Универсальные и специализированные промтоварные магазины, их отделы.

СБО 7 кл. Тема: «Универсальные и специализированные промтоварные магазины, их отделы.                                    Назначение магазинов». Дата__________ Цель: ознакомить обучающихся с особенностями универсальных и специализированных  промтоварных магазинов. Задачи:  Образовательные: ознакомить обучающихся с особенностями универсальных и специализированных промтоварных магазинов, их назначением; научить обучающихся различать универсальные и  специализированные магазины; Коррекционно­развивающие: Способствовать коррекции мышления через анализ и сравнение  разных видов магазинов. Способствовать коррекции и развитию памяти через многократное  повторение нового материала. Способствовать коррекции произвольного внимания при выполнении творческой работы. Способствовать коррекции речи через использование словесных методов  обучения. Способствовать обогащению словаря и введению новых слов в ответы обучающихся.  Воспитательные: Воспитывать познавательный интерес к изучаемому предмету. Воспитывать  уважительное отношение к мнению товарища. Воспитывать культуру поведения, культуру речи.  Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор. Наглядное пособие: карточки­задания «Отгадай ключевое слово», карточки с изображением  товаров, цветная бумага, клей, презентация. Методы обучения: словесные (рассказ­беседа); наглядные (презентация, сюжетные изображения) практические (самостоятельная работа обучающихся                                                              Ход урока Организация начала урока Цель: психологический настрой обучающихся на работу на уроке. ­ Здравствуйте, ребята! Садитесь! Прозвенел, друзья, звонок Начинается урок. Отдохнуть вы все успели? (да) А теперь  вперед – за дело. ­ Кто сегодня дежурный? ­ Все ли присутствуют на уроке? ­ Как называется наш урок? ­ Какой урок по счету? ­ Какое сегодня число? ­ Какой день недели? ­ Молодцы! 2. Сообщение темы и цели урока Цель: сообщить обучающимся новую тему, поставить перед ними цель урока.    ­ Ребята, сегодня мы будем изучать тему: «Специализированные магазины».    ­ На первый взгляд тема урока может показаться вам непростой: «специализированные».   ­ Но если мы с вами постараемся, как следует, в ней разобраться, то вы поймете, что эта тема  гораздо проще, чем нам кажется на первый взгляд.  ­ Сегодня на уроке: 1. На какие виды делятся магазины. 2. Мы вспомним, что такое магазин, что такое товар. 3. Мы узнаем особенности специализированных магазинов. ­ Ребята, подумайте, что такое магазин? (ответы обучающихся)  Магазин – это специально оборудованное здание (или часть здания), предназначенное для продажи  товаров.  С2 На какие виды делятся магазины. (Продуктовые и промышленные.) ­ Ребята,  а что такое товар?  (ответы обучающихся) ­ Молодцы! ­ Товар – это любой продукт, любая вещь, продаваемые в магазине. С2 На этом слайде вы видите изображения некоторых видов товаров: диваны, книги, обувь, продукты  питания, цветы и т.д. На самом деле существует огромнейшее разнообразие различных товаров. Но, несмотря на это, всё  многообразие товаров объединяют в 2 группы. ­ Какие группы товаров вы знаете? (ответы обучающихся) К первой группе относятся все продукты питания. Это продукты, которые мы употребляем в пищу  или используем при приготовлении пищи. Их иначе называют продовольствием или  продовольственными товарами. ­ Приведите примеры продовольственных товаров.           (ответы обучающихся) ­ Как называют магазин, в котором продаются продовольственные товары? С этим видом магазина мы знакомились с вами в прошлом году.  ­ Вторую группу составляют промышленные товары. К ним относятся предметы, которые  окружают нас повсюду. ­ Приведите примеры промышленных товаров. (ответы обучающихся) ­ Как называют магазин, в котором продаются промышленные товары? Промышленные товары продаются в промышленных магазинах, сокращенное название  промтоварные магазины. Именно знакомству с промтоварными магазинами посвящен наш  сегодняшний урок. Обобщение: Ребята, вы молодцы. Вы знаете, что такое товары, где они продаются, умеете различать виды магазинов. 4. Физкультминутка Цель: ослабить умственное и нервное напряжение обучающихся.  ­ А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть  с пользой для своего организма. Проведем  физкультминутку. 5.Изложение нового материала ­ А сейчас приступаем к изучению новой темы: «Специализированные магазины» Открывайте  тетради, запишите сегодняшнее число и тему урока: «Специализированные магазины».   ­ Все записали? С3 Мы с вами выяснили, что в специализированных магазинах продаются товары одной группы. На  этом слайде  изображено несколько примеров специализированных промтоварных магазинов. Книжный магазин С5 ­ Ребята, как вы думаете, что продается в книжном магазине?           (ответы обучающихся) ­ Правильно. В книжном магазине продается большое количество разнообразных книг: учебники,  словари, энциклопедии, сказки, стихи, детективы и т.д. Спортивный магазин ­ Что мы можем купить в спортивном магазине?           (ответы обучающихся) ­ Правильно, ребята. В спортивном магазине можно купить весь необходимый для занятий спортом  инвентарь. Мебельный магазин С6 ­ Как вы думаете, что можно купить в мебельном магазине?       (ответы обучающихся) ­ Правильно. В мебельном магазине большой выбор мебели для отдыха: кровати, диваны, кресла;  для работы: столы, стулья; для хранения вещей: шкафы, стеллажи, тумбы; мебель для кухни:  кухонные гарнитуры. Мир одежды ­ Что мы можем купить в магазине «Мир одежды»? (ответы обучающихся) ­ Верно. В магазине «Мир одежды» представлен большой выбор женской, мужской, детской  одежды. Детский мир ­ Ребята, скажите, что продается в магазине «Детский мир»?             (ответы обучающихся) ­ Верно, ребята. В магазине «детский мир» можно купить самые разнообразные игрушки для детей  разных возрастов. Магазин «Авто» ­ А что продается в магазине под названием «Авто»? (ответы обучающихся) ­ Правильно. В магазине «Авто» продаются запасные части, масла, жидкости, спреи и многое  другое для автомобиля.  ­ Ребята, скажите, пожалуйста, а что помогает нам так верно определить, какие группы товаров  продаются в том или ином магазине?  (ответы обучающихся) ­Название магазина помогает покупателю определить, какие товары в нем продаются. ­ А сейчас давайте попробуем разобраться в основных чертах специализированного магазина, в его  достоинствах и недостатках. 1. В специализированных магазинах представлен большой выбор конкретной группы товаров.    ­ Рассмотрим пример поиска вазы в специализированном магазине. Мы видим, что в  специализированном магазине действительно представлен широкий выбор ваз на любой вкус.    ­ Едва ли мы сможем уйти из магазина, так и ничего для себя не подобрав. Поскольку в  специализированном магазине по продаже ваз вазы отличаются  друг от друга по форме, цвету,  материалу, из которого они изготовлены, стилю, в котором выполнены. Помимо этого  стоимость  товара  тоже разная на любой достаток: от дешевых, средних до очень дорогих. 2. В специализированных магазинах существует индивидуальный подход к каждому покупателю.  Придя в такой магазин, мы знаем, что не останемся без внимания продавца, который при  необходимости обязательно даст грамотную консультацию при выборе товара.  ­ Но, конечно же, не бывает и без недостатков. 1. Ограниченный круг покупателей.      Несмотря на то, что в специализированных магазинах  представлен широкий выбор товаров  конкретной группы, всё же круг покупателей ограничен. ­ Как вы считаете, почему круг покупателей ограничен?    (ответы обучающихся) ­ Совершенно верно. Круг покупателей в специализированных магазинах ограниченный. Поскольку товар, который  представлен в магазине, нужен и интересен далеко не всем покупателям. ­ Скажите, пожалуйста, кто из покупателей пойдет в магазин «Всё для рыбалки» и будет там  совершать там покупки?      (ответы обучающихся) ­ Правильно, только те покупатели, которые увлекаются рыболовством. ­ Кто из покупателей пойдет в магазин «Всё для спорта»?       (ответы обучающихся) ­ В магазин «Всё для сада» пойдут те покупатели, которые занимаются разведением сада или  огорода.     Ограниченный круг покупателей в специализированных магазинах и по другой причине. ­ Посмотрите на эти картинки и скажите, кто будет совершать покупки в магазинах с такими  названиями «Свадебный салон «Вера», магазин «Всё для ремонта»?        (ответы обучающихся) ­ В эти и другие похожие магазины мы ходим только тогда, когда товар, который они предлагают,  оказывается нужным нам только в каких­то случаях.  2. Количество специализированных магазинов ограничено, поэтому обычно посещение такого  магазина – это специально запланированная поездка в город, где специализированных магазинов  больше.    ­ Конечно, это не всегда удобно, не всегда возможно. Ведь на поездку мы тратим время, деньги,  используем свой автотранспорт или пользуемся услугами извозчиков. 6. Закрепление изученного материала Цель: закрепить в памяти обучающихся полученные знания; добиться в ходе закрепления  повышение уровня осмысления изученного материала.    ­ Мы познакомились с основными особенностями специализированных магазинов.    ­ А сейчас, ребята, давайте проверим, как вы поняли тему сегодняшнего урока. ­ А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Лишний предмет»  Задание следующее: назовите товар, который нельзя купить в магазине под названием:     Хозяйственный магазин (мыло, юбка, губка, таз, ведро)    Магазин «Инструменты» (отвертка, дрель, вилка, лобзик, молоток)    Книжный магазин (словари, буквари, стиральный порошок, открытки)    Зоомагазин (аквариум, клей, ошейник, клетка, кормушка, карандаш)    Магазин «Авто» (колесо, пила, глушитель, руль, фильтр)   ­ Молодцы, ребята, справились с заданием. Дидактическая игра «Подбери и назови». Игра «Назови ассортимент специализированного магазина» Обобщение: ­ Ребята, с какими видами магазинов мы сегодня познакомились? ­ Какое назначение специализированных магазинов? Молодцы! 7. Подведение итогов урока Цель: способствовать снижению функциональной активности организма обучающихся и приведение его в относительно спокойное состояние. Закончен урок, и выполнен план, Спасибо, ребята, огромное вам За то, что упорно и дружно трудились, Что на уроке вы не ленились.