 1.Происхождение славян. Первые русские князья. Крещение Руси.  2.Правление   Ярослава   Мудрого   и Владимира Мономаха.  3. Русские княжества 12 ­ 13 вв. Русь в 13 ­ 15 вв. 1.Татаро­монгольское   вторжения   крестоносцев. Невский.  2.Москва   ­   центр   объединения   русских земель. Дмитрий Донской.  3.Образование единого государства. Иван III.   Россия в 16 ­ 17 вв. 1.Правление Ивана 4.  2.Смутное время.  3.Первые Романовы.   4.Внешняя   политика   России   16   ­   17   вв. 5.Культура и быт 16 ­ 17 вв. Россия в 18 в. Количе ство  часов Дата  занятия План  Факт      1 02.09 3 3 5 9.09 16.09 23.09 30.09 07.10 14.10 21.10 28.10 11.11 18.11 25.11 02.12 Виды контроля вводное  тестирование зачёт по практической части темы зачёт по практической части темы зачёт по практической части темы зачёт по 55 6 7 8 9 1.Эпоха Петра 1. 2. Дворцовые перевороты.  3.Хозяйство России 18 в. Культура 18 в. 4.Внешняя политика России 18 в. Россия в первой половине 19 в. 1.Правления   Павла   1   и   Александра   1. 2.Отечественная война 1812 г. движение декабристов.  3.Империя   Николая   1.   Крымская   война. 4.«Золотой век» русской культуры. Россия во второй половине 19 в. 1.Александр 2.Либеральные реформы 60 – 70 гг. 19 в.  2.Русско­турецкая война 1877 ­ 1878  гг. 3.Александр 3.  4.Россия в конце 19 в.  5.Культура второй половины 19 в. Россия в 20 в. 1.Россия накануне первой мировой войны. 2.Революция   и   гражданская   война. 3.Советское   государство   и   общество   в 1920 ­ 1930­е гг.  4.Великая отечественная война.  5.СССР   во   второй   половине   20   в. 6.Перестройка   и   распад   советского общества. 7. Россия на рубеже 20 ­ 21 вв. Итоги курса 1.Подведение итогов курса.  2.Итоговое тестирование. Итого: 4 4 5 7 2 34 09.12 16.12 23.12 13.01 20.01 27.01 03.02 10.02 17.02 03.03 10.03 17.03 24.03 07.04 14.04 21.04 28.04 05.05 12.05 19.05 26.05 практической части темы зачёт по  практической части темы зачёт по практической части темы зачёт по практической части темы итоговое тестирование 6Литература для учителя: 1. Артасов И.А. работа с заданиями, предполагающими аргументацию теоретических  положений // ПИШ, 2008, №2. 2. Единый государственный экзамен по истории России. Демонстративный вариант // ФИПИ, 2016. 3. Анализ результатов Единого государственного экзамена по истории России в 2016  году // ФИПИ, 2016. 4. Фомин С.А. Материалы для подготовки к ЕГЭ по теме «СССР с 1939 ­ 1945 гг.» //  ФИПИ, 2016.  Литература для учащихся: 1. Демоверсии 2015, 2016, 2017гг. 2. Хрестоматия по истории России. 3. Презентации по культуре России в разные периоды истории. 4. Картографический материал. 5. Сборник документов по истории России. 6. История России с древнейших времен до современности. 7