Учебно-деловая игра "Что такое выборы?" (2 класс)

Учебно­деловая игра  «Что такое выборы?»  для  2 класса классный руководитель: Курзина Н.Н. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: познавательная  ­ познакомить детей с процессом проведения выборов; коммуникативная ­формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического  коллектива; регулятивная ­ развивать внимание, пополнить словарный запас учащихся новыми терминами:  «ВЫБОРЫ», «КАНДИДАТ», «БЮЛЛЕТЕНЬ», «УРНА», «НАБЛЮДАТЕЛЬ», «ИНАУГУРАЦИЯ»; личностная ­ прививать чувство ответственности, гражданского долга. ОБОРУДОВАНИЕ:   ­карточки с новыми понятиями «ВЫБОРЫ», «КАНДИДАТ», «БЮЛЛЕТЕНЬ», «УРНА»,  «НАБЛЮДАТЕЛИ», «ИНАУГУРАЦИЯ», презентация выборов, отпечатанные бюллетени, урна для голосования: Ход мероприятия Мотивационно­ориентировочный этап  Я голосую за мир на земле Я голосую за лучик в окне Мой голос услышать не сможете вы, Но он очень важен для страны. Работа над темой 1.Вступительная беседа: ­Ребята, сегодня мы с вами попутешествуем по новой для вас стране «Страна  Избирательного права». ­В этой стране живут  люди, которые занимаются очень важным делом. Проводят  выборы. 2.Сообщение темы: ­ Дети, скажите мне, пожалуйста, а о чём бы я сейчас хотела с вами поговорить? ­ Тем нашей деловой игры: «Что такое выборы?» 3. Постановка цели ­Мы узнаем много интересного, познакомимся с новыми  словами, и попробуем себя  в роли избирателей. 4. Словарная работа ­Что такое «ВЫБОРЫ»? Вы знаете? ­Выборы – избирание путем голосования. Прочитаем слово вместе. ­…, прочитай слово. ­Кто такой «КАНДИДАТ»? ­Кандидат ­ тот, за кого будут голосовать. ­Прочитаем слово вместе. ­…, прочитай слово. ­Что такое «БЮЛЛЕТЕНЬ»? Вы знаете? ­Бюллетень– краткое сообщение, листок, где указаны фамилии кандидатов и  очерчено место, куда ставить галочку. ­Прочитаем слово вместе. ­…, прочитай слово. ­Что такое «УРНА»? ­Урна­ящик с  отверстием для опускания избирательных бюллетеней при тайном  голосовании. Тайное голосование – это форма выборов, при котором имя избирателя  не указывается.  ­Прочитаем слово вместе. ­…, прочитай слово. ­Кто такие «НАБЛЮДАТЕЛИ»?  ­Наблюдатели ­ люди, которые смотрят (наблюдают) за всем происходящим, чтобы  не произошло никаких нарушений.  ­Прочитаем слово вместе. ­Что такое «ИНАУГУРАЦИЯ»? ­Инаугурация ­ торжественная церемония официального вступления в должность  выбранного лица.  ­Прочитаем слово вместе. ­…, прочитай слово. 5.Беседа по теме ­В жизни любого человека часто возникают ситуации, когда важно не ошибиться и  сделать правильный выбор. От этого порой зависит вся дальнейшая судьба не только  отдельного человека, но и целой организации и даже страны. В основном документе  Российской Федерации – Конституции есть законы о выборах и у каждого  гражданина России, достигшего 18­летия, появляется право выбора. Пользуясь этим правом, россияне ходят на выборы, голосуют за того человека,  которого хотят видеть главой села, района, народным депутатом или президентом  страны.  Голосование происходит тайно. Тайное голосование – это форма выборов, когда  избиратели голосуют самостоятельно. ­Послушайте рассказ. Однажды утром родители сказали: ­Идем на выборы. Сын  спрашивает: ­А что это такое? А как это происходит?  Папа улыбнулся и ответил: ­Скоро все узнаешь.                                        Рассказ сопровождается презентацией  Семья поспешила на выборы. Они подошли к дому, на котором была вывеска  «Избирательный участок». В зале, куда они вошли, стоял стол, за которым сидели  несколько женщин. Они проверили у папы и мамы документы и выдали какие­то  листочки.  ­Как называют эти листочки? ­Бюллетень. Взяв их, родители по очереди зашли в кабинки, прочитав, поставили галочки. ­Что отметили родители в бюллетене? ­Поставили галочки напротив фамилии кандидата, которого выбрали.  Потом они опустили листочки в ящик. ­Куда опускают бюллетень? ­В урну. Далее проходит подсчёт голосов за каждого кандидата. Кто набрал больше голосов  тот и выиграл на выборах. Учитель задает ученикам вопросы: ­Как вы поняли, что такое выборы? ­От какого слова произошло слово «выборы»? ­Что надо заполнить, чтобы твой голос посчитали? ­ Как вы считаете на выборы ходить обязательно? (Дети отвечают на вопросы учителя.) ­ Молодцы, вы ответили на все вопросы!  Игра «Я избиратель» ­Ребята, я предлагаю вам провести выборы в классе. Выберем Командира класса. Командир – это лидер класса. Лидер должен иметь доброе сердце, думать о других  людях, считаться с их интересами. Важно быть порядочным человеком, не кривить  душой, прийти на помощь, каждому кто в ней нуждается. Вам за ранее дано задание – написать о себе и своих планах в школьной жизни.  Кто подготовил, представите свои рассказы. Тот, кто выдвигает себя и представит  план работы – это КАНДИДАТ. Выберем НАБЛЮДАТЕЛЕЙ, которые будут  наблюдать за ходом событий. Остальным я вручаю бюллетень. За последней партой у  нас находится «кабинка для голосования», там пройдёт тайное голосование. В  бюллетене поставите галочки против фамилии кандидата. Всё проголосуют, и мы  подсчитаем голоса. Определим ПОБЕДИТЕЛЯ.  5. Закрепление темы ­ Сегодня мы совершили путешествие в  «Страну Избирательного права». Современная история выборов в России ознаменовалась выборами первого  президента 12 июня 1991 г. А 12 декабря 1993 г., одновременно с принятием  Конституции Российской Федерации, состоялись выборы в Государственную Думу. ­Сегодня мы с вами в условиях учебно­деловой игры «Что такое выборы?»  познакомились со всеми этапами выборов. Поучаствовали в выборах Командира  класса. Рефлексивно­оценочный этап ­ Ребята, сегодня вы приобрели практические навыки участия в голосовании. В  недалеком будущем вы будете принимать самое непосредственное участие в  общественной и политической жизни страны. Я думаю, что вы постараетесь сделать  все необходимое, чтобы наша жизнь стала лучше, жизнь граждан достойнее. Спасибо  за работу.